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Dr. Guillaume Payen Dr. Mathieu Dubois Dr. Charles-François Mathis Dr. Anne-Sop

Dr. Guillaume Payen Dr. Mathieu Dubois Dr. Charles-François Mathis Dr. Anne-Sophie Nardelli-Malgrand Avec la contribution de : Dr. Émilia Robin-Hivert Dr. Yann Rodier Dr. François-Xavier Romanacce Dr. Isabelle Robin Dr. Benjamin Thierry Réussir sa licence d'histoire Un guide pratique pour l'étudiant de Sorbonne Université PAYEN, DUBOIS, MATHIS, NARDELLI-MALGRAND & alii, Réussir sa licence d'histoire, Sorbonne Université, éd. 6.0, 2019 2 Rédigé par des enseignants de l'UFR d'histoire désireux d'être utiles et de refléter l'esprit de la discipline et sa diversité, ce guide pratique vise à donner des conseils pour réussir la licence d'histoire dans notre université ; il n'est en rien contraignant, ni pour les étudiants, ni pour les enseignants. On croira rapidement qu'il s'agirait là de recettes toutes faites qu'il faudrait ensuite appliquer sans discernement pour réussir ; de même que la connaissance de l'alphabet est indispensable mais ne permet pas de savoir lire, et encore moins de comprendre finement un texte, ce fascicule n'offre guère que des rudiments de méthode. Aux étudiants de mettre en œuvre tout le travail et toute l'intelligence requis par une science rigoureuse, s'adaptant à chaque thème, à chaque ouvrage, à chaque source, pour produire les fruits sapides et fins que réclame ce temple de l'exigence savante, la Sorbonne. Nous tenons à remercier parmi les étudiants, Colin Bertier, Camille Bertin, Charlotte Capelle, Marie- Noëlle Clergeat, Angélina Gagneraud, Soulayma Mardam-Bey, Clémence Thomas, Nicolas Thézan ; parmi nos collègues, Thomas Berthod, Jean-Baptiste Delzant, Emmanuel Dreyfus, Jérôme Grondeux, Bernard Klein, Frédérique Lachaud, Mathieu Lemoine, Marie-Christine Marcellesi, Clément Meunier, Dominique Prévôt, Nathalie Szczech, Annie Vigourt, Laurent Warlouzet, et plus particulièrement François-Xavier Romanacce, les professeurs Luc et Tallon et le Conseil d'UFR qui, outre leurs conseils et leurs encouragements, ont permis une large diffusion de ce guide. PAYEN, DUBOIS, MATHIS, NARDELLI-MALGRAND & alii, Réussir sa licence d'histoire, Sorbonne Université, éd. 6.0, 2019 3 Chapitre I – S'orienter en licence d'histoire à Sorbonne Université La licence d'histoire à Sorbonne Université est l'un des diplômes délivrés par un établissement au prestige de premier ordre à l'échelle mondiale, dans l'une des disciplines qui constituent par excellence le socle d'une culture générale ; ornement de l'esprit, celle-ci est également un instrument irremplaçable à l'exercice de nombreuses professions de haut niveau intellectuel. I – L'histoire au sein d'une université prestigieuse Sorbonne Université L’Unité de formation et de recherche (UFR) d’histoire de la faculté des lettres de Sorbonne Université s’inscrit dans une tradition presque millénaire, remontant au plus tard au collège universitaire, destiné à accueillir des étudiants pauvres, que le confesseur de Saint-Louis, le chanoine Robert de Sorbon, fonda en 1253 à l'emplacement actuel du site historique du Quartier latin (fondation confirmée en 1257 par le roi). L'université abrita la première imprimerie du royaume de France, installée en Sorbonne en 1470 par Guillaume Fichet. La Sorbonne et son histoire La Sorbonne, un musée, ses chefs d’oeuvre, Paris, Chancellerie des universités de Paris, 2008 ; Chancellerie des universités de Paris, historique de la Sorbonne consulté le 2 février 2009 : http://www.sorbonne.fr/document173.html#tocfrom4 LEUTRAT Jean-Louis, De l’Université aux Universités, Association des universités de Paris, Paris, 1997 ; PITTE Jean-Robert (dir.), La Sorbonne au service des Humanités. 750 ans de création et de transmission du savoir (1257-2007), Presses Universitaires de Paris-Sorbonne, Paris, 2008 ; RIVÉ Philippe, La Sorbonne et sa reconstruction, La Manufacture, Lyon, 1987 ; TUILIER André, Histoire de l’Université de Paris et de la Sorbonne, deux volumes (1. Des origines à Richelieu ; 2. De Louis XIV à la crise de 1968), Nouvelle Librairie de France, Paris, 1997 ; VERGER Jacques, Histoire des Universités en France, éditions Privat, Toulouse, 1986. L'esprit de l'histoire L'histoire est une discipline qui se propose d'établir et de comprendre le passé, principalement celui des sociétés humaines, même si elle peut se porter vers d'autres objets comme par exemple PAYEN, DUBOIS, MATHIS, NARDELLI-MALGRAND & alii, Réussir sa licence d'histoire, Sorbonne Université, éd. 6.0, 2019 4 l'histoire du climat (Leroy Ladurie). L'historien, les sources et l'historiographie Pour établir le passé, l'histoire étudie des sources (documents d'époque, voire témoignages a posteriori) dont elle apprécie l'inégale valeur : on ne peut accorder le même crédit à toutes les sources ; elles ne sont pas également riches ou singulières. Une source ne dit rien en elle-même ; c'est la réflexion de l'historien qui lui donne son sens, d'abord en la déchiffrant, puis en établissant son authenticité avant d'aboutir enfin à son intérêt et à sa portée historiques. La discipline évolue en rassemblant des sources supplémentaires, en améliorant la compréhension de celles déjà existantes, en introduisant de nouveaux sujets d'intérêt et de nouvelles méthodes. De ce fait, comme toute discipline scientifique, elle donne lieu à des débats entre savants ; l'historiographie est le terme par lequel on désigne cette écriture de l'histoire par les historiens, sujette à des débats et à des évolutions, en un mot prise elle-même dans une histoire faite d'un dialogue avec elle-même comme avec de nombreuses autres disciplines. Une réflexion complexe L'histoire, comme toute discipline rigoureuse, met en oeuvre une réflexion complexe ; elle réinsère les phénomènes et les événements dans leur contexte, c'est-à-dire un environnement historique complexe sans lequel on ne peut les comprendre.. L'historien réfléchit à des causes, dont d'ordinaire aucune ne suffit à elle seule à expliquer une évolution ; si la cause unique est souvent une simplification outrageuse dans le monde de la nature, lorsqu'il s'agit ce lui de l'esprit auquel appartient l'homme, la complexité est telle qu'elle appelle nécessairement une explication plurielle. L'historien, la philosophie et le sens de l'Histoire L'histoire laisse toute sa place au hasard et plus encore à la contingence, qu'elle se donne pour tâche de comprendre et d'expliquer : si le passé s'est produit de telle façon alors qu'il aurait pu être différent, comment comprendre ce qu'il a été en réalité ? Quels facteurs ont joué ? Selon quelle chronologie ? Le mode de réflexion de l'historien bannit la téléologie, c'est-à-dire une réflexion pour laquelle tout est ordonné suivant une fin (telos, en grec) ou un but nécessaire et indépassable (ce à quoi tendaient les philosophies de l'Histoire au XIXè siècle) ; au contraire, l'historien pose que les événements et les phénomènes de fond étudiés auraient pu advenir différemment, voire ne pas advenir du tout. Entre histoire et philosophie, les tensions furent parfois nettes, mais les échanges souvent également fructueux : la philosophie s'est longtemps efforcée de comprendre le sens de l'Histoire ; de même, elle a fourni de précieuses réflexions sur la nature de la discipline historique. L'histoire, esprit et histoire d'une discipline : quelques ouvrages de référence BLOCH Marc, Apologie pour l'histoire ou Métier d'historien, Armand Colin, 1997 [1949]. BOURDÉ Guy, MARTIN Hervé, Les écoles historiques, Seuil, « Points histoire », 1983. FEBVRE Lucien, La Terre et l'évolution humaine : introduction géographique à l'histoire, Albin Michel, « L'évolution de l'humanité », 1970 [1922]. FEBVRE Lucien, Combats pour l'histoire, Le Grand livre du mois, 2000 [1906-1952]. MARROU Henri-Irénée, De la connaissance historique, Seuil, « Points histoire », 1975 [1954]. PAYEN, DUBOIS, MATHIS, NARDELLI-MALGRAND & alii, Réussir sa licence d'histoire, Sorbonne Université, éd. 6.0, 2019 5 PROST Antoine, Douze leçons sur l'histoire, Seuil, « Points Histoire », 1996. RICOEUR Paul, Histoire et vérité, Seuil, « Points Essais », 2001. VEYNE Paul, Comment on écrit l'histoire, Seuil, « Points Histoire », 1971. L'histoire à Sorbonne Université L'histoire dans notre université s'inscrit dans la longue tradition de l'enseignement et de la recherche en lettres et sciences humaines à la Sorbonne ; elle entretient ce prestige inestimable avec des enseignants-chercheurs du meilleur niveau, dont par exemple, parmi les maîtres du passé récent, Alphonse Dupront, Roland Mousnier ou André Chastagnol. Au premier rang français par le nombre de thèses soutenues, l'histoire à Sorbonne Université couvre des domaines et des approches variées, de l’égyptologie et des études juives ou byzantines à l’histoire des techniques ou aux relations internationales, l’histoire des religions, de la démographie historique, l’histoire de l’Europe centrale ou méridionale, du monde arabe ou encore du Brésil, autant de spécialités de pointe qui s'ajoutent à ses sujets traditionnels d'excellence, l’Antiquité classique, le Moyen Âge occidental, la France moderne ou contemporaine. Incontournable par la science qui s'y crée et s'y enseigne, l'histoire est encore aujourd'hui l'une des disciplines qui attirent le plus d'étudiants dans notre université. II – La licence d'histoire, un cursus varié et structuré Apportant une diversité à une solide base commune, des « parcours » (Histoire-géographie, Histoire-histoire, Histoire-langue vivante, Histoire sciences-humaines) ont pour fonction de permettre à chacun d'entre vous de choisir la licence d'histoire qui convient à ses besoins d'orientation et à ses envies de découverte intellectuelle. La licence : six semestres d'études réussies La licence est un diplôme national qui correspond au deuxième grade universitaire – le premier étant le baccalauréat ; elle s'obtient au bout de trois années et de six semestres validés. Elle s'insère dans le système LMD, conforme l'esprit du processus arrêté par l'Union européenne à Bologne en 1999, organisant l'enseignement supérieur en trois grades universitaires (licence, master, doctorat) ; la licence est évidemment exigée pour passer en master, mais également nécessaire uploads/Litterature/ payen-dubois-mathis-nardelli-malgrand-alii-reussir-sa-licence-dhistoire-ed-61.pdf