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niveau 2 sons oi, au, eau 3 histoires pour débuter dans la lecture Le bateau de

niveau 2 sons oi, au, eau 3 histoires pour débuter dans la lecture Le bateau de Tom Le bateau de Tom Chantal Bouvÿ et Sabine Hofmann Illustré par Amandine Meyer Conseils aux parents • Installez-vous confortablement avec votre enfant. Ouvrez le livre. Regardez la première illustration et laissez votre enfant la commenter. • Invitez votre enfant à lire et suivez les mots du doigt, au fur et à mesure qu’il les prononce. Laissez-lui le temps de déchiffrer à son rythme. S’il bute sur une lettre ou sur un mot, aidez-le. • Soyez conscient que la lecture demande un gros effort de la part de votre enfant, qui peut parvenir à déchiffrer une phrase et ne pas se souvenir de ce qu’il a lu. C’est une étape parfaitement normale. N’hésitez pas à redire à haute voix ce qu’il vient de lire. • Les histoires contiennent de nombreuses répétitions : cela permet à l’enfant de mémoriser petit à petit certains mots. • Pour faciliter la lecture, les lettres muettes sont en gris. • Soyez attentif à la durée de concentration de votre enfant et gardez des temps de lecture assez courts au début. Bonne lecture ! Suzi tire le caddie de Mamie. Kim porte le beau bateau pirate de Tom. Tom porte le gros gâteau cuit par Mamie. Tom a mis la nappe à carreaux sur l’herbe. De l’arbre, le corbeau regarde le gâteau. Kim a mis le radeau à l’eau. Il flotte. Tom hisse le drapeau pirate sur le mât. – Mamie ! Tu as vu nos bateaux ? crie Suzi. – Le radeau va super vite ! dit Kim. – Le radeau arrive à la cascade ! crie Kim. niveau 2 sons oi, au, eau ISBN : 978-2-09-278927-8 7,90 € Prix France Histoires écrites par Chantal Bouvÿ, enseignante en école primaire, et Sabine Hofmann, éducatrice Montessori AMI. Merci aux enfants de l’école Montessori Graine à grandir (Paris) et de l’école Saint-Savournin (Marseille) qui les ont testées. Illustrées par Amandine Meyer F idèles au principe de Maria Montessori « aide-moi à faire seul », ces 3 histoires tendres et drôles de Tom et Suzi s’adressent aux enfants qui font leurs premiers pas dans la lecture. Elles utilisent des mots très simples, phonétiques et des phrases courtes pour que l’enfant prenne confiance et puisse dire : « Je sais lire tout seul ! » Dans ce coffret de niveau 2, un son complexe – et un seul – est introduit dans chaque histoire, afin de progresser vers la lecture courante. Une collection pour progresser pas à pas Niveau 1 : uniquement des mots phonétiques Niveau 2 : des mots phonétiques + un son complexe par histoire uploads/Litterature/ montessori-2.pdf