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Comment utiliser un document Google? Comment vivaient les Iroquoiens au moment

Comment utiliser un document Google? Comment vivaient les Iroquoiens au moment de l’arrivée de Jacques Cartier? Mise en situation : Que connais-tu des Iroquoiens? C’est un groupe d’Amérindiens qui vivaient en Amérique du Nord longtemps avant l’arrivée des Européens. Ils étaient environ 100 000 vers 1500. Nous découvrirons les Iroquoiens. Production finale : Écriture d’une courte histoire dans laquelle l’élève intègre et décrit au moins trois éléments importants : habitation, activité économique, transport, loisirs, rôles des hommes et des femmes. Document complémentaire : Aide-mémoire des étapes pour la lecture d’un texte historique Amorce L’arrivée de Jacques Cartier En 1534, Jacques Cartier traverse l’océan Atlantique à la recherche d’un chemin vers l’Asie, mais découvre plutôt l’Amérique du Nord. Il débarque à Gaspé et prend possession du territoire au nom du roi de France, François 1er. À son arrivée, Cartier rencontre des personnes qui vivent en Amérique depuis déjà très longtemps, les Amérindiens. À ton avis, qui sont les Amérindiens? Comment vivent-ils? Comment réagissent-ils à l’arrivée des Européens? Cette ligne du temps t’aidera à situer les sociétés amérindiennes dans le temps. Discute du sujet avec ton enseignant et tes collègues de classe et propose tes hypothèses : Comment vivent les Amérindiens (et les Iroquoiens en particulier) qui accueillent Jacques Cartier? (types d’habitations, moyens de transport, culture, etc.) Fiche liée : Les voyages de Jacques Cartier Information sur la tâche finale : À la fin de ta recherche, tu devras présenter le mode de vie des Iroquoiens en écrivant une histoire qui met en scène deux personnages Iroquoiens. Tâche 1 : Le territoire iroquoien vers 1500 Les Iroquoiens sont un groupe d’Amérindiens qui ont des caractéristiques communes. Tu apprendras à les connaître au fil de tes recherches. La première étape consiste à savoir où ils vivent. Consignes : À partir de la fiche d’information qui t’est fournie, trace les contours du territoire iroquoien sur la carte muette ci-dessous. Fiche liée : Le territoire Tâche 2 : Les ressources naturelles Sais-tu de quoi vivent les Iroquoiens? Comment font-ils pour se procurer la nourriture dont ils ont besoin? Avec quoi fabriquent-ils les objets qu’ils utilisent à tous les jours? Consignes : Utilise le croquis et le texte qui suivent pour identifier les ressources naturelles du territoire des Iroquoiens et les produits qu’ils fabriquent à l’aide de ces ressources Avant de te lancer dans cette tâche, sais-tu ce qu’est une ressource naturelle? Fiche liée : Un territoire riche en ressources naturelles Tâche 3 : Les maisons longues Les Iroquoiens vivent dans ce qu’on appelle une maison longue. Pourquoi les appelle-t-on ainsi? Consignes: 1. Après la lecture de la fiche, discute avec tes collègues de classe et ton enseignant des maisons longues. Comment sont-elles faites? 2. En grand groupe, complète l’illustration (au TNI en grand groupe ou version papier individuellement) Il s’agit de dessiner à l’intérieur de la maison longue des éléments comme les membres de la famille, les foyers, les vases, les peaux d’animaux, etc. 3. En discutant avec ton enseignant et tes collègues de classe, tente de répondre à la question «Pourquoi les Iroquoiens vivent-ils dans ce genre de maison?» Fichs liée: La vie dans une maison longue Tâche 4 : Les rituels Les Iroquoiens ont une religion bien à eux qui est très différente de celle des Européens. Quelle est la base des croyances des Iroquoiens? Consigne : À partir des informations recueillies dans les fiches, imagine les paroles des personnages de l’illustration ci-dessous. Fiches liées : Entourés de forces naturelles Image - les Iroquoiens dansent en l’honneur du maïs Tâche 5 : Les déplacements Les Iroquoiens utilisent les atouts de leur territoire et des objets qu’ils fabriquent pour se déplacer. Sais-tu de quelle manière les Iroquoiens voyagent? Consignes : 1. Complète le schéma des déplacements typiques d’un Iroquoien. 2. Associe chacune des destinations à une raison de se déplacer en la nommant et en lui attribuant une image. 3. Pour chaque destination, précise un moyen de transport approprié pour la saison en le nommant et en lui attribuant une image. Fiche liée : Le troc: des échanges entre nations Des activités de survie: cueillir, chasser, pêcher et cultiver Se déplacer en Iroquoisie Tâche 6 : Les rôles Chez les Iroquoiens, les hommes et les femmes ont des rôles très précis. Pour que tout fonctionne bien dans le village, chaque groupe doit s’acquitter de certaines tâches. Sais-tu qui s’occupe de l’agriculture, de la chasse ou de la confection des vêtements? Consigne : Complète le tableau qui présente les rôles des hommes et des femmes. Fiches liées : Les hommes Les femmes Tâche finale Une histoire iroquoienne Maintenant que tu connais davantage les iroquoiens, écris une histoire où ils seront les personnages principaux. Participe à l’élaboration d’une petite histoire iroquoienne. Invente quelques péripéties avec un ami. Votre défi est d’intégrer au moins 3 des mots suivants: ● maison longue ● agriculture ● canot ● raquette ● danse ● hommes ● femmes Élabore un plan de ton récit Situation de départ Kaya prépare une bouillie de maïs pour le repas du soir. Elle demande à son frère Anoki d’aller chasser un petit gibier pour accompagner sa bouillie... Problème 1ère tentative de solution 2e tentative de solution Dénouement et situation finale uploads/Litterature/ les-iroquoiens-vers-1500-cahier-de-l-x27-eleve.pdf