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6e ANNÉE DU PRIMAIRE Semaine du 1er juin 2020 Activités de consolidation en FRA

6e ANNÉE DU PRIMAIRE Semaine du 1er juin 2020 Activités de consolidation en FRANÇAIS Étant donné que maintenant vous recevez une planification hebdomadaire, il y aura moins d’activités ajoutées à la trousse. Pour les élèves qui voudront en faire plus ou différemment, nous allons simplement vous indiquer les activités interactives d’Arobas B en lien avec les notions de la semaine qui seront sur le site Pearson Erpi. Des activités de lecture se trouvent à la fin de ce document. Les notions principales de cette semaine sont : Le trait d’union et les verbes conjugués au subjonctif présent Nous reverrons aussi l’accord des verbes avec le sujet et les adverbes. Maintenant que tu as avec toi ton duo-tang de notions en français (Aide-mémoire), voici les pages pour te rappeler les explications de ces notions. p. 2,4,6,14 et 15 Suis bien la procédure : - Vas sur le site : www.pearsonerpi.com - Clique sur Cliquez ici, en mauve - Clique sur Parent d’élève au primaire - Descends le curseur pour atteindre Activités pour enfants du primaire et trouve la section Français 6e année. Tu peux faire la fiche suivante : Le corrigé l’accompagne. Fiche 1 : Le trait d’union - Clique sur « Aller sur MaBiblio virtuelle » - Tu devrais avoir devant toi les différents cahiers de la compagnie. Trouve celui d’Arobas 6e, dans la colonne de droite. - Clique sur Activités interactives, ensuite sur 6e année. - Clique sur le Thème 2 : thèmes 5 à 7 - Clique sur Grammaire Fais l’activité sur l’accord des verbes avec le sujet (5) Fais l’activité sur l’adverbe (6) - Clique sur le Thème 3 : thèmes 8 à 10 - Clique sur Grammaire Fais toutes les activités numérotées 8 et 9 - Clique sur le Thème 4 : thèmes 11 à 14 - Clique sur Grammaire Fais l’activité sur le trait d’union (12) -Clique sur Conjugaison Fais l’activité sur le subjonctif présent (13) Activités de lecture : Tout d’abord, dans la section de la trousse du ministère, il y a une activité de lecture intéressante sur les 5 étapes du récit. Le hérisson Fiches de lecture : Voici aussi un lien vraiment très intéressant qui contient de petites fiches de lecture sur les super-héros de Marvel ou de DC. Il y en a 109!!!  Cela te permettra de pratiquer ta compréhension de texte. Il y en a tellement, qu’à chaque semaine tu peux t’en choisir 5 (une par jour). Tu n’as qu’à prendre les super-héros qui te plaisent le plus ou sur lesquels tu souhaites plus t’informer.  Copier et coller ce lien dans votre barre de recherche pour y accéder. https://patetmat.weebly.com/?fbclid=IwAR32FRoF9ysvsM-61G0GQAmHgP- I9NhulDUSsz6xbgNwGf242WNiLQt0HgI, Si jamais tu souhaites faire encore plus d’exercices, n’oublie pas qu’il y a toujours les autres sites comme AlloProf ou CEC. Tu n’as qu’à aller choisir ceux qui correspondent aux notions de la semaine. Nous te souhaitons Bon travail! Vos enseignantes, Nathalie, Gabrielle et Rosemarie  Activités de consolidation MATHÉMATIQUE Étant donné que maintenant vous recevez une planification hebdomadaire, il y aura moins d’activités ajoutées à la trousse. Pour les élèves qui voudront en faire plus ou différemment, nous allons simplement vous indiquer les activités interactives de Décimale B en lien avec les notions de la semaine qui seront sur le site Pearson Erpi. Cette semaine nous reverrons le calcul du temps (h/min./sec.) et celui de la moyenne arithmétique. Voici où tu pourrais retrouver les explications : - Dans le Cahier Décimale B p. 20 et 65 (le vrai cahier et celui en ligne) - Dans le Cahier Outils sur le site de Pearson Erpi. p.27 - Dans ton cahier spiralé de notions mathématiques (Nathalie et Gabrielle) p. 43 et 52 Suis bien la procédure : - Vas sur le site : www.pearsonerpi.com - Devant toi tu as la section Apprendre et enseigner où que tu sois Clique sur Accéder su site - Clique sur Parent d’élève au primaire - Descends le curseur pour atteindre Activités pour enfants du primaire et trouve la section mathématiques 6e année. Tu peux faire la fiche suivante : Le corrigé l’accompagne. Fais la fiche 8 : Le calcul du temps Ensuite : - Clique sur « Aller sur MaBiblio virtuelle » - Tu devrais avoir devant toi les différents cahiers de la compagnie. Trouve celui de Décimale 6e, dans la colonne de droite. Assure-toi de cliquer sur celui qui est en français. - Clique sur Activités interactives, ensuite sur 6e année. - Clique sur les thèmes suivants : Thème 4 : style libre - Fais les exercices de la section 4.6 (moyenne arithmétique) Thème 5 : L’univers sous-marin - Fais les exercices de la section 5.6 (mesure du temps) Sur Netmath : Si jamais tu souhaites faire encore plus d’exercices, n’oublie pas qu’il y a toujours les autres sites comme AlloProf, et CEC Tu n’as qu’à aller choisir ceux qui correspondent aux notions de la semaine. Nous te souhaitons Bon travail! Vos enseignantes, Nathalie, Gabrielle et Rosemarie  Plan de travail en Anglais pour cette semaine Simple past tense 1. Watch the 2 videos: Simple past tense https://www.youtube.com/watch?v=QlZXd-m6Pdw Miss Josee’s explanations: https://web.microsoftstream.com/video/940f2a47-0368-43a9-99f3-a0ba2c20aa26 2. Complete p. 34 in your “Special Delivery” workbook. *corrigé envoyé par courriel a. Read the text. b. Find the verbs in the simple past tense and underline them. There are 10 verbs. c. Answer the questions. 3. Oral activity: « What did you do? » (Teamwork with a parent, a friend, a brother or a sister) *document envoyé par courriel a. Write each verb in the simple past tense. Write two possible objects for each verb. (ex. Look ---- bird, star)(ex. smell ---- popcorn, flower) b. The first person chooses a verb and asks: “What did you __(verb)___?” (ex. What did you taste?”) c. The second person completes the answer in the simple past: “I __________(ed) ______________.” (ex. I tasted a cheeseburger.) Grade 6 can add: “I tasted a cheeseburger yesterday.” d. Change roles. Je serai disponible sur Teams tous les mardis et jeudis matins de 10h00 à 11h30 pour répondre aux questions, pour donner plus de précision sur l’activité dans le cahier ou pour pratiquer l’activité à l’oral. Pour ceux et celles qui ne sont pas sur Teams vous pouvez m’envoyer vos questions à josee.soucy@csp.qc.ca et je pourrai communiquer avec vous. Miss Josee’s extra suggestions for grade 6 Articles a, an, the Vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=B8MbH5Wwf5I https://www.youtube.com/watch?v=VNyLSD-L9VQ Exercice : https://www.liveworksheets.com/oc260024is https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_ Language_(ESL)/Indefinite_articles/Indefinite_articles*_a-an_gk10719cb Exercice (plus difficile) : https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_ Language_(ESL)/Definite_and_Indefinite_Articles/Choose_the_correct_an swer*_a_-_an_-_the_jz11517sm Jeu : https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar- practice/articles https://www.english-online.org.uk/games/articlesgame.htm Feuille à imprimer : https://www.allthingsgrammar.com/uploads/2/3/2/9/23290220/atg- wordsearch-articles.pdf Art dramatique Défi 9 : Le doublage Cette semaine, je t’invite à relever un défi de doublage. Visite le padlet d’art dramatique pour voir l’activité : https://padlet.com/artdramartine/6zrvnhzkulinkxii Amuse-toi! Madame Martine La maison du hérisson............................................................................................................................1 Annexe 1– La maison du hérisson..........................................................................................................2 Annexe 2– Solution La maison du hérisson............................................................................................3 Annexe 3–Suite La maison du hérisson..................................................................................................4 Bingo to save energy!..............................................................................................................................6 Annexe – Bingo to save energy!..............................................................................................................7 Enfuis-toi !...............................................................................................................................................8 Annexe – Enfuis-toi !...............................................................................................................................9 Annexe – Enfuis-toi ! Solutionnaire........................................................................................................10 L'énergie qui nous simplifie la vie..........................................................................................................11 Annexe – Activité l'énergie qui nous simplifie la vie...............................................................................12 La chambre des rêves...........................................................................................................................13 Annexe – La chambre des rêves...........................................................................................................14 La COVID-19 marque l’histoire..............................................................................................................15 6e année du primaire Français, langue d’enseignement La maison du hérisson Consignes à l’élève En cliquant sur le lien ci-dessous, tu découvriras l'histoire d'un hérisson qui restera profondément attaché à sa maison malgré la méchanceté des autres habitants de la forêt.  Tu dois écouter le début du récit. Fais une pause à 8min 30sec. Écris sur une feuille tes prédictions sur la suite de l'histoire.  À partir de l'activité «Schéma de récit», réponds aux questions pour identifier les étapes importantes de l'histoire.  Compare tes réponses au corrigé.  Réalise l'activité : « Traits de caractère des personnages et description de la maison ». Matériel requis  Court métrage https://www.onf.ca/film/maison-du-herisson-la/  Feuille et crayon Information aux parents À propos de l’activité Votre enfant s’exercera à :  Anticiper la suite d'un texte à partir de ce qui précède.  La narratrice propose aux auditeurs de prédire la fin de l’histoire. Votre jeune peut l'écrire ou vous le dire à l'oral. (faire une pause à 8 min 30 sec).  Identifier les temps d'un récit.  Identifier les traits de caractère des personnages et les caractéristiques de la maison. Vous pourriez :  Discuter avec votre jeune des valeurs de votre famille.  Expliquer pourquoi votre maison, quartier, amis… sont importants pour vous.  Échanger sur les qualités d'un bon ami. Source : Activité proposée par les Services pédagogiques, Commission scolaire du Fer. 1 6e année du primaire Français, langue d’enseignement Annexe 1– La maison du hérisson 2 6e année du primaire Français, langue d’enseignement Annexe 2– Solution La maison du hérisson 3 6e année du primaire Français, langue d’enseignement Annexe 3–Suite La maison du hérisson 4 6e année du primaire Français, langue d’enseignement Annexe 3– Solution La maison du hérisson 5 6e année du primaire Anglais, langue seconde Bingo to save energy! Consignes à l’élève How can you save energy? Voyons voir quelles actions tu uploads/Litterature/ primaire-6-2020-06-01.pdf