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Bilan périodique - Semestre 2 JRIFI Zine Labidine Né le 17/10/2011 Année scolai

Bilan périodique - Semestre 2 JRIFI Zine Labidine Né le 17/10/2011 Année scolaire : 2021/2022 PE CM2D (25 Élèves) Professeur principal : Mme CHAQORI Matières Compétences évaluées Détail des évaluations Pos. Arts (cycle 2 & 3) Mme CHAQORI 3 D2, D3, D5 - Identifier les principaux outils et compétences nécessaires à la réalisation d’un projet artistique. 1 D1.4, D3, D5 - Décrire des œuvres d’art, en proposer une compréhension personnelle argumentée 1 D1.4, D5 - Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique. 1 D1.1, D3, D5 - Identifier quelques caractéristiques qui inscrivent une œuvre musicale dans une aire géographique ou culturelle et dans un temps historique contemporain, proche ou lointain. 1 EPS Mme CHAQORI 4 D3 - Adapter son jeu et ses actions aux adversaires et à ses partenaires. 1+ D3 - Accepter de tenir des rôles simples d’arbitre et d’observateur. 1+ FRANÇAIS Mme CHAQORI 3 D1.1, D2, D3 - Identifier et mémoriser des informations importantes, leurs enchaînements, mettre en relation ces informations, avec les informations implicites . 1 D1.1, D5 - Lire avec fluidité. 1 D1.1, D5 - mémoriser la lecture de mots fréquents et irréguliers ; 1+ D1.1, D5 - prendre en compte les groupes syntaxiques (groupes de mots avec unité de sens), les marques de ponctuation, dans la lecture 1+ D1.1, D5 - être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales ; 1+ D1.1, D5 - être capable d’identifier les principaux genres littéraires (conte, roman, poésie, fable, nouvelle, théâtre) et de repérer leurs caractéristiques majeures. 1 D1.1, D5 - Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter. 1 D1.1 - développer la rapidité et l’efficacité de la copie en respectant la mise en page d’écrits variés ; 1 D1.1 - Rédiger des écrits variés. 1 D1.1 - mettre en œuvre (de manière guidée, puis autonome) une démarche de rédaction de textes : convoquer un univers de référence, un matériau linguistique (lexique et syntaxe déjà connus ou préparés pour l’écrit demandé), trouver et organiser des idées, élaborer des phrases, les enchaîner avec cohérence, élaborer des paragraphes ou d'autres formes d'organisation textuelles ; 1 D1.1 - mobiliser des connaissances portant sur l’orthographe grammaticale : accord du verbe avec le sujet ; morphologie verbale en fonction des temps ; accord du déterminant et de l'adjectif avec le nom ; accord de l'attribut et du sujet. 1 D1.1, D2 - Maîtriser la variation et les marques morphologiques du genre et du nombre, à l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes). 1 D1.1, D2 - différencier les compléments : COD, COI, compléments circonstanciels de temps, lieu et cause ; identifier l’attribut du sujet. 2+ D1.1, D2 - analyser le groupe nominal : notions d’épithète et de complément du nom. 1 D1.1, D2 - différencier les classes de mots 1 D1.1, D2 - approfondir la connaissance des trois types de phrases (déclaratives, interrogatives et impératives) et des formes négative et exclamative ; 1+ D1.1, D2 - connaître la notion de groupe nominal et d’accord au sein du groupe nominal 1 D1.1, D2 - maîtriser l’accord du verbe avec son sujet y compris inversé, de l'attribut avec le sujet, du participe passé avec être (cas les plus usuels) ; 1 D1.1, D2 - Mémoriser: le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus- que-parfait de l’indicatif, le conditionnel présent et l’impératif présent pour : être et avoir 1+ D1.1, D2 - Mémoriser: le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus- que-parfait de l’indicatif, le conditionnel présent et l’impératif présent pour : les verbes du 1er et du 2e groupe 1+ D1.1, D2 - Mémoriser: le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus- que-parfait de l’indicatif, le conditionnel présent et l’impératif présent pour : les verbes irréguliers du 3e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. 1 D1.1, D2 - Comprendre la notion de participe passé. 1 D1.1, D2 - Mémoriser : le présent, l'imparfait, le futur et le passé composé pour : les verbes irréguliers du 3ème groupe faire, aller, dire, venir, pouvoir, vouloir, prendre. 1 D1.1, D2 - Enrichir son lexique par l’usage du dictionnaire ou autres outils en version papier ou numérique. 1+ D1.1, D2 - Comprendre la formation des mots complexes : par dérivation et par composition. 1 D1.1, D2 - Mettre en réseau des mots (groupements par familles de mots, par champ lexical). 1 D1.1, D2 - Connaître les notions de synonymie, antonymie, homonymie, polysémie. 1+ D1.1, D2 - acquérir des repères orthographiques en s’appuyant sur la formation des mots et leur étymologie. 1 Histoire - géographie EMC (cycle 3) Mme CHAQORI 3 D3 - Développer les aptitudes au discernement et à la réflexion critique 1 D3 - Différencier son intérêt particulier de l’intérêt général 1 D3 - Avoir le sens de l’intérêt général 1 D3 - Être responsable de ses propres engagements 1+ D3 - Être responsable envers autrui 1+ D3 - S’engager et assumer des responsabilités dans l’école et dans l’établissement 1+ D1.1, D3, D5 - Donner un avis argumenté sur ce que représente ou exprime une œuvre d’art. 1 D1.1, D2, D3, D5 - Mettre en relation des œuvres et objets mobiliers et des usages et modes de vie. 1 D1.1, D2, D5 - Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes. 1 D1.1, D2, D5 - Mémoriser les repères géographiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes 1 LV ANGLAIS M. TAYACH 3 D1.2, D2 - Comprendre un texte audio: conte, dialogue, description, poème. 1 D1.2, D2 - Repérer dans un texte le titre, l'auteur, la source, les paragraphes. 1 D1.2, D2 - Lire à haute voix en respectant les règles de la lecture. 1 D1.2, D2, D3 - Participer à des échanges simples en mobilisant ses connaissances phonologiques, grammaticales, lexicales, pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. 1 D1.2, D2, D3 - Ecrire lisiblement en respectant les formes et dimensions des graphèmes. 1 D1.2, D2, D3, D5 - Mobiliser ses connaissances culturelles pour décrire ou raconter des personnages réels ou imaginaires. 1 Respecter les règles de vie de la classe. 1+ LV ARABE Mme ZAKI 3 D1.2, D2 - Comprendre des questions relatives aux documents étudiés. 1+ D1.2, D2 - Comprendre un dialogue en situation réelle ou enregistré. 1+ D1.2, D2 - Comprendre un texte audio: conte, dialogue, description, poème. 1 D1.2, D2 - Utiliser le contexte, les illustrations et les connaissances pour comprendre un texte. 1 D1.2, D2 - Repérer dans un texte le titre, l'auteur, la source, les paragraphes. 1+ D1.2, D2 - Donner après lecture les informations sur le contenu d'un texte. 1+ D1.2, D2 - Lire à haute voix en respectant les règles de la lecture. 1 D1.2, D2 - Donner un titre à un texte. 1+ D1.2, D2, D3 - S’exprimer de manière audible, en modulant débit et voix. 1 D1.2, D2, D3 - Participer à des échanges simples en mobilisant ses connaissances phonologiques, grammaticales, lexicales, pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. 1 D1.2, D2, D3 - Ecrire lisiblement en respectant les formes et dimensions des graphèmes. 1 D1.2, D2, D3 - Ecrire sous la dictée des phrases extraites des textes de lecture. 1 D1.2, D2, D3 - Rédiger un message, une lettre. 1 D1.2, D2, D3 - Rédiger une légende pour une photo ou un tableau. 1 D1.2, D2, D3 - Comprendre et retenir le système vocalique. 1 D1.2, D2, D3 - Rédiger une phrase pour répondre à une question. 1 D1.2, D2 - Situer un évènement dans le temps en utilisant des repères temporels. 1 D1.2, D2, D3, D5 - Nommer et situer quelques villes marocaines. 1+ D1.2, D2, D3, D5 - Différencier et décrire quelques types de reliefs. 1+ D1.2, D2, D3, D5 - Connaître quelques plantes et épices. 1 Identifier le temps d'un verbe. 1+ Utiliser à bon escient quelques conjonctions de coordination. 1 Donner des synonymes et des contraires. 1 Accorder correctement le verbe avec le sujet. 1+ Transformer des phrases selon la consigne. 1 Protection de l'environnement. 1+ Connaître les droits de l'enfant et de l'homme. 1+ © Index Education 2022 Année scolaire : 2021/2022 PE CM2D (25 Élèves) Bilan périodique - Semestre 2 JRIFI Zine Labidine Matières Compétences évaluées Détail des évaluations Pos. MATHEMATIQUES Mme CHAQORI 4 D2, D4 - Prélever des données numériques à partir de supports variés. Produire des tableaux, diagrammes et graphiques organisant des données numériques. 1+ D1.3, D2, D4 - Reconnaître et distinguer des problèmes relevant de situations additives, multiplicatives, de proportionnalité. 1+ D1.3, D2, D4 - Reconnaître des situations réelles pouvant être modélisées par des relations géométriques (alignement, parallélisme, perpendicularité, symétrie). 1 D1.3, D2, D4 - Utiliser des propriétés géométriques pour reconnaître des objets. 1 D1.3, D2, D4 - Reconnaître, nommer, décrire des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples) : cercle (comme ensemble des points situés à une distance donnée uploads/Litterature/ jrifi-zine-labidine-semestre-2-pe-cm2d-c-10232 1 .pdf