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Les 4 aspects fondamentaux du Bachibac Module 1. Jacobo García de Rueda Le Bach

Les 4 aspects fondamentaux du Bachibac Module 1. Jacobo García de Rueda Le Bachibac Formation Intef Marzo 2019 2 0. Introduction. 0.1. Objectifs du Bachibac • Favoriser la coopération culturelle, scientifique et économique entre la France et l’Espagne • Contribuer à rapprocher les systèmes éducatifs des deux pays • Construir des références culturelles et historiques communes aux élèves français et espagnols • Contribuer à rapprocher les jeunes des deux pays pour leur permettre d’imaginer un futur commun. • Favoriser la mobilité des jeunes et des professeurs 0.2. Niveau d’enseignement Élèves issus de sections bilingues français 20% du programme en français Commencent programme Bachibac avec niveau B1/B2. 0.3. Durée du cursus Un tiers des heures de classe en français Horaires des 2 matières spécifiques augmentés d'au moins une heure hebdomadaire 3 0. Introduction. 0.1. Objectifs du Bachibac 0.2. Niveau d’enseignement Les élèves sont généralement issus de sections bilingues français, où ils suivent jusqu’à 20% du programme en français. Ils entrent dans le programme Bachibac avec un niveau B1/B2. 0.3. Durée du cursus Pendant les deux années que dure le Bachibac, au moins un tiers des heures de classe des élèves sera assuré en français afin qu'ils puissent atteindre le niveau minimum attendu, sans que la structure ni le volume horaire ne soient différents de ceux du système éducatif espagnol. Seuls les horaires assignés aux deux matières spécifiques seront augmentés d'au moins une heure hebdomadaire en vue de parvenir aux objectifs du curriculum mixte. 4 1. Informations basiques sur le Bachibac 1.1. Matières spécifiques 1.1.1. Langue et littérature françaises Objectifs Développement de compétences de communication Connaitre la culture française et francophone Contenus Compétences de compréhension et de production orales et écrites caractéristiques d'un niveau B2 Étude, analyse et interprétation de textes littéraires 1.1.2. En Histoire d'Espagne et de France, l’objectif est d'identifier les processus, les structures et les événements majeurs de l'histoire de France depuis la moitié du XIXe siècle et leur influence sur la France contemporaine. Un deuxième objectif est de comprendre les principaux processus qui donnent forme à l'histoire contemporaine d'Espagne et de France. Il s'agit également de favoriser une vision partagée de l'histoire commune des deux pays qui soit respectueuse tant des aspects communs que des particularités spécifiques et qui développe les attitudes de tolérance et de solidarité entre les deux peuples. Le dernier objectif est de connaître les règles de base de l'ordre juridique espagnol et français afin de permettre un engagement individuel et collectif vis à vis des problèmes sociaux et, tout particulièrement, ceux concernant les droits humains. 1.2. DNL: Disciplines non linguistiques (matières non spécifiques enseignées en français). La distribution des matières enseignées en français pendant les deux années ainsi que les aménagements horaires nécessaires devront s'effectuer conformément à la réglementation en vigueur dans le système éducatif espagnol. les établissements scolaires pourront être autorisés à proposer l'enseignement d'autres disciplines non linguistiques en français, sans que leurs curriculums soient modifiés et sans qu'elles soient l'objet d'une épreuve externe. 5 1. Informations basiques sur le Bachibac 1.2. Matières objet de l’épreuve externe L'épreuve consiste en un ensemble d'activités écrites et orales qui doivent être entièrement rédigées en français. Il s'agit tant d'une évaluation quantitative de contenus que d'une évaluation de la capacité de réflexion du candidat, de sa maîtrise de la langue et de sa capacité à argumenter. La délivrance du diplôme du baccalauréat est subordonnée à la réussite à l'épreuve externe 1.2.1. Langue et littérature françaises Activités écrites: 4 heures (2h commentarie, 2h essai). La littérature occupe une place fondamentale Le commentaire: se compose d'un texte littéraire suivi de trois questions de compréhension et d'une rédaction dont le thème est lié à l'un des thèmes du texte. L'essai: est lié à un thème d'étude et deux oeuvres littéraires qui changent tous les deux ans. Activités orales: 20m préparation, 20m exposé, 10m entretien. Thèmes actualité, textes non littéraires La partie orale porte sur une question de civilisation à partir d'un texte de type journalistique. 1.2.2. Histoire d'Espagne et de France de la moitié du XIXe siècle jusqu'à nos jours Activités écrites: 4 heures (2h commentarie, 2h essai) Le commentaire: texte et/ ou un document graphique. Les réponses aux deux premières questions sur le document ne peuvent pas dépasser 80 mots, alors que la troisième question sera une réflexion associant les contenus acquis et le document proposés. La réponse se limitera à 200 mots. L’essai: sujet portant sur les contenus du bloc 3. Longueur: 300 mots. 2 sujets proposés aux élèves, complétés par des indications chronologiques. 6 1. Informations basiques sur le Bachibac 1.3. Admission des élèves pour accéder à une section Bachibac Les sections Bachibac sont ouvertes à l'entrée en cours de primero de Bachillerato aux élèves: ●attestant d'un niveau B1 du Cadre Européen commun de référence pour les langues (CERCRL) ●issus des enseignements d'une section linguistique ou bilingue en français de niveau ESO. ●ayant effectué toute ou une partie de leur scolarité, en français, dans le système éducatif français ou dans celui d'un pays francophone. 7 1. Informations basiques sur le Bachibac 1.4. Diplômes que l’on obtient Le parcours de formation bachibac permet la double délivrance des diplômes de Baccalauréat et de Bachillerato, qui couronnent l'enseignement secondaire dans les deux pays. Ainsi, de nouvelles perspectives s'ouvrent aux jeunes espagnols et, parallèlement, leurs débouchés professionnels se multiplient. uploads/Litterature/ les-4-aspects-fondamentaux-du-bachibacresumido.pdf