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Fiche pédagogique Thème 3 – Leçon 2 A – GÉNÉRALITÉS I – Objectif : Apprendre à

Fiche pédagogique Thème 3 – Leçon 2 A – GÉNÉRALITÉS I – Objectif : Apprendre à créer le décor d’un récit par des indications de temps et de lieu. II – Compétence: C.E III – Supports : - Texte, illustration p.83 IV – Prérequis : - Les indications de temps et de lieu V – Durée : 90 minutes B – DÉROULEMENT : 1- Sensibilisation : - Demander d’observer l’illustration en interrogeant : + Dans l’image, qu’est-ce qu’il y a ?  un bateau, un homme, la mer, l’albatros - Demander de lire le texte. + Quels sont les mots de lieux ?  en embarcation + Quels sont les mots de temps ?  16 heures, hier, samedi 30, cette nuit. 2- Lecture du texte : - Faire lire en silence le texte de départ « Journal de bord » - Demander d’expliquer les mots nouveaux grâce à l’aide du dictionnaire. a. Vocabulaire : - Justifier le sens : b. Compréhension globale : - Demander de relire le texte par des yeux. 3- Exploitation de « J’observe » : - Demander de découvrir le questionnaire de « J’observe ». - Faire relire le texte par des yeux, puis donner les réponses avec l’aide du professeur : 1/ : Le “Journal de bord” est un livre sur lequel les navigateurs écrivent le détail de leur vogage, jour après jour. Celui qui écrit un marin et il parle d’un voyage en bateau. 2/ : Le narrateur est à bord d’un bateau: il parle “d’ancre flottante”, “d’embarcation”, “des assauts de la mer”. 3/ : Passé: vers 16 heures, hier Présent: samedi 30 Futur: cette nuit CRÉER UN DÉCOR AU RÉCIT : LES INDICATIONS DE TEMPS ET DE LIEU 4- À retenir : - À partir des observations ci-dessus, passer à « Je retiens ». - Faire lire « Je retiens », et le noter. 5- Exercices : - Demander de lire la consigne de l’exercice - Assurer la compréhension de la consigne - Faire lire les textes en silence - Suggérer en posant des questions Texte a: Où habite l’homme? Quand avait-il épousé? Texte b: Quand les voleurs se sont-ils pris en photo? Où? Faire donner les remarques: Les contes sont en général très peu explicites sur les décors (temps et lieu) => texte a Le texte b, un fait divers, donne beaucoup de détails sur le temps, sur le lieu… 6- Consolidation : - Relire « Je retiens » 7- Recommandation : - Relire le texte de départ. À retenir: Dans un récit, les indications de temps et de lieu servent à créer un décor pour les actions des personnages uploads/Litterature/ p-83-les-indications-de-temps-et-de-lieu.pdf