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METHODE DE LA LECTURE ANALYTIQUE Ou comment aborder efficacement un texte pour

METHODE DE LA LECTURE ANALYTIQUE Ou comment aborder efficacement un texte pour l’exposé ORAL ou le commentaire ECRIT du Baccalauréat ? A. Contextualiser le texte : 1. Que sais-je sur l’auteur ? 2. A quel siècle / période / mouvement littéraire appartient-il ? B. Emettre des hypothèses de lecture 3. Quelle est mon impression d’ensemble sur le texte ? Qu’ai-je ressenti en le lisant ? (peur, pitié, rire…) 4. Bref résumé (Une phrase) C. Faire une présentation générale du texte Ma réponse (Analyse / interprétation) Les preuves ou indices (figures ou citations tirées du texte) 5. A quel GENRE appartient- il ? (roman, théâtre, poésie, littérature d’idée ?) 6. Ce texte est-il plutôt de TYPE : narratif / descriptif / argumentatif / explicatif ? 7. Quel est le THEME (ou sujet) de ce texte ? (Pour les textes argumentatifs) 8. Quelle est la THESE défendue par le locuteur ? Repérez dans le texte la phrase qui l’exprime le mieux : ligne ……. (« ……. …………………………………………………………. ») D. Analyser en détails le texte (Pour les textes argumentatifs) 9. Quels ARGUMENTS utilise-t-il pour soutenir cette thèse ? 10. Est-ce un RECIT (Analysez le jeu des temps, le statut du narrateur,le point de vue utilisé) Ou un DISCOURS (Comment le locuteur s’implique-t-il alors dans son texte ? Comment implique-t-il son Français interlocuteur ?) NB : Aidez-vous des pronoms et des temps verbaux utilisés ! Ma réponse Les preuves ou indices 11. Quels sont les CHAMPS LEXICAUX dominants ? Que révèle chacun d’eux ? Champ lex. 1 : …………………………………..  Interprétation : ……………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. Champ lex. 2 : …………………………………..  Interprétation : ……………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. Champ lex. 3 : …………………………………..  Interprétation : ……………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. Relevez les mots correspondants : …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. 12. Relevez toutes les FIGURES et les RYTHMES que vous repérez et analysez leur sens ou leur effet Figure 1 : ………………………………………..  Interprétation : ……………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. Figure 2 : ………………………………………..  Interprétation : ……………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. Figure 3 : …………………………………………..  Interprétation : ……………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. Relevez la(les) citation(s) correspondante(s) : …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. 13. Quel(s) est(sont) le(s) REGISTRE(S) dominant(s) ? (tragique, pathétique, comique, satirique, ironique, polémique, fantastique… ?) 14. Quelle est la VISEE du texte ou le BUT de l’auteur ? BILAN DE LECTURE : Vous avez maintenant tous les éléments pour construire votre commentaire ! 1. Commencez par formulez votre projet de lecture, c’est-à-dire ce que vous allez montrer dans votre commentaire : « En quoi ce/cette …………………………. ………………………………………………………………………..……….. Constitue-t-il/elle… A-t-il/elle pour but de… vise-t-il/elle à… …………………………………………………………………………………………………….…………………………. ? 2. Elaborez ensuite votre plan de commentaire en dégageant deux ou trois AXES DE LECTURE. uploads/Litterature/ methode-de-la-lecture-analytique-tableau-2de 1 .pdf