Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

INVENTAIRE DES TESTS Test Types d’utilisation Public Passation Temps de passati

INVENTAIRE DES TESTS Test Types d’utilisation Public Passation Temps de passation Etalonnage Points forts Matériel 16PF Cattell ; 1995 Test de personnalité Adolescents (à partir de 16 ans) Adultes Individuelle ou collective 30 à 40 Mn 15 dimensions primaires de personnalité et 5 facteurs globaux: Extraversion, Anxiété, Dureté- Intransigeance, Indépendance et Contrôle de soi 1 feuille de réponses, 1 feuille de profil 1Questionnaires 1 Manuel ACL Liste d'adjectifs descriptifs de la personnalité Gough, H., & Heilbrun, A.B ; 1980 Test de personnalité Adolescents (16-17 ans) Adultes Individuelle ou collective 20 mn 37 traits différents regroupés en 7 facteurs secondaires, notes standards 6 facteurs : maturité, assurance, sociabilité, féminité, originalité et individualisme 1 Manuel Manque les Feuilles de profil et de cotation ADAS Partie cognitive Rosen ; 1984 Evaluer la sévérité et l’évolution des Troubles cognitifs Personnes âgées Individuelle Feuille de Passation (1 de passation, 1 d’information, 1 de passation et information Alouette Approche des Enfants Individuelle 3 mn 415 enfants Dépistage de la Test d’analyse de la vitesse en lecture à partir d’un texte Lefavrais ; 2006 Typologies d'erreurs en lecture Indice de correction en lecture, de vitesse de lecture Adolescents de 6 à 16 ans répartis sur l'ensemble du territoire français performance en lecture dans une situation de lecture à voix haute d'un texte 1 Fiche récapitulative individuelle 1Feuille de protocole pour la notation des fautes Planche de texte illustrée 1 Manuel ANALEC Analyse de la compétence en lecture Inizan ; 1998 Analyse du savoir lire Détection des dyslexies Enfants (à partir de 8 ans) Adolescents Adultes Individuelle Lecture silencieuse, sa vitesse et sa compréhension Lecture orale, sa vitesse et sa correction. Maîtrise des mécanismes de la transcription de la langue : Orthographe avec consignes à entrée auditive avec consigne visuelle Analyse : repérer ce qui, dans une liste de mots écrits, s’entend et se voit «pareil». Synthèse : Le sujet doit comprendre des phrases lacunaires Manuel Feuille de passation et deviner le mot absent, le reconstituer et l’écrire à l’aide des morceaux mélangés Aptitudes mentales spatiales primaires Thurstone ; 1941 Aptitudes mentales spatiales Adolescents (11 à 17 ans) Collective Manuel Feuille de passation Grille de correction Batterie élémentaire A Test de niveau scolaire Enfants Elèves de cours préparatoires et élémentaires Collective Lecture Calcul orthographe Feuilles de passation et de profils BATELEM Batterie d’épreuve pour l’école élémentaire Savigny ; 1974 Evaluation de la conscience phonologique, de la lecture, de l’orthographe, de l’accès au symbolisme. Panorama des acquis scolaires de 5 à 8 ans Enfants Collective de 15 à 45 min Version collective (800 enfants), version individuelle (400 enfants) Passation souple et attrayante, individuelle ou collective. Grande diversité des épreuves Permet un diagnostic scolaire Manuel Feuille de Passation Batterie Niveau des Adolescents Collective 120 mn Grille de Factorielle d'aptitudes Manzione ; 1996 connaissances scolaires et des des capacités intellectuelles nécessaires à l'orientation prise. Le ressort caractériel général Les processus d'adaptation La motivation à l'égard du travail en général scolarisés (à partir de 14 ans ou un niveau pédagogique de fin de 3ème) Adulte avec au minimum niveau du baccalauréat. correction Feuilles de passations Manuels BDI-II Inventaire de dépression de Beck & al ; 1998 Evaluation de la sévérité de la dépression Adultes (à partir de 18 ans) Individuelle ou Collective 5 à 10 mn Adultes tout-venant et groupes cliniques Une référence Internationale en matière d'évaluation de la dépression D'une très grande rapidité de passation et de correction Un questionnaire bénéficiant de plus de trente cinq ans de recherches Questionnaire Manuel BEC 96 Batterie d'Estimation Cognitive Signoret ; 1998 Epreuve de rappels Performances cognitives pour l'entreprise d'épreuves simples Personnes âgées Individuelle Epreuve d'apprentissage Epreuve d'orientation Epreuve de manipulation mentale Epreuve de problème Epreuve dite de fluence verbale Feuille de Passation Manque manuel BEM-144 Batterie d’efficience mnésique Signoret ; 1991 Evaluations mnésiques Adolescents Adultes Individuelle 326 sujets de 16 ans à 85 ans Manuel Carnet de stimulus (livret 1,2 et 3) Formulaire de notation BFPA Batterie de fluidité pour personnes âgées Israel ; 1988 Evaluations des fonctions cognitives Adultes à partir de 50 ans Individuelle ou Collective 15-20 mn 1348 sujets Manuel Feuille de passation Planches BMP 2A Batterie de mémoire pour personnes âgées ambulatoires Israel ; 1988 Bilan des fonctions. cognitives et psychomotrices Adultes Personnes âgées (55 ans à 90 ans) Individuelle 15-20 mn 421 sujets Manuel Feuille de passation Planches BV 16 Bilan Adultes Individuelle 15 mn élèves de Bonne validité 1 manuel Test de compréhension verbale Bonnardel, 2005 d’orientation ou Collective classes de 3ème, 2de et terminales, étudiants, adultes en bilan de niveau bac, sélection de candidats avant une formation d’ingénieurs , différents candidats en recrutement (bac à bac + 5) prédictive de réussite dans les formations littéraires 1feuille de passation Grille de corrections CAT Children apperception test Bellack ; 1961 Exploration des facteurs dynamiques de la personnalité Enfants (de 3 à 10 ans) Individuelle variable de 30 mn à 1 heure 200 protocoles d'enfants de 3 à 10 ans comparés à leur histoire clinique L'emploi d'animaux rend le test indépendant des influences culturelles Des normes permettent de préciser les aspects individuels de la structure psychologique de chaque enfant Planches Manuel CISS Styles Adolescents 10 mn Echantillon Particulièrement Questionnaire Inventaire de coping pour situations stressantes Endler James ; 1998 généraux de réactions aux situations stressantes (à partir de 16 ans) Adultes Individuelle ou Collective environ tout-venant de plus de 2000 sujets recommandé pour le recrutement des métiers à risque. L’échelle Orientation sur les Emotions est fortement corrélée avec les échelles cliniques du MMPI Large échantillon de plus de 2 000 sujets Evaluation de l’adaptation des personnes aux situations de stress autoscorable avec feuille de profil Fiches de consignes pour Passation générale ou passation en situation professionnelle Manuel CPI Inventaire psychologique de l’université de Californie Gough ; 1978 Echelle différentielle de personnalité Adolescents (à partir de 13 ans) Adultes Individuelle 60 mn Cahier de test Feuille de profil Manuel Grille CPI-R Inventaire psychologique de l’université de Echelle différentielle de personnalité Adolescents (à partir de 13 ans) Adultes Individuelle 60 mn Manuel Guide d’interprétation Grille de corrections Californie forme révisée Gough ; 1987 Cahier de passation Feuille de réponse Feuille de profil CPM Progressive Matrice Color encastrable Raven ; 2005 Evaluation des capacités d’adaptation Enfants Individuelle 20 mn Passation entièrement non verbale Présentation attrayante et stimulante Passation et correction facilitée Matériel Manuel Feuille de réponses Feuillet de rappel des consignes CPQ Questionnaire de Personnalité pour Enfants Cattell ; 1965 Personnalité Enfants (de 8 à 12 ans) Individuelle 60-90 mn 11 catégories normalisées Manuel Feuille de test- réponses Grilles de correction Cubes de Khos ; 1972 Intelligence non verbale Enfants (5 à 11 ans) Individuelle 11 classes de 400 élèves Capacité de structuration spatiale et d’abstraction sur un matériel non figuratif Cubes DAT Tests différentiels d’aptitudes Bennett ; 2002 Orientation et sélection Adolescents Adultes de la 3ème au baccalauréat, enseignement technique et adultes Individuelle ou Collective de préférence 80 mn Enseignem- ent général (3ème à Terminale), Enseignem- ent commercial, enseignem- ent technique Outil utilisable tant en orientation scolaire que professionnelle Flexibilité des combinaisons de tests Temps de Grilles de correction (une grille par cahier) Manuel (commun à tous les cahiers) Cahiers (BEP, BAC PRO), adultes passation court DDCP Développement des contenants de pensée Douet,2001 Prise en charge des déficiences légères ou moyennes, inhibition de pensée, dysharmonies cognitives, déficiences auditives, troubles de la “contenance” et de la liaison, de la mise en sens (école, IMP, CMPP, hôpitaux, libéral, etc.) Enfants de 5-6 ans à 10-11 ans. Individuelle ou petit groupe (3 à4 enfants) 20 min à 45 min Seule démarche de remédiation qui rapproche les processus affectifs et cognitifs, en prenant en compte le ferment fantasmatique qui constitue le soubassement de la pensée logique 1 Manuel Matériel (257 fiches) DO 80 Test de dénomination orale d’images Deloche & al, 1997 Bilan de langage pour patients cérébro-lésés, et pour l’évaluation du processus de vieillissement normal ou pathologique Personnes agées Adultes de 20 ans à 75 ans Individuelle 20 mn Standardisation minutieuse et grille d’analyse détaillée des erreurs de dénomination Liste des réponses non majoritaires fournies par les sujets-contrôle. Choix entre deux modes de cotation, l’un plus adapté à la pratique clinique courante,l’autre à la recherche Carnet/chevale t de 80 images Cahier de passation Manuel (grille d’analyse des erreurs, liste des réponses majoritaires et Minoritaires «normales», caractéristiques psycholinguistiques des noms des images) neuropsycho- linguistique DPI Dynamique personnelle et images Perron ; 1969 Exploration de l’image de soi et ses altérations Etude des aspects formels et de structure, de la thématique, de l'élaboration défensive des récits Adolescents Adultes Individuelle 30 à 50 minutes Clarté et précision des règles de dépouillement et d'interprétation des résultats Deux protocoles complets, avec analyse et interprétation, sont présentés dans le manuel Jeu de 24 planches (sous chemise) Manuel, 90 pages Feuille de dépouillement Feuille de récapitulation et de synthèse DPS Mesure du développement psycho-social Hurtig & Zazzo;1966 Développement psycho-social Enfants garçons (de 5 à 12 ans) Individuelle Autonomie, adaptation, intelligence sociale Manuel Echelle d’anxiété Cattell ; 1962 Mesure de l’anxiété Adolescents uploads/Litterature/ inventaire-des-tests-2012.pdf