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' • DÉCLIC . tti)l1l1/J" f,at; vous a/JI;\ , . a us rec1euse • es marc an 1ses Un conte Jean-Claude Grumberg Dossier par Virginie Manouguian Agrégée de lettres modernes Belin: , EDUCATION Sommaire Repères . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 L'auteur ............................................................................ 6 Entrer dans l'œuvre .. .. . ..... .. ... . .. ... . ... ... ... ... .... ... ... ... .... .. . ... s La plus précieuse des marchandises . ... ... .... ... ... ... . 11 de Jean-Claude Grumberg Comprendre le texte Mon parcours de lecture Vérifier sa comprëhenston du texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4 Donner ses Impressions de lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 5 Analyser les passages clés Extrait 1 « 11 était une fois ... » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Extrait 2 « Les sans-coeur ont un coeur.» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Extrait 3 « Vous voulez savoir si c'est une histoire vraie?» . . . . . . . . . 99 Comprendre les enjeux du texte 100 S'exprimer à l'oral et à l'écrit Voc.abulalre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Activités orales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Activités écrites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Histoire des arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Retenir l'essentiel Les personnages . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . .. . . . . . . .. . .. . .. . .. . .. . . . . .. . .. 110 Les lieux . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . 112 L'intrigue ........................................................................... 114 Bilan . .. . . . . .. . .. . .. . . . . . . . .. . .. .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . .. . .. . .. . . . . . . . .. . .. 116 À \lt,US d(; Jmttr f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Prolonger la lecture Groupement de textes: Dénoncer les horreurs de l'Hlstolre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Vous aimerez aussi... . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 La Seconde Guerre mondiale Des puissances opposées • En 1933, Adolf Hitler est nommé chancelier du Troisième Reich, en Allemagne. Rapidement, il prend les pleins pouvoirs et impose l'idéologie de son parti nationaliste et antisémite: le nazisme. • La guerre commence avec l'invasion de la Pologne par l'Allemagne, le 1 er septembre 1939 et prend progressivement une dimension mondiale, avec l'opposition des forces alliées qui se rallieront (Royaume-Uni, France, URSS, États-Unis) et des forces de l'Axe (Allemagne, Italie et Japon). • La France, alors gouvernée par le maréchal Pétain, capitule et signe un armistice le 22 juin 1940. Le pays est occupé par les troupes alle- mandes, d'abord partiellement, puis intégralement à partir de 1942. Le régime de Vichy collabore avec l'Allemagne, exécutant la politique antisémite du Troisième Reich. La tt Solution finale >> • Considérés par les nazis comme inférieurs, les Juifs sont d'abord persécutés (port obligatoire de l'étoile jaune, interdiction d'accéder à certains lieux ... ), puis détenus dans des camps de concentration. 1930 .Â. 1933 Arrivée d'Hitler . au pouvoir en Allemagne 1939 1945 Seconde Guerre mondiale 1945 1946 1940 Procès de Nuremberg Capitulation de la France 1945 (régime de Vichy) 1942 Libération du Début de la« Solution finale» camp dluschwitz Rafle du Vélodrome d'Hiver à Paris 1945 • 1939 Invasion de la Pologne par l'Allemagne Capitulation de l'Allemagne et signature de l'armistice .... 1947 Femmes et enfants déportés en train dans les camps de la mort, vers 1942, photographie. • À partir de 1942, les Juifs sont déportés dans des camps d'exter- mination, comme celui d'Auschwitz, en Pologne (voir carte, p. 113). Certains y sont soumis à des travaux forcés, la plupart des autres sont directement assassinés dans des chambres à gaz. C'est la<< solution finale de la question juive>>, un génocide appelé <<Shoah>> (<< catas- trophe>>, en hébreu). On estime que les deux tiers de la population juive de l'Europe occupée, soit cinq à six millions de personnes, ont été exterminés. 1950 1960 2020 1 1 .... .... Primo L evi, 1956 A lain R esnais , Nuit et Brouillard (fi lm) 2019 Jean-Claude Grumberg, Si c'est un homme À 1947 L e Journal d 'Anne Frank La plus précieuse des marchandises Interview de Jean-Claude Grumberg Vous avez écrit plusieurs pièces de théâtre, dont certaines pour les enfants. Destiniez-vous également La plus précieuse des marchandises à un jeune public? J'essaie de ne pas me poser la question quand j'écris. Quand on parle à un enfant, on ne lui parle pas comme à un adulte, mais on parle des mêmes choses. Au début de ce conte, je ne savais pas où j'allais. Je me suis arrêté plusieurs années car j'ai été malade, puis j'ai repris l'écriture; sans doute que la petite marchandise devait me demander de l'aide ... Depuis quand êtes-vous écrivain et comment vous uploads/Litterature/ la-plus-precieuse-des-marchandises.pdf