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Le 07-10-2014 M1 J1 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A

Le 07-10-2014 M1 J1 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Une petite automobile Ecouter et comprendre l’ensemble du poème. -Audition. -Compréhension. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. Présentation d’Amélie et de Mario. Présenter une personne en indiquant son nom. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Messages écrits : -bonjour je suis amélie. -bonjour je suis mario. -Lire et mémoriser les messages écrits. -Observation des messages. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 08-10-2014 M1 J2 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Une petite automobile Apprendre l’ensemble du poème. -Audition. -Répétition. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. Notre école. Identifier un lieu. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Messages écrits : -voici mon école. -c’est mon école. -Lire et mémoriser les messages écrits. -Observation des messages. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 11-10-2014 M1 J3 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Une petite automobile Apprendre le poème. -Audition. -Répétition. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. Faire connaissance Se présenter en indiquant son niveau d’étude. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Messages écrits : -tu es en 3 ème année ? -non, je suis en 2 ème année. -Lire et mémoriser les messages écrits. -Observation des messages. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 09-10-2014 M1 J4 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Une petite automobile Réciter le poème. -Récitation. -Correction. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. Faire connaissance Se présenter en indiquant l’âge. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Messages écrits : -j’ai 9 ans et toi ? -moi, j’ai 8 ans. -Lire et mémoriser les messages écrits. -Observation des messages. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. mm mm mm uuu uuu uuu Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 14-10-2014 M1 J5 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Une petite automobile Réciter le poème. -Récitation. -Correction. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. Les présentations Se présenter / Présenter un ami. -Reprise des J1, J2, J3 et J4 .Productions -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. L’ensemble des messages écrits Manipuler l’ ensemble des messages écrits. -Révision de messages. -Manipulation. -Production. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. o o oo ooo Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 15-10-2014 M2 J1 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Le petit Benoît. Ecouter et comprendre l’ensemble du poème. -Audition. -Compréhension. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. La récréation. Décrire des actions. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Message écrit : -les élèves jouent dans la cour de l’école. -Lire et mémoriser le message écrit. -Observation du message. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. a aa aaa Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 17-10-2014 M2 J2 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Le petit Benoît. Apprendre le poème. -Audition. -Répétition. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. En classe. Décrire des actions. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Message écrit : -la maitresse et les élèves sont en classe. -Lire et mémoriser le message écrit. -Observation du message. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. d da ad Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 18-10-2014 M2 J3 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Le petit Benoît. Apprendre le poème. -Audition. -Répétition. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. En classe. Décrire des actions. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Messages écrits : -la maitresse écrit la date. -un élève lit la date. -Lire et mémoriser les messages écrits. -Observation des messages. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. l ll lll Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 21-10-2014 M2 J4 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Le petit Benoît. Réciter le poème. -Récitation. -Correction. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. Les salutations. Saluer quelqu’un. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Messages écrits : -bonjour madame. -bonjour les enfants. -au revoir madame. -au revoir les enfants, à demain. -Lire et mémoriser les messages écrits. -Observation des messages. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. li il lili Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 22-10-2014 M2 J5 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Le petit Benoît Réciter le poème. -Récitation. -Correction. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. En classe Décrire des actions. -Reprise des J1, J2, J3 et J4 .Productions -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Texte de synthèse. Manipuler l’ensemble des messages écrits pour construire un texte. -Révision des messages. -Manipulation. -Production. -Lecture vocale. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. lo ol lolo Reproduire correctement les graphismes en s’orientant de gauche à droite. -Observation. -Entrainement. -Application. Le 24-10-2014 M3 J1 classe 3 ème année B de 10.10 à 12.00 classe 3 ème année A de 13.10 à 15.00 Activités Compétences disciplinaires Contenu Objectifs Etapes Mise en train 10mn Ecouter l’autre. Poème : Comment s’écrit le mot maman ? Ecouter et comprendre l’ensemble du poème. -Audition. -Compréhension. Expression orale 30mn Intégrer les acquis liés aux règles de prononciation du français. Présentation : mère-ami. Identifier une personne. -Présentation de la situation -Exploitation organisée. -Intégration et évaluation. Lecture 40mn Intégrer les mécanismes de déchiffrage nécessaires à une lecture vocale intelligible. Message écrit : -voici maman, elle s’appelle chantal. -bonjour madame. maman, voici mon ami mario. bonjour mario. -Lire et mémoriser le message écrit. -Observation du message. -Lecture et mémorisation. -Manipulation. Graphisme 30mn Se familiariser avec les formes graphiques du français. q qa qo Reproduire correctement les graphismes en uploads/Litterature/ journal-de-classe-3eme 1 .pdf