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UFR LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DÉPARTEMENT DE LETTRES MODERNES Licence de let

UFR LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DÉPARTEMENT DE LETTRES MODERNES Licence de lettres modernes Syllabus des cours 2022-2023 2 Sommaire Licence 1 Semestre 1 ……………………………………………………… p. 3-5 Semestre 2 ……………………………………………………… p. 6-7 Licence 2 Semestre 3 ……………………………………………………… p. 8-12 Semestre 4 ……………………………………………………… p. 13-16 Licence 3 Semestre 5 ……………………………………………………… p. 17-22 Semestre 6 ……………………………………………………… p. 23-27 3 Licence 1 -Semestre 1 ! Majeure Lettres Modernes UE1 - BBC "Expression" EC1 - Écriture de création : écritures du réel Atelier d’écriture créative sur inducteurs, permettant d’aborder par la pratique des notions de théories littéraires et des extraits d’œuvres littéraires contemporaines. Thème du semestre : les écritures du réel. EC2 - Grammaire de la phrase simple Catégories et fonctions grammaticales. Types et formes de phrases. Analyse syntaxique et représentations arborescentes des phrases. Il s’agira de procéder au démontage d'une phrase simple, à travers des exemples variés, en apprivoisant et en appliquant systématiquement différents tests – tests de substitution, d’effacement, d’addition, de déplacement. Cela permettra d’identifier dans une première étape les grands constituants pour aller, de décomposition en décomposition, et en passant par les constituants intermédiaires, jusqu’aux constituants ultimes que sont les mots. Au terme d’une réflexion méthodique, la phrase simple apparaît alors pour ce qu’elle est vraiment : bien autre chose qu’une enfilade de mots enchaînés, en fait une architecture d’emboîtements hiérarchiques, une superstructure invisible. Ouvrage conseillé : F. Gadet, M. Arrivé, M. Galmiche, La grammaire d’aujourd’hui, Flammarion, 2010. EC3 - au choix : Anglais / Espagnol / Allemand Anglais - British Literature. Objectifs du cours : 1/ Étudier des nouvelles, poèmes et extraits de romans de la littérature britannique et du Commonwealth, leurs auteur·e·s et leur contexte culturel et historique. 2/ Vous perfectionner dans la méthode et les outils de l’analyse littéraire en anglais. 3/ Vous faire progresser dans les quatre compétences langagières en anglais. Supports : brochure fournie en cours + Murphy, Raymond, English Grammar in Use with Answers: A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Learners of English. Cambridge University Press, 5th edition, 2019. Espagnol L1/L2/L3. Objectifs du cours : vous faire progresser dans les quatre compétences langagières en espagnol à travers l’étude de la littérature et de la culture des pays hispanophones. Les débutants ne sont pas acceptés dans ce cours. Allemand L1/L2/L3. Objectifs du cours : vous faire progresser dans les quatre compétences langagières en allemand à travers l’étude de la littérature et de la culture des pays germanophones. Les débutants ne sont pas acceptés dans ce cours. 4 UE2 - BCC "Analyse littéraire" EC1 - Méthodologie de l'explication de textes et défi recherche Ce cours propose une initiation complète à l’exercice de l’explication de textes. Il s’agira d’acquérir la maîtrise des divers outils de l’analyse littéraire, afin d’apprendre à interpréter les textes avec précision et à construire sa lecture dans un discours rigoureusement organisé. Conseil bibliographique : Éric Bordas et al., L’Analyse littéraire. La partie « défi recherche » est assurée par le personnel de la Bibliothèque Universitaire et consiste en une séance d’1h30 par groupe de 25 étudiants. EC2 - Littérature du 19ème siècle (TD) En prenant pour fil rouge l’œuvre d’un grand écrivain du XIXème siècle, ce cours ouvre à la découverte d’une variété d’auteurs, de genres et de mouvements, du romantisme jusqu’au symbolisme. Tout en offrant des aperçus sur la vie de l’écrivain choisi et sur les grandes tendances du siècle, on se concentrera sur l’analyse précise des textes et sur le travail du commentaire. Conseil bibliographique : lire la section consacrée au XIXème siècle dans J.-Y. Tadié (dir.), La Littérature française : dynamique et histoire II, Paris, Gallimard, « Folio essais », 2007. EC3 - Histoire littéraire du 19ème siècle (CM) Le XIXème siècle est le siècle des Révolutions. Une traversée littéraire du siècle est proposée à travers les genres, les formes et les styles. Le cours magistral est articulé au cours de travaux dirigés pour l’analyse d’extraits et d’œuvres complètes. ! Mineure Lettres Modernes UE1 - BCC "Lettres Modernes" EC1 - Pratiques rédactionnelles Ces travaux dirigés, proposés sur les deux semestres de la première année de licence, sont destinés aux étudiants qui présentent des difficultés récurrentes dans la rédaction des écrits académiques, et plus particulièrement de l’orthographe. Ils ont pour objectifs de revoir et de perfectionner les connaissances sur le fonctionnement de la langue écrite; ce qui comprend, outre l’orthographe, les procédés de ponctuation, les fonctionnements grammaticaux et les constructions lexicales. Les TD ont également pour but d’aider les étudiants à mettre en œuvre ces connaissances dans la rédaction des différents textes à produire durant leur cursus universitaire, notamment par des pratiques efficientes de relecture et de réécriture. Bibliographie Nina Catach, L’orthographe française, ( 1980), Armand Colin Riegel, M., Pellat, J.-C. & Rioul, R. (1994). Grammaire méthodique du français. Paris : Presses universitaires de France (édition récente). Bescherelle. Conjugaison. Paris : Hatier (édition récente). Dictionnaire Le Robert (Senior). Paris : Le Robert (édition récente). EC2 - Langues et civilisations grecque et latine Initiation à la langue grecque et à son système, découverte du monde égéen des âges obscurs à la période archaïque et réflexion sur l'apport de la langue et des arts grecs dans la constitution de la culture occidentale. 5 EC3 au choix : o Littérature de jeunesse (CM) La littérature de jeunesse désigne bien plus qu’une lecture divertissante, bien plus qu’une lecture « apprenante », elle peut permettre l’immersion, l’introspection, être une découverte du monde, des autres, une aventure, une invitation « au pays imaginaire » pour des lecteurs de tous âges. A la manière d’un Peter Pan, nous allons parcourir les œuvres qui ont bercé notre enfance et les enfances des derniers siècles (Les contes comme La Belle et la Bête de Madame Leprince de Beaumont, Cendrillon de Charles Perrault et des frères Grimm, ou encore : Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll, Le Petit Prince de Antoine de Saint-Exupéry, Harry Potter de J. K. Rowling, etc.) et découvrir de nouveaux auteurs à succès (Jean-Claude Mourlevat, Timothée de Fombelle, Riad Sattouf, etc.). Ces ouvrages phares ont offert ses lettres de noblesse à la littérature de jeunesse. Nous allons tenter de la définir en partant de deux ouvrages de référence : La littérature de jeunesse de Nathalie Prince (2e édition, Armand Colin, 3e éd. 2021) et Introduction à la littérature de jeunesse de Isabelle Nières-Chevrel (Éditions Didier jeunesse, 2009). o Histoire des arts Vous étudierez les grandes œuvres d’art du XIXème siècle français, notamment picturales. A travers l’analyse de ces œuvres, vous tâcherez de comprendre ce qui fait de ce siècle une « révolution permanente » selon les termes de Gombrich, dont l’ouvrage nous servira de manuel de référence tout au long de ce semestre. Vous apprendrez ainsi à analyser les œuvres d’art en vue de présentations orales et acquerrez le vocabulaire spécifique à cet exercice. Vous vous familiariserez également avec la critique d’art à travers la lecture de différents textes et apprendrez à chercher des sources pertinentes. Référence bibliographique: Ernst Hans Gombrich, Histoire de l’art, Paris: Phaidon, 2006, chapitre 25, « La révolution permanente ». ! Mineure transversale 2 EC au choix o Histoire des arts, Littérature de jeunesse, langues vivantes (Anglais, Espagnol, Allemand, Russe, Italien) : voir programmes plus haut o Fiction et géographie, Géographie du sport, Construction de l'espace européen (CM) : voir programme de la licence de géographie o Atelier théâtre pour les Lettres Modernes Atelier de pratique théâtrale conduisant à une performance scénique collective. 6 Licence 1 -Semestre 2 ! Majeure Lettres Modernes UE1 - BBC "Expression" EC1 - Écriture de création : écritures du moi Atelier d’écriture créative sur inducteurs, permettant d’aborder par la pratique des notions de théories littéraires et des extraits d’œuvres littéraires contemporaines. Thème du semestre : les écritures du moi (autobiographie, autofiction, mémoires, journal intime…). EC2 - Grammaire de la phrase complexe Ce cours prend la suite du cours « grammaire de la phrase simple ». Il permet, en réutilisant et approfondissant les méthodes vues au premier semestre, d’étudier la notion de proposition, ainsi que la construction et la composition des phrases contenant des propositions subordonnées, juxtaposées et coordonnées. L’analyse de nombreux exemples de phrases complexes permettra de caractériser les types d’enchaînements entre les propositions qui les composent. Ce TD permet d’acquérir une meilleure compréhension globale des structures de la phrase française et de mieux comprendre la complexité (et le sel) du texte littéraire ! EC3 - au choix : Anglais / Espagnol / Allemand Anglais – American Literature. Objectifs du cours : 1/ Étudier des nouvelles, poèmes et extraits de romans de la littérature américaine, leurs auteur·e·s et leur contexte culturel et historique. 2/ Vous perfectionner dans la méthode et les outils de l’analyse littéraire en anglais. 3/ Vous faire progresser dans les quatre compétences langagières en anglais. Supports : brochure fournie en cours + Murphy, Raymond, English Grammar in Use with Answers: A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Learners of English. Cambridge University Press, 5th edition, 2019. Espagnol L1/L2/L3. Objectifs du cours : vous faire progresser dans les quatre compétences langagières en espagnol uploads/Litterature/ licence-de-lettres-modernes-syllabus-2022-2023.pdf