Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Lecture Expression orale Projets d’écriture Fonctionnement de la langue Lire Di

Lecture Expression orale Projets d’écriture Fonctionnement de la langue Lire Dire Écrire dans toutes les disciplines Tu retrouveras dans la liste suivante des mots ou groupe de mots que tu as rencontrés dans les différentes unités et que tu peux utiliser pour rédiger tes projets d’écriture. Glossaire LITTÉRATURE RÉCITS DE VIE une atmosphère Ambiance. un événement Fait important qui se déroule au cours du récit et qui le fait progresser. un extrait Passage tiré d’un texte. un narrateur, une narratrice Celui ou celle qui raconte, qui est à l’origine du récit. une nouvelle Bref récit littéraire. une pensée intérieure Se dit d’une pensée qui n’est pas exprimée tout haut, qui n’est pas dite à un autre personnage. Il s’agit d’une pensée formulée à l’inté- rieur de soi. un personnage principal Le personnage le plus important d’une histoire; le héros. un point de vue Angle depuis lequel on parle d’un événement. Repérer le point de vue permet de savoir qui parle, qui assume les propos. un récit Texte racontant une histoire avec des faits réels ou imaginaires. THÉÂTRE un aparté Paroles adressées au public par un comé- dien. un comédien, une comédiene Personne qui joue une pièce de théâtre. une didascalie Indication scénique donnant des préci- sions sur le décor, le sentiment d’un personnage ou son attitude… un personnage Les personnages d’une pièce de théâtre sont l’ensemble des individus, inventés par l’auteur, qui interviennent dans la pièce. une réplique Paroles prononcées par un personnage de pièce de théâtre au cours de son dialogue avec les autres personnages. une scène Partie de la pièce de théâtre (un chapitre) mais aussi lieu où jouent les comédiens. une scène d’exposition Scène au début d’une pièce permettant d’informer le spectateur de ce qu’il doit savoir. POÉSIE une expression Mot ou groupe de mots employé(s) pour faire comprendre une pensée, un sentiment. une illustration Image (dessin, gravure, photogra- phie…) accompagnant un texte pour l’expliquer ou mieux imaginer l’histoire qu’il raconte. une impression Sensation, effet produit par une action extérieure. une interjection Mot qui renseigne sur l’attitude et les sentiments de celui qui parle (Ô, ah! Bof! Ciel!) une onomatopée Mot qui ressemble très souvent à un bruit créé pour suggérer une chose (ploc! crac, glou- glou…) un poème Texte écrit avec des mots particulièrement choisis pour exprimer des sentiments ou des sensa- tions, et qui obéit à des règles d’écriture (les rimes, les sonorités, la disposition du texte...). un refrain Suite de mots ou de phrases qui revient à la fin d’un couplet ou d’une strophe. une rime Élément sonore qui se répète en fin de vers. une strophe Ensemble de plusieurs vers. un vers Une ligne d’un poème. ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ une collecte Recueil, rassemblement d’argent, de vêtements, de jouets, de nourriture... un don Action de donner la malnutrition Déséquilibre alimentaire. une O. N. G. Organisation non gouvernementale. Organisme humanitaire. l’O. N. U. Organisation des Nations unies. Organisme chargé de développer une aide à l’enfance dans les pays pauvres. un partage universel Partage effectué au niveau du monde entier. la scolarisation Action d’admettre quelqu’un à l’école. la solidarité Action de venir en aide à quelqu’un. 118 MATHÉMATIQUES un angle Un angle est formé par deux demi-droites qui ont la même origine. un carré C’est un quadrilatère dont les quatre angles sont droits et les quatre côtés égaux. le centre Le point situé à égale distance de tous les points du cercle. un cercle Ligne courbe fermée située à égale distance du centre. une droite Ligne droite qui n’est pas limitée. une étape Période envisagée dans une suite d’actions. une figure géométrique Représentation dans le plan d’un ensemble de points, de lignes, de courbes. le milieu d’un segment Le point situé à égale distan- ce des deux extrémités du segment. un point d’intersection L’endroit où se coupent deux lignes (deux droites, deux segments, deux cercles…) un rayon Segment de droite joignant le centre d’un cercle à un point quelconque de ce cercle. un rectangle Quadrilatère à quatre angles droits dont les côtés sont égaux deux à deux. un segment Portion de droite limitée par deux points. un programme de construction Suite de consignes permettant de réaliser une construction géométrique. un diamètre Segment de droite passant par le centre d’un cercle et joignant deux points opposés de ce cercle. GÉOGRAPHIE un canton L’un des États qui composent la Confédération helvétique. la densité de population Nombre d’habitants au kilo- mètre carré (km2). une infrastructure Ensemble de constructions (rou- tes, voies ferrées…). une liaison ferroviaire Ensemble des voies ferrées permettant de relier des lieux. une métropole Capitale d’un pays ou d’une région. Se dit aussi d’une ville importante. un pays limitrophe Pays voisin (avec au moins une frontière commune). un paysage agricole Paysage résultant des activités liées à l’agriculture : élevage, vigne, forêt, céréales… la population Ensemble des habitants d’un espace déterminé. une région Grande étendue de pays possédant les mêmes caractéristiques géographiques et/ou humaines. le relief Ensemble des inégalités de la surface terrestre (plaine, plateau, fleuve…) d’une région ou d’un pays. un réseau routier Ensemble de routes. une superficie Mesure de l’étendue d’un espace déterminé. HISTOIRE une aumône Don fait aux pauvres. un dauphin, une dauphine Héritier d’un trône dans une monarchie. un divertissement Distraction. un édifice Grand bâtiment, monument. une famine État provoqué par un manque de nourriture. Louis XIV Roi de France né en 1638 et mort en 1715. une monarchie État gouverné par un seul individu : le roi. un, une monarque Personne qui détient l’autorité souveraine dans une monarchie (le roi). un, une noble Personne qui appartient à un groupe social (la noblesse) qui jouit légalement de privilèges. un royaume Territoire gouverné par un roi. la royauté Désigne le fait d’être roi dans une monar- chie. une sédition Révolte. un souverain, une souveraine Monarque. les sujets du roi Ensemble des personnes soumises à l’autorité du roi. 119 ILLUSTRATIONS Lucie Rioland PAGES D’OUVERTURE DE Nouchca CRÉDITS PHOTOGRAPHIQUES 39 : Ph. © BIS/Jeanbor/T ; 54 : Ph. © Robert Doisneau/Rapho/EYEDEA/T ; 56 : Ph. © Robert Doisneau/Rapho/EYEDEA/T ; 59 : Ph. © Robert Doisneau/Rapho/EYEDEA/T ; 60 : Ph. © Robert Doisneau/Rapho/EYEDEA/T ; 61 : Ph. © Robert Doisneau/Rapho/EYEDEA/© Fatras Succession Jacques Prévert – Adagp, Paris 2009/T ; 63 : Ph. © Hervé Lewandowskin/RMN © Fatras succession Jacques Prévert – ADAGP, Paris, 2009/T ; 72 : Ph. © Magali Saint Genès, archives du Berry républicain/D.R./T ; 73 : © Chaîne du Bonheur ; 74 d : Ph. © Lee Carol/CIRIC/T ; 74 g : Ph. © Sprague Sean/CIRIC/T ; 75 : Ph. © Masiero/D.R./T ; 78 : Ph. © CORBIS/Liba Taylor/T ; 94 ht g : Ph. © PHOTO12.COM/ALAMY ; 94 ht m : Ph. © Grand Tour/CORBIS ; 94 ht d : Ph. © Georg GERSTER/RAPHO/EYEDEA ; 94 bas g : Ph. © PHOTO12.COM/ALAMY ; 94 bas d : Ph. © Jose Fusta Raga/CORBIS ; 96 m d : Ph. © PHOTO12.COM/ALAMY ; 96 bas d : Ph. © PHOTO12.COM/ALAMY ; 96 ht d : Ph. © PHOTO12.COM/ALAMY ; 97 m : Ph. © PHOTO12.COM/ALAMY ; 97 bas : Ph. © PHOTO12.COM/ALAMY ; 106 : Ph. © BRIDGEMAN – GIRAUDON/T ; 108 : Ph. © BIS/H. Josse/T ; 109 : Ph. © ARCHIVES SEJER/T ; 110 ht : Ph. © BIS/H. Josse/T. DIRECTION ÉDITORIALE : Sylvie Cuchin ÉDITION : Céline Lorcher CORRECTION : Florence Richard RECHERCHE ICONOGRAPHIQUE : Valérie Vidal CONCEPTION DE MAQUETTE DU MANUEL : Sarbacane MISE EN PAGES ET CARTOGRAPHIE : Domino N° de projet : 10157586 Dépôt légal : mars 2010 Achevé d’imprimer en Italie en mars 2010 par l’imprimerie Bona www.editions-retz.com 9 bis, rue Abel Hovelacque 75013 Paris Richard Bourdin professeur d’IUFM Bernard Couté professeur d’IUFM honoraire Véronique Durand professeur des écoles Josette Pradeau conseillère pédagogique Fabienne Rondelli professeur d’IUFM Avec la collaboration de Martine Panchout-Dubois, Bernard Jacquod, Françoise Villars, Christian Yerly Lire Dire Écrire dans toutes les disciplines Richard Bourdin, professeur d’IUFM Bernard Couté, professeur d’IUFM honoraire Véronique Durand, professeur des écoles Josette Pradeau, conseillère pédagogique Fabienne Rondelli, professeur d’IUFM Avec la collaboration pour la version romande de : Martine Panchout-Dubois, professeure-formatrice HEP, Lausanne Bernard Jacquot, enseignant en Valais Françoise Villars-Kneubühler, enseignante et formatrice HEP, BEJUNE Christian Yerly, formateur HEP, Fribourg 2 MON MANUEL DE FRANÇAIS 7e Lire • Dire • Écrire dans toutes les disciplines Parce que dire, lire et écrire pour apprendre dans une discipline particulière, c’est aussi apprendre à dire, à lire et à écrire d’une façon générale, Mon manuel de français 7e s’est donné un double objectif : contribuer à l’apprentissage de contenus spécifiques en français tout en développant des compétences langagières utiles pour l’acquisistion des savoirs dans les autres disciplines. Cette ouverture aux disciplines scolaires signifie que la maîtrise du langage et de la langue française n’est pas un préalable à la construction des connaissances. Au contraire, le langage est au centre des processus d’apprentissage et l’option pluridisciplinaire conduit à le déve- lopper à la fois comme objectif et comme outil, comme ensemble de connaissances et comme moyen de construire toutes les connaissances. Les contenus uploads/Litterature/ mon-manuel-de-francais.pdf