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PROJET DIDACTIQUE CLASSE : VIIᵉ NIVEAU : A2 du CECRL MANUEL : Limba Modernă 2,

PROJET DIDACTIQUE CLASSE : VIIᵉ NIVEAU : A2 du CECRL MANUEL : Limba Modernă 2, Franceză, clasa a VII-a, Editura Booklet SUJET : Voilà ma journée DUREE DE LA LECON : 50 minutes TYPE DE LECON : mixte : acquisition, fixation de nouvelles connaissances et évaluation BUT : développer les habilités de communication, enrichir le vocabulaire des élèves avec de nouveaux mots concernant les moments de la journée et les activités quotidiennes COMPÉTENCES A. GÉNÉRALES Reproduire des énoncés simples ; Exécuter des instructions simples, écrites ou orales ; Utiliser des nouveaux mots et syntagmes dans des contextes variés. B. SPÉCIFIQUES Prononcer et écrire correctement les unités lexicales exploitées ; Reconnaître les moments de la journée et les activités quotidiennes; Réinvestir les acquis dans de nouveaux contextes ou situations de communication en employant des verbes à l’indicatif présent. Méthodes et procédés : l’observation, l’exercice, la conversation, l’écoute, la lecture. Moyens et matériels: la plateforme Microsoft Teams, le manuel numérique, les cahiers de brouillons, les fiches de travail, le site youtube, l’ordinateur. Lien youtube : https://www.youtube.com/watch?v=v- YOnSLsVso&fbclid=IwAR0utC6RPurUdzsK0Zv3vce_6ko3eiwviSQ55Z0BKvg93OosqIxzPY9kHVc Fiche de travail en ligne : https://www.ac- strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/casnav/ENA/1er_degre_outils/Jeux_pour_les_consignes/Fichiers/memory_des_moments_de_la_jou rnee.pdf?fbclid=IwAR1gzONPiPvVSaReegw4l86gpGEqZw-GEjG93p90OhVXQPx-sKVRS50pc6Q Déroulement des activités Moments de la leçon et durée Contenu informationnel Stratégies didactiques (moyens, procédés, matériel didactique, forme d’évaluation) Activité de l'enseignant / Activité des élèves Mise en train 3’ Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. Les élèves répondent aux questions du professeur. Conversation frontale Conversation situationnelle Réactualisation des connaissances antérieures 7’ On corrige le devoir à la maison et on donne les explications nécessaires. Les enfants lisent leurs devoirs; ils sont attentifs aux explications et corrigent les fautes. Explication Travail frontal Lecture Éveil de l'attention 5’ Le prof fait passer une vidéo sur youtube et demande aux élèves des informations sur les personnages dans la Ils répondent aux questions. Si c’est le cas, ils regardent encore une fois la vidéo. Ils écrivent dans les cahiers le titre de la nouvelle leçon. Brainstorming Ordinateur Youtube.com Travail frontal vidéo qu’ils ont regardée. Il annonce le titre de la nouvelle leçon : Voilà ma journée. Communication de nouvelles connaissances 12’ Le professeur demande les élèves d’ouvrir le manuel Booklet à la page 29 et d’écouter ensemble le matériel audio. Il prononce les moments de la journée et demande aux élèves de les répéter à haute voix et de le transcrire dans les cahiers. Il demande aux élèves de travailler à deux et de se poser des questions sur leurs activités quotidiennes. Ils remarquent la prononciation des mots, répètent et écrivent les moments de la journée dans les cahiers. Ils répondent aux questions posées. Exploration Exposé Site internet Ordinateur Travail à paires Fixation des connaissances 13’ Le prof propose aux enfants de se rendre sur le site https://www.ac- strasbourg.fr/ pour explorer la routine quotidienne et mettre en ordre les activités. L'enseignant distribue les fiches de travail avec des exercices d'appariement, d'identification, de complétion. Ils passent au site indiqué et explorent la fiche à l’aide de la souris. Ils font les exercices : associent les images aux phrases, remplissent les phrases avec les verbes à l’indicatif présent. Exercice Fiches Sites internet Travail à tour de rôle Evaluation des compétences acquises 6’ Le professeur évalue l'activité collective par des questions et des remarques et le travail individuel en vérifiant les copies d’écran de leurs cahiers. Ils travaillent les exercices individuellement et fournissent au professeur les copies d’écran demandées. Dialogue Travail individuel Réinvestissement des connaissances 4’ Distribution d’une fiche de travail. Indications nécessaires pour le travail à la maison : mettre en ordre une série d’activités quotidiennes. Ils notent leur devoir. Exposé Dialogue Fiches de travail - Voilà ma journée : uploads/Litterature/ projet-didactique-voila-ma-journee 2 .pdf