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PROJET DIDACTIQUE Date: le 18. 10. 2015 Classe: la Ve (L2) Professeur : Giorgia

PROJET DIDACTIQUE Date: le 18. 10. 2015 Classe: la Ve (L2) Professeur : Giorgiana Dehelean Niveau : Débutants – A1 Titre de l’unité : « Chez Tante Adèle » Sujet de la leçon : « La maison, les meubles» Type de leçon : acquisition de nouvelles connaissances de lexique . SUPPORT : Documents vidéo : Comprendre des conversations Méthode de français Fiche de travail /d’évaluation COMPETENCES GENERALES : compréhension de l’écrit (CE) Compréhension orale (CO) Production orale (PO) Production écrite (PE) OBJECTIFS : A. GLOBAUX :  Développer les compétences de compréhension et d’expression orale et écrite.  Développer l’habilité d’exploiter un document audio/vidéo : repérer, synthétiser, analyser  Présenter une maison de rêves B. EDUCATIFS :  Placer l’élève dans des situations d’apprentissage lui permettant l’appropriation de la langue française comme outil de développement personnel, intellectuel, socioculturel.  Développer la capacité d’interaction des élèves et leur capacité à s’adapter aux diverses situations de communication. C. SOCIO-CULTURELS :  La chambre de Van Gogh D. OPERATIONNELS – à la fin de la leçon les élèves pourront :  Comprendre, assimiler et réemployer les mots et les expressions nouveaux.  Connaître les éléments de la maison : les chambres, les meubles  Réaliser une vidéo à l’aide de l’application PhotoStory 3 pour présenter une maison de rêves Méthodes et procédés didactiques :  La conversation  La lecture  La mise en question  L’exercice Formes d’organisations de la classe :  Activité frontale  Activité collective  Activité individuelle Ressources (matériel utilisé)  L’ordinateur  La télé  Les fiches de travail  La méthode de français Bibliographie : Mariana Popa, Micaela Slavescu, Anca Soare, Limba franceza pentru clasa a V –a, editura Cavallioti, Bucuresti , 2011 Marie Christine Jamet, Préparation à l’examen du DEL Scolaire et Junior A1, Hachette, Paris, 2013 Etape/ Durée Déroulement Objectifs L’activité du professeur L’activité de l’élève Matériel utilisé/ Organisation du travail Evaluation Mise en train 2 min . Le début de la classe Le professeur salue les élèves et note les absents. Il assure les conditions pour le bon déroulement de la classe de français L’élève de service donne le nom des absents Les élèves se préparent pour la classe de français Conversation Actualisation des connaissances acquises antérieuremen t 8 min La vérification du devoir Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir Il corrige les éventuelles fautes commises Il pose des questions aux élèves concernant les contenus du devoir Les élèves lisent et écrivent les réponses aux questions au tableau noir Ils répondent aux questions du professeur Conversation Travail individuel Travail collectif Les cahiers de devoir Le tableau blanc Le professeur fait des appréciations sur les devoirs des élèves Passage à la nouvelle leçon 15 min. Présentation de la nouvelle leçon Comprendre, utiliser et réemployer des mots et des expressions nouveaux Connaître les éléments de la maison : les chambres et les meubles Le professeur note le titre de leçon au tableau blanc : Chez Tante Adèle Il note au tableau les mots et les expressions nouveaux et les explique aux élèves. Le professeur demande aux élèves d’allumer les ordinateur, de se connecter à l’Internet et leur propose un jeu : Ils doivent aménager la chambre d’Oliver, selon ses indications : http://www.ur.se/sprk/franska/ inredning/ Les élèves notent le titre dans leur cahier et puis ils lisent à tour de rôle, les lettres présentées dans la méthode de français Les élèves allument les ordinateurs et commencent à jouer pour aménager la chambre selon les indications entendues. La méthode de français La conversation Le site pédagogique Les ordinateurs La conversation Le professeur fait des appréciations sur les réponses des élèves Fixation des connaissances 20 min. Présenter une maison de rêves Réaliser une vidéo à l’aide de l’application Photo Story 3 pour présenter une maison de rêves Le professeur propose aux élèves de chercher sur l’Internet des photos pour réaliser une vidéo avec le titre « La maison de mes rêves ». Il explique aux élèves la manière d’utiliser l’application PhotoStory 3 Les élèves ouvrent un moteur de recherche pour trouver des photos qu’ils vont utiliser pour réaliser la vidéo à l’aide de l’application Photo Story 3 Ils vont présenter leur vidéo devant leurs camarades de classe. La conversation La conversation Les ordinateurs Le professeur évalue les présentations des élèves. Intensification de la rétention. Transfert 5 min. Connaître la chambre de Van Gogh Le professeur distribue aux élèves une autre fiche de travail et leur sollicite de la compléter individuellement comme devoir écrit. Les élèves prennent la fiche de travail et écoutent les explications du professeur. La conversation uploads/Litterature/ projet-didactique-chez-tante-adele 1 .pdf