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• Une fonction didactique : instruire et transmettre des idées, une philosophie

• Une fonction didactique : instruire et transmettre des idées, une philosophie de la vie, etc…. • Une fonction « cathartique » : purifier, par l’intermédiaire des émotions ressenties, le spectateur de ces tensions et de ces mauvaises passions. 4. Les composantes du texte théâtrale Le mot théâtre signifie littéralement « le lieu d’où l’on regarde » c’est un art visuel et collectif. Le texte théâtral se compose des dialogues « échange entre les personnages » et des didascalies (parle du texte écrit qui n’est pas prononcé parle des personnages) destinées aux lecteurs, et aux metteurs en scènes, les didascalies sont souvent présentées en Italique. On nomme : Didascalies initiales : celles qu’on lit au début de la pièce ou au début de l’acte (liste des noms des personnages, indications des relations qui les unissent, précision sur le décor, les costumes, les lumières). Didascalies fonctionnelles : donnent des indications au cours du texte (noms des personnages, mention des divisions en actes et en scènes, indication de lieu, de temps). Didascalies expressives : concernent le jeu des auteurs (mise en place des jeux en scène). Longtemps limitées aux noms des personnages et au découpage en scènes et en actes, les didascalies deviennent plus précises dès la fin du XVIIIe siècle et se multiplient surtout au XIXe siècle. En décrivant minutieusement les décors, en individualisant les personnages, les didascalies contribuent à donner l’illusion du réel. Au XXe siècle, l’abondance des didascalies, qui envahissent parfois tout le dialogue, se fonde sur une crise du discours ; quand le langage s’avère insuffisant, les objets, les voix, les corps deviennent signifiants et font pleinement partie de l’œuvre théâtrale. En 1956, Samuel Beckett conçoit même des Actes sans paroles uploads/Litterature/ les-composantes-du-texte-theatrale.pdf