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La progression thématique • Le thème peut être considéré comme la base pour la

La progression thématique • Le thème peut être considéré comme la base pour la mise en forme du texte du point de vue contenu • Le thème, ce dont on parle • Le rhème, ce qu’on en dit • Le thème (défini comme un groupe portant l’information déjà connue/ le rhème (représente un groupe portant l’information nouvelle) Le choix des thèmes et l'ordre dans lequel ils sont présentés permettent d'établir la progression thématique d'un texte. 11 existe trois grands types de progression : la progression linéaire, la progression à thème constant et la progression à thèmes dérivés. La progression thématique La progression à thème constant Ph1: Th1  Rh1 Ph2: Th1  Rh2 Ph3: Th1  Rh3 Cette progression est privilégiée dans les textes descriptifs et narratifs. Dans le cas d'une narration, on présente une succession chronologique d'actions accomplies par un personnage. Dans le cas d'une description, on présente en effet tous les aspects de la réalité que l'on souhaite décrite avant de passer à un autre sujet. La progression linéaire Chaque rhème devient la source du thème suivant Ph1: Th1 Rh1 Ph2: Th2 (Rh1)  Rh2 Ph3: Th3 (Rh2)  Rh3 Ce type de progression correspond à l'organisation textuelle souhaitée dans une introduction d'analyse ou de dissertation. Exemples • La pratique de l’équitation nécessite l’achat d’une selle. Cette selle doit être équipée d’étrivières. Chaque étrivière possède un étrier. • « Le singe entend les cris, il a peur, il se sauve et fait tomber un gros fruit. Le fruit tombe sur le dos d'un bœuf qui s'enfuit et fait peur à un troupeau d'éléphants. Les éléphants se sauvent et écrasent des milliards de millions de fourmis. » • Les enfants jouent dans la cour. Le jeu semble amusant. La progression à thème dérivé Elle s'organise à partir d'un hyper-thème (thème central). On distingue : hyper-thème et sous-thèmes. L'hyper-thème peut être explicite (annoncé dans le texte) ou implicite (déductible par la récurrence de certains sous-thèmes). Il peut apparaître dans la première phrase en position de thème ou en position de rhème. Hyper-thème en position de thème P1 = TI (hyper-thème)  R1 P2 = T2 (sous-thème 1)  R2 P3 = T3 (sous-thème 2)  R3 P4 = T4 (sous-thème 3)  R4 Hyper-thème en position de rhème P1 = TI  R1 (hyper-thème) P2 = T2 (sous-thème 1)  R2 P3 = T3 (sous-thème 2)  R3 P4 = T4 (sous-thème 3) R4 Cette progression est privilégiée dans les descriptions. Elle dérive d'un thème pour privilégier souvent un paysage ou un événement dont les thèmes de chaque phrase représentent un élément particulier. Le thème de chaque nouvelle phrase représente un élément particulier du thème dominant du texte. Le cheval me regardait fixement. Sa robe était flamboyante. Sa crinière volait dans le vent. Ses jambes, longues et fines se terminaient par de jolis sabots noirs. (sa robe, sa crinière, ses jambes sont des éléments qui appartiennent au thème central) « Deux parties de billard étaient en train de se jouer. Les garçons ciraient les pointes ; les joueurs couraient autour des billards encombrés de spectateurs. Des flots de fumée de tabac, s'élançant de la bouche de tous et de chacun, les enveloppaient d'un nuage noir. » (Stendhal) Analyser la progression thématique : Texte1 : Outre les sept pensionnaires internes, madame Vauquer avait, bon an, mal an, huit étudiants en Droit ou en Médecine, et deux ou trois habitués qui demeuraient dans le quartier, abonnés tous pour le dîner seulement. La salle contenait à dîner dix-huit personnes et pouvait en admettre une vingtaine; mais le matin, il ne s'y trouvait que sept locataires dont la réunion offrait pendant le déjeuner l'aspect d'un repas de famille. Chacun descendait en pantoufles, se permettait des observations confidentielles sur la mise ou sur l'air des externes, et sur les événements de la soirée précédente, en s'exprimant avec la confiance de l'intimité. Ces sept pensionnaires étaient les enfants gâtés de madame Vauquer, qui leur mesurait avec une précision d'astronome les soins et les égards, d'après le chiffre de leurs pensions. Une même considération affectait ces êtres rassemblés par le hasard. Les deux locataires du second ne payaient que soixante-douze francs par mois. Ce bon marché, qui ne se rencontre que dans le faubourg Saint-Marcel, entre la Bourbe et la Salpêtrière, et auquel madame Couture faisait seule exception, annonce que ces pensionnaires devaient être sous le poids de malheurs plus ou moins apparents. Aussi le spectacle désolant que présentait l'intérieur de cette maison se répétait-il dans le costume de ses habitués, également délabrés. Les hommes portaient des redingotes dont la couleur était devenue problématique, des chaussures comme il s'en jette au coin des bornes dans les quartiers élégants, du linge élimé, des vêtements qui n'avaient plus que l'âme. Les femmes avaient des robes passées reteintes, déteintes, de vieilles dentelles raccommodées, des gants glacés par l'usage, des collerettes toujours rousses et des fichus éraillés. Si tels étaient les habits, presque tous montraient des corps solidement charpentés, des constitutions qui avaient résisté aux tempêtes de la vie, des faces froides, dures, effacées comme celles des écus démonétisés. Les bouches flétries étaient armées de dents avides. Ces pensionnaires faisaient pressentir des drames accomplis ou en action; non pas de ces drames joués à la lueur des rampes, entre des toiles peintes mais des drames vivants et muets, des drames glacés qui remuaient chaudement le cœur, des drames continus. Extrait du chapitre I, Le Père Goriot, Honoré de Balzac Texte2 Autour de l’appartement étaient rangés des escabeaux d’ébène. Derrière chacun d’eux, un tigre de bronze pesant sur trois griffes supportait un flambeau. Toutes ces lumières se reflétaient dans les losanges de nacre qui pavait la salle. Elle était si haute que la couleur rouge des murailles, en montant vers la voûte, se faisait noire. Flaubert, Salammbô, 1862 uploads/Litterature/ la-progression-thematique.pdf