Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fiche pédagogique Module : 01 journée : 04 4ème Mise en train **mn (Séance de m

Fiche pédagogique Module : 01 journée : 04 4ème Mise en train **mn (Séance de mémorisation) étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. mémorisation Demander aux élèves de lire les 06 premiers vers. Apprentissage par effacement progressif Les élèves lisent. Les apprenant répètent les vers. 2. évaluation Poème : l’école Le manuel de l’élève (page 10) 6 vers Echantillon de 04 élèves Ils présentent les deux vers Les élèves récitent. Autodictée 30mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. contrôle oral de la mémorisatio n Demander à un échantillon d’élèves de présenter le texte de l’autodictée. Les élèves présentent le texte de l’autodictée en marquant la ponctuation forte. 2. la systématisati on Demander aux élèves de noter le texte sur les cahiers de classe. Les élèvent écrivent le texte de l’autodictée sur les cahiers. 3. correction collective La situation de départ : Amélie est en classe. Elle dessine des cerises et des fraises. Demander aux élèves de passer un par un pour la correction de l’autodictée avec la révision des notions étudiées surtout de la grammaire. (puisqu’ils n’ont pas étudié l’orthographe et la conjugaison.) Les apprenants corrigent leurs fautes sur les cahiers de classe. Lecture fonctionnement 30mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. rappel de contenu Quels sont les personnages de ce texte ? Comment Caroline se présente ? Qui entrent en classe ? Que fait la maîtresse à la nouvelle élève ? Les élèves répondent et relèvent les justifications du texte. 2. relecture du texte Une lecture collective du texte une seule fois Les apprenants lisent le texte. Faire un jeu de rôle par les enfants. 3. réalisation des activités. Demander de réaliser les activités une par une : -lecture de la consigne. Réalisation individuelle. Correction collective. Les apprenant effectuent les exercices un par un Et corrigent sur le tableau. 4. synthèse Le texte page 13 et cahier d’activités Est que tu aimes Caroline ? Les apprenants répondent : oui, non 5. évaluation Sur les cahiers de classe Devine la personne. Elle est la nouvelle élève ? Il accompagne la nouvelle élève ? Il sourit à la nouvelle élève ? Ecriture 25mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. manipulation exploration La lettre majuscule (M) Des exercices de manipulation de la lettre majuscule à étudier  Ecriture en l’air  Ecriture avec le doigt  Ecriture sur les ardoises 2. manipulation fixation Exécution du travail en suivant les étapes, les normes et les règles se la lettre sur les Les apprenants suivent les normes et les étapes. cahiers de recherche 3. production Exécution du motif sur les cahiers de classe Projet d’écriture 25mn étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant 1. rappel de projet d’écriture.  Lecture du projet d’écriture la page 09 Demander aux élèves de lire le projet. Proposer une situation (celle de l’expression orale par exemple) Les apprenants lisent le projet. 1. élaboration d’outil d’aide L’outil d’aide n°01 Ce qu’il faut faire pour toutes les productions écrites.  J’utilise le vocabulaire que je l’ai étudié  J’écris des phrases correctes.  Je fais attention à l’orthographe des mots.  Je relis mon texte et je l’améliore.  Je présente bien ma production (propre avec une écriture lisible. Les apprenants élaboreront l’outil d’aide avec l’aide du maître qui pose des questions pour atténuer la tâche.  Qu’est ce que j’utilise comme mots dans ma production ?  Comment j’écris mes phrases ?  Qu’est ce que je révise ?  Qu’est ce que je fais lorsque je termine ma production ?  Comment je présente ma copie ? Les apprenants notent les nouvelles notions Les élèves prennent note sur leurs cahiers de recherche  Les apprenant répondent par les consigne proposées. 3. entraînement Cahier d’activités Demander la lecture des consignes Les apprenant effectuent les taches. uploads/Litterature/ module-01-j-04-pdf 1 .pdf