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HERMENEUTIQUE CLEFS POUR UNE INTERPRETATION BIBLIQUE HONNETE 2 PIERRE CH 3 v 15

HERMENEUTIQUE CLEFS POUR UNE INTERPRETATION BIBLIQUE HONNETE 2 PIERRE CH 3 v 15 à v 18 HERMENEUTIQUE vers l’éthique du royaume de DIEU DIEU PARLE REVELATION DIVINE HERMENEUTIQUE EXEGESE THEOLOGIQUE ECRIVAINS HUMAINS INSPIRES EXPLICATIONS POUR APPLICATION REGLES D’INTERPRETATION TOUT D’ABORD IL FAUT : • ETRE NE DE NOUVEAUX • AIMER LA VERITE ( OBEIR ) • AVOIR SOIF DE CONNAÎTRE DIEU • CROIRE CE QUE DIEU DIT (LA FOI) • COMPTER SUR L’AIDE DU SAINT-ESPRIT • AVOIR UNE ATTITUDE DE PRIERE • ETRE DISCIPLINE ET DEMANDER LA SAGESSE • ETRE HONNETE ET SAVOIR QUE NOTRE INTELLIGENCE DOIT ETRE RENOUVELLEE • COMPRENDRE LA RELATION ENTRE : L’ANCIENNE ET LA NOUVELLE ALLIANCE • LA CLEF C’EST LE MESSIE : JESUS-CHRIST • DONC: UN CŒUR DROIT ET HUMBLE CATEGORIES DE TRADUCTIONS : • LITERRALES (suit la forme du texte hébreux, grec, etc, plus vers le mot à mot) • NATURELLES (orienté vers la dynamique du sens pour le lecteur) • PARAPHRASES (a mi-chemin entre traduction et commentaire) • Certaines traductions ont un mélange de catégories • INTERLINEAIRE (sous chaque mot du texte original une traduction) DIFFERENTES FONCTIONS D’UN TEXTE BIBLIQUE 2 TIMOTHEE CH 3 v 16 • HISTORIQUE • BASE D’INFORMATION CONCERNANT L’INTERVENTION DE DIEU DANS L’HISTOIRE DE L’HUMANITE • THEOLOGIQUE • REVELE LES PERFECTIONS DE DIEU ET SA VOLONTE • DOXOLOGIQUE • A POUR BUT DE RENDRE GLOIRE A DIEU ET ENCOURAGER LES LECTEURS A LE LOUER ,LE PRIER,LE CHERCHER… • DIDACTIQUE • ENSEIGNER DANS UN BUT PEDAGOGIQUE CE QUE L’HOMME DOIT CROIRE ET FAIRE ( AVERTIR , PROMESSES …) • ESTHETIQUE • FORME LITTERAIRE : VERS, POESIE… • RECREATIVE • TEXTE ECRIT DE MANIERE CAPTIVANTE ET PLAISANTE TEXTE ANTIQUE ET TEXTE UNIQUE HEBREUX CH 4 v 12 • LA BIBLE EST GENERALEMENT CLAIRE SINON L’INTERPRETATION OBEI A DES REGLES TRES PRECISES : • REGLES GENERALES POUR TOUT TEXTE ANTIQUE • REGLES PARTICULIERES SPECIFIQUES A LA BIBLE • REGLES RELATIVES AUX DIFFERENTS GENRES LITTERAIRES LA BIBLE LA REVELATION DIVINE PROGRESSIVE VA TOUJOURS : • DU TERRESTRE AU CELESTE • DU MATERIEL AU SPIRITUEL • DU PASSAGER AU DEFINITIF • DU TEMPOREL A L’ETERNEL • DE L’OMBRE A LA LUMIERE • DES PREFIGURATIONS AUX REALISATIONS • DE L’IMPARFAIT AU PARFAIT • VERS 3 GROUPES BIEN PRECIS : L’HUMANITE / ISRAEL / L’EGLISE PERIODES DE TEMPS / ALLIANCES DIMENSION PROPHETIQUE : • LE COEUR DE DIEU CREATION • INNOCENCE • LE PECHE • CONSCIENCE • DELUGE • GOUVERNEMENT HUMAIN • BABEL • TERRE PROMISE • CIRCONCISION EXODE • LA LOI TABERNACLE • TEMPLE • EXIL • RETOUR • LA GRACE LA CROIX • LA MISSION SAINT-ESPRIT • REGNE DE FER MILLENIUM • DU ROYAUME RESURRECTION • ETERNELLE • EN EDEN • AVEC ADAM / EVE • AVEC NOE • AVEC ABRAHAM • AVEC MOISE / ISRAEL / TERRE PROMISE / LEVITES / DAVID / RECAB • NOUVELLE ALLIANCE • EN JESUS-CHRIST / L’EGLISE • JERUSALEM • ETERNELLE REGLES PARTICULIERES SPECIFIQUES A LA BIBLE • REGLE 1 LA BIBLE EST LA PAROLE DE DIEU , VIVANTE INSPIREE ET REVELEE POUR TOUS LES HOMMES DE TOUTES LES EPOQUES, DONC PRIER DIEU POUR LA COMPRENDRE • REGLE 2 INTERPRETER L’ECRITURE PAR L’ECRITURE( passages obscurs à la lumière des textes clairs et doctrine fondée sur l’harmonie des écritures des textes didactiques ) • REGLE 3 INTERPRETER L’ANCIENNE ALLIANCE A LA LUMIERE DE LA NOUVELLE ALLIANCE ET INVERSEMENT • REGLE 4 TENIR COMPTE DU CARACTERE PROGRESSIF DE LA REVELATION BIBLIQUE (coupures de temps dans l’accomplissement de promesses ou de prophéties… ex:la terre promise) • REGLE 5 INTERPRETER DE MANIERE CHRISTOCENTRIQUE (MESSIE) REGLES RELATIVES A TOUT TEXTE ANTIQUES • QUI ? • QUOI ? • Où ? • QUAND ? • COMMENT ? • POURQUOI ? • RÉSULTAT ? • SENS PROPRE OU SENS FIGURE? ( figures de rhétorique ) • METAPHORE TYPE • SYNECDOQUE SYMBOLE • METONYMIE PARABOLE • ALLEGORIE SIMILI • IRONIE INTERROGATION • HYPERBOLE APOSTROPHE • PROSOPOPEE ANTITHESE • FABLE APOGEE • ENIGME PROVERBE • PARADOXE LITOTE • EUPHEMISME HENDIADYS • ANTHROPOMORPHISME • PERSONNIFICATION PERIPHRASE • COMPARAISON PLEONASME • AXIOME CHIASME REGLES RELATIVES AUX DIFFERENTS GENRES LITTERAIRES • 2 ECLAIRAGES : l’expérience humaine / la souveraineté de DIEU pour constater l’évidence et orienter la déduction • TEXTE NARRATIF 3 niveaux d’applications ,( plan de DIEU : universel , révélé , personnel ) 4 récepteurs possible (acteurs , témoins , destinataires , croyant de toute époque) DISCOURS introduction , développement , exemple , conclusion , résultat • TEXTE POETIQUE rythme syllabique , parallélismes , autres (acrostiches,strophes…) • PSAUME catégorie , structure , contenu (différences :états d’âmes exprimés et réalité) • TEXTE DE LOI morale , religieuse , pénale , sociale ( civique, alimentaire, hygiénique…) • PROPHETIE cités,pays,histoire mondiale,Israël,messie,personne…l’accomplissement est parfois: direct , multiple , partiel, progressif (coupures de temps),conditionnel... LANGAGE FIGURE quel sens ? • EPITRE salutations,remerciements,sujets traités,conseils,nouvelles,salutations CHRONOLOGIE CHRONOLOGIE PROCESSUS EXEGETIQUE SELON LES ANALYSES : TEXTE CONTEXTUELLE ( HEBRAISME ,SENS, DU MOT, USAGE COURANT SIGNIFICATION : SOCIALE DU PASSAGE DU LIVRE ANALOGIE ) (GRAMMAIRE, LANGUE ORIGINALE) (ORIGINES ET DEFINITIONS DES MOTS, POLYSEMIE) (CATEGORIES) LEXICALE SYNTHAXIQUE THEOLOGIQUE CATEGORIES DANS LA DOCTRINE BIBLIQUE : • Théologie : perfections de Dieu • Christologie : le Fils • Pneumatologie : le Saint-Esprit • Ecclésiologie : l’Église • Anthropologie : l’Humanité • Harmatiologie : le Péché • Sotériologie : le Salut • Eschatologie : les derniers temps • Angélologie : différents types d’Anges AMOUR BONTE-PATIENCE-MISERICORDE-GENEROSITE DONS-JOIE-COMMUNION-GRACE-ADOPTE COMPASSION-PARDON-ACCEUILLE DOUX-HUMBLE-SECOURS-RASSURE - OMNIPRESENT VOIT-COMPREND-ECOUTE TEMOIN- INVISIBLE- REPOND INFINI PROFOND-LARGE-HAUT-INSONDABLE OMNISCIENT CONSEIL-SAGESSE-PRESCIENCE PREDICTION- PREDESTINE-POURVOIT ENSEIGNE-SONDE-REVELE SOUVERAIN SAUVE-EXAUCE-GOUVERNE VOLONTE-SEIGNEUR-MAITRE UNIQUE - ROI DES ROIS-COMMANDE REGENERE-GLORIFIE-AUTORISE-INTERDIT SAINT PARFAIT-PUR-SEPARE-JUGE-CONDAMNE COLERE-VENGEANCE-JALOUX-ORDRE REDOUTABLE-SOUMET-IMPARTIAL INTEGRITE-DROITURE-RESPECTE VRAI LUMIERE-BEAUTE-GLOIRE-HONNEUR SPLENDEUR-DIGNE-ADORABLE-MAJESTE MERVEILLEUX – INCOMPARABLE UNIQUE - VIE – ESTIME - VALORISE JUSTE EQUITABLE-CONSOLE-PROTEGE PREPARE-NOURRIT-CONDUIT-CHATIE SOIGNE-RAMENE-DEFEND-BERGER-GARDE EDIFIE-DESALTERE-RASSASIE-LOYAUTE OMNIPOTENT CREATEUR-MIRACLES-PUISSANCE LIBERE-RESTAURE-GUERIT-EQUIPE RESSUSCITE-TRIOMPHE-REFUGE CONTESTE-REJETTE-AGIT-CONTRÔLE LIBRE CHOISIT-APPELLE-BENIT PROVIDENCE-PROMESSES-ALLIANCES SERMENTS-REDEMPTEUR SANCTIFIE-PURIFIE-JUSTIFIE INTERCEDE - RECONCILIE IMMUABLE FIDELITE-REGNE-PAIX- IMMORTEL ETERNEL PASSE-PRESENT-FUTUR VIT-PARLE-AVERTIT-VEILLE DIEU PERE ESPRIT FILS UNITE CHAQUE CATEGORIE SE DECLINE EN SOUS CATEGORIES : A continuer… L’ETUDE DE L’EPOQUE : • HISTORIQUE • CULTUREL • ECONOMIQUE • SOCIALE • GEOGRAPHIQUE • GEO-POLITIQUE • MILITAIRE • COMMERCIALE • ARCHITECTURALE • FAUNE • FLORE • CLIMAT • ARCHEOLOGIQUE • GEOLOGIQUE UN PEU D’HISTOIRE NEHEMIE CH 8 v 5 à v 8 LOI DE MOISE TALMUD MIDRASH PALESTINIEN 4e SIECLE BABYLONIEN 5e SIECLE TARGUMS LOI PARAPHRASEE MISHNA LOI ORALE 2e SIECLE HALAKAH EXEGESE LOI HAGGADAH EXEGESE HISTOIRES GEMARAS 3e SIECLE COMMENTAIRE LE BUT DE TOUT CELA : mettre en pratique • Une exégèse sérieuse qui sera : • Inductive et Déductive : • partant de l’observation du particulier,pour arriver à la compréhension juste de l’ensemble du texte étudié (GENEALOGIE) (REFERENCES PARALLELES) ( ETHIQUE ) • Objective: • laisser parler le texte sans faire rentrer ce qu’on voudrait lui faire dire • Littérale: • Chercher le sens de chaque mot voulu par le Saint-Esprit et l’auteur (ETYMOLOGIE) • Grammaticale: • respect de : la lexicologie , grammaire , syntaxe originale (CONCORDANCES , DICOS) • Historique: • Tenir compte du contexte historique,Culturel : ARCHEOLOGIE,CHRONOLOGIE,ETHNOLOGIE,GEO-POLITIQUE,ECONOMIE … • Contextuelle: • Considérer l’harmonie du contexte et l’analogie de la foi (AA/NA) , (THEMATIQUE) • Critique: • évaluer le bien- fondé de l’interprétation proposée: • ce que veut dire le passage – autre interprétation possible (assez rare) • ce que le passage ne veut sûrement pas dire • comparaison avec d’autres commentaires exégétiques uploads/Litterature/ hermeneutique-1.pdf