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FICHE 1 Histoire de Lustucru ■ © Hatier – Collection Facettes LUSTUCRU ET L’HIS

FICHE 1 Histoire de Lustucru ■ © Hatier – Collection Facettes LUSTUCRU ET L’HISTOIRE DE FRANCE 1 La chronologie des événements Remets les événements dans l’ordre chronologique. En 486, Clovis chasse les derniers Romains de Gaule. En 1940, le général De Gaulle appelle les Français à résister à l’invasion allemande. En 1429, Jeanne d’Arc chasse les Anglais d’Orléans. En 732, Charles Martel stoppe l’invasion de la France par les Arabes venus d’Espagne. En 52, avant Jésus Christ, Jules César achève la conquête de la Gaule. 1 2 3 4 5 2 Associe chaque personnage à des traces qui restent dans la mémoire des Français. p. 8 : Vercingétorix ■ ■ le vase de Soissons p. 11 : Clovis ■ ■ bouter les Anglais hors de France p. 12 : Charles Martel ■ ■ lutter pour la liberté de la Gaule p. 14 : Jeanne d’Arc ■ ■ l’appel du 18 juin p. 15 : Le général De Gaulle ■ ■ la bataille de Poitiers 3 Complète le texte suivant. Tu peux t’appuyer sur le texte. ■ C’est Lustucru qui mène la conquête de la Gaule et non ■ C’est Lustucru qui refuse le vase de Soissons à ■ La bataille de Poitiers n’est pas gagnée par mais par Lustucru. ■ Qui chasse les Anglais de France, Lustucru ou ? ■ Ce n’est pas qui a gagné la bataille d’Arcole mais Lustucru. ■ À Londres, ce n’est pas le général qui a lancé un appel radiophonique aux Français, mais Lustucru… FICHE 1 Histoire de Lustucru (suite) ■ © Hatier – Collection Facettes LUSTUCRU ET L’HISTOIRE DE FRANCE 4 Réponds par OUI ou NON. L’auteur a détourné tous les faits historiques : L’auteur a détourné le rôle des personnages L’auteur a suivi l’ordre chronologique des faits historiques : L’auteur raconte l’Histoire de France comme un historien : 5 L’auteur cite l’hymne national français page 14. Écris son titre. FICHE 2 Histoire de Lustucru ■ © Hatier – Collection Facettes CONTES ET CHANSONS DU PATRIMOINE 1 Classe les textes selon qu’ils sont des contes ou des chansons populaires. Le Petit Chaperon rouge – Au clair de la lune – Blanche-Neige – Le bon roi Dagobert – Les Trois Petits Cochons – Les petites marionnettes – Sur le pont d’Avignon – Cadet Rousselle – Trois jeunes tambours – Barbe Bleue – Les Cent un Dalmatiens – La Belle au Bois dormant Contes Chansons 2 Qui suis-je ? Trouve le nom de l’auteur qui parle. Tu peux t’aider d’un dictionnaire avec les noms propres. Grimm – Andersen – Perrault J’ai écrit « Le petit Poucet, les Fées, Riquet à la houpe » pour les enfants du roi. Nous avons cherché dans toute l’Allemagne des contes populaires. Vous connaissez tous Blanche Neige. Je suis Nous sommes les frères J’ai écrit depuis ma bonne ville de Copenhague des contes inspirés de légendes populaires. Les plus célèbres sont « La petite sirène », « La petite fille aux allumettes. » et « La Reine des Neiges » Je suis 3 Surligne les personnages que l’on rencontre dans les contes. des spationautes – des ogres – une sorcière – un boulanger – une reine – une fée – des chevaux – un magicien – un soldat – un monstre – des dragons – une maîtresse – une secrétaire – une princesse – des écrivains – une écolière – un roi – des footballeurs – des princes charmants – des sirènes FICHE 3 La fée du robinet ■ © Hatier – Collection Facettes LA LECTURE INTÉGRALE 1 Retrouve de mémoire qui sont les personnages. Les deux filles : Le personnage qui fait des dons : La fille qui rejette des perles : La fille qui rejette des serpents : Ceux qui sont ravis de faire fortune : Celui qui profite du bon don de Martine : Celui qui profite du mauvais don de Marie : Le personnage qui enlève les dons : 2 Recopie dans l’ordre chronologique les lieux où se déroule l’histoire. dans une cuisine – chez un docteur – dans l’épicerie-buvette de papa Saïd – dans une source gauloise – dans un robinet – chez un jeune homme – dans les tuyaux d’eau 3 Pourquoi la fée pense-t-elle qu’elle fait tout de travers et est découragée ? 4 Coche la case qui correspond à la bonne réponse. La fée avait plus de mille cinq cents ans. Pour un mot très long, une perle très grosse. Pour un très gros mot, une très grosse perle. Pour un mot ordinaire, un énorme boa. Pour un très gros mot, un serpent très dangereux. Les parents ne sont pas des parents très aimants. Le docteur est un affreux bonhomme bizarre. VRAI FAUX 5 Écris pourquoi tu as aimé ou peu aimé cette histoire. Donne au moins deux arguments. Écris d’abord au brouillon. Montre ton texte à l’enseignant. Recopie-le avec soin ou saisis-le à l’ordinateur. Place-le dans ton cahier de lecture. Illustre-le. © Hatier – Collection Facettes FICHE 4 ■ La fée du robinet LES INDICATEURS DE TEMPS, LA CHRONOLOGIE DU RÉCIT 1 Entoure les indicateurs de temps. Il était une fois, une fée, une gentille petite fée qui vivait dans une source, pas très loin d’un village. Vous savez, n’est-ce pas, qu’autrefois la Gaule n’était pas chrétienne, et que nos pères les Gaulois adoraient les fées. À cette époque, les gens de ce village adoraient cette fée-là. […] Et puis, un jour, la Gaule devint chrétienne et monsieur le curé interdit aux gens du pays de porter des offrandes et de venir danser autour de la source. […] Pendant quinze cents ans, plus personne n’entendit parler de la fée. […] Un jour, deux hommes passèrent près de la source. C’étaient des ingénieurs. […] Quelques semaines plus tard arrivèrent les ouvriers. 2 Relie chaque indicateur de temps au moment qui lui correspond dans le récit (pages 29-30). 1. Au bout de deux jours ■ 2. Au bout de trois jours ■ 3. Au bout de quatre jours ■ 4. Et, le soir du cinquième jour ■ 5. À partir de ce jour-là ■ 6. Au bout d’une semaine ■  a. un supplice  b. les parents obligèrent Martine à ne dire que des gros mots  c. cette vie ne lui parut plus tenable  d. Martine en eut assez de parler toute seule  e. Cela devint un tourment  f. elle se mit à crier : Zut ! zut ! zut ! 3 Retrouve l’ordre chronologique des événements en numérotant les phrases de 1 à 7. Puis elle punit la gentille. Comme elle ne connaissait plus rien du monde, elle ne fit que des bêtises. Alors la fée s’inventa un enchanteur qui enleva les dons ; elle l’épousa et ils disparurent. 1 La fée avait passé mille cinq cents ans enfermée dans une source. Bref, elle mélangeait tout et elle était découragée. Elle récompensa d’abord la vilaine fille. Un jour elle se retrouva dans l’eau d’un robinet. © Hatier – Collection Facettes FICHE 5 ■ La fée du robinet 1 Souligne en vert les éléments du conte de Charles Perrault et en jaune ceux du conte de Pierre Gripari. 1. Une mère veuve et ses deux filles 2. une famille d’ouvriers : le père, la mère et deux filles 3. l’aînée des filles est très désagréable – 4. la cadette très gentille 5. une fée gauloise de 1 500 ans – 6. une fée déguisée en vieille femme 7. un don de fleurs et de pierres précieuses à la fille gentille 8. un don de serpents et de crapauds à la fille désagréable 9. un don de serpents à la fille gentille 10. un don de perles à la fille désagréable – 11. la fée découragée 12. l’aînée rencontre un vilain monsieur qui n’en veut qu’à ses perles 13. la cadette épouse un prince – 14. la cadette épouse un docteur 15. l’aînée va mourir au coin d’un bois – 16. l’ami enchanteur de la fée enlève les dons 2 Qui prononce ces paroles ? Trouve le nom des personnages. Écris entre parenthèses le nom de l’auteur qui a mis en scène ces personnages. Va à la fontaine et ramène le même don que ta sœur. Nous voilà riches. Tu n’iras plus à l’école à partir de demain. Merci bien ! Je n’ai pas besoin de vos dons ! Vous avez fait le malheur de ma sœur, c’est grandement suffisant ! À chaque parole prononcée, il vous sortira de la bouche une fleur ou une pierre précieuse. 3 Entoure les titres des contes parodiés. 1. Le petit Poucet 2. Le petit Chaperon vert 3. La chèvre et ses sept chevreaux 4. Le petit napperon rouge 5. Les petits du loup, le mari de la chèvre et les calendriers 6. Pieds de cochons 7. Le prince Grenouille 8. Le coup du prince crapaud © Hatier – Collection Facettes FICHE 6 ■ La sorcière du placard aux balais LECTURE INTÉGRALE 1 Lis d’abord le texte en entier, puis complète-le en employant les uploads/Litterature/ guide-pedagogique-lustucru-et-autres-contes-de-la-rue-broca-facettes-bibliotheque-ce2-fiches-eleves.pdf