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Thème :Faire connaître un métier Cours : 5 AP Projet :01 Présenter un produit d

Thème :Faire connaître un métier Cours : 5 AP Projet :01 Présenter un produit d’artisanat Séquence :01/ : Présenter un métier Période du....................au………….. Discipline Composante de la compétence Objectifs d’apprentissage Activités Matériels ORAL Le fils de Sidi Abderrahmane P10 Lecture et expression orale Un métier : sauver des vies p 11 Vocabulaire Champ lexical p 12 Grammaire Les types de phrases p 13 Lecture et expression écrite Texte p 28 Conjugaison *Identifier la situation de communication Construire du sens à l’aide d’éléments du para texte (silhouette, référence, illustration) Utiliser des ressources divers pour améliorer son écrit Construire le sens à l’aide d’indice textuel Construire le sens à l’aide d’indice textuel Construire du sens Repérer le thème général Bâtir des hypothèses de lecture à partir d’éléments visibles du texte : titre, amorces, du paragraphe Utiliser des ressources documentaires Identifier les actes de parole dans les textes qui racontent , qui décrivent et qui décrivent et qui informent Identifier les actes de parole dans les textes qui racontent , qui décrivent et qui informent Lecture et Ecouter un conte pour retrouver les actions des personnages (pourquoi et comment) Lecture silencieuse d’un texte pour répondre à des questions Ecriture d’un texte pour enrichir son vocabulaire Réécriture d’un texte produit individuellement Lecture de comptines et de poésies Lecture silencieuse Livre de l’élève Images de : pompier camion Ardoises, cahiers, et cahiers d’activités Ardoises, cahiers, et cahiers d’activités Des grains de blé des épis, farine Projet 01 SQ 0 1 5 AP 1 Le présent des auxiliaires être et avoir Orthographe La ponctuation p 15 Entrainement à l’écrit Retrouve le métier dont on parle p 16 Production écrite Ecris un paragraphe de deux phrases dans lequel tu présentes un métier P17 Lecture suivie et dirigée Le cross impossible p 18 Compte rendu /réécriture P16 Evaluation /bilan P19 Intégration Remediation à l’aide d’éléments du para texte (silhouette, référencer, illustration) Produire des énoncés pour les investir dans un cadre textuels donne Assurer la présentation d’un écrit Utiliser des ressources divers pour améliorer sa production écrite Lire de manière expressive Utiliser des ressources divers pour améliorer son écrit Utiliser des ressources divers pour améliorer son écrit Prendre la parole pour informer raconté Utiliser des ressources divers pour améliorer son identisation d’actes de paroles dans un texte qui décrit qui informe Orthographier correctement les mots utilises Respecter les marques orthographiques + Réaliser une mise en page en fonction du genre d’écrit à produire Réécriture son texte à partir de brouillons réécrire en fonction des observations de l’enseignant Respecter la ponctuation, les liaisons et les groupes de souffle s Réécrire son texte à partir de brouillons Exercer sa vigilance orthographique à partir d’une grille de réécriture et de relation Utiliser des ressources documentaires (textes écrits , documentation pour produire d’un texte pour répondre a des questions Completation d’un texte lacunaire Utilisation d’ ‘ une grille d’écriture pour assurer la présentation d’un document Réécriture d’un texte produit Réécriture d’un texte individuellement Lecture suivie d’un texte long Réécriture d’un texte produit collectivement à l’aide des observations du maitre Contrôler l’acquisition des notions présentées à l’aide de batteries d’exercices divers Réécriture d’un texte produit pour l’améliorer au plan de la langue ‘emploi des temps des accord ) à partir Ardoises, cahiers, et cahiers d’activités Livre et cahier d’essai Gravures, pailles de spaghettis Jet 01 grille d’évaluation Tests d’évaluation Projet 01 SQ 0 1 5 AP 2 écrit Utiliser des ressources divers pour améliorer sa production Exercer sa vigilance dans divers activités à partir de révisions des notions étudiées de règles , de tableau de conjugaison Remédier aux lacunes recensées au cours d’un déroulement de la séquence écoulée Projet 01 SQ 0 1 5 AP 3 uploads/Litterature/ intitule-projet-01-5ap-sq-015ap.pdf