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Competence classe innovante 5

GRILLE D'EVALUATION DES COMPETENCES EN FRANÇAIS T T T T C COMPETENCE DES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER MAITRISE DE LA LANGUE FRANCAISE C Comprendre et s'exprimer à l'oral C C C C C C Formuler clairement un propos simple et organisé Apprendre à écouter pour comprendre et reformuler le contenu du texte d ? une intervention ou d ? une discussion Participer à un échange oral écoute et prise en compte des interlocuteurs S'exprimer de façon maitrisée en s'adressant à un public Développer la pratique du compte rendu et les techniques de l ? oral Percevoir et exploiter les ressources expressives et créatives de la parole savoir mettre en voix un texte Lire C Adapter son mode de lecture à la nature du texte C Manifester son intérêt et rendre compte d'une lecture C Chercher et sélectionner les informations avec pertinence et esprit critique C Apprendre à élaborer une interprétation de textes littéraires C Ecrire C C C C Formuler et organiser un propos lisibilité syntaxe encha? nement des idées S'engager dans l'écriture sans appréhension Améliorer reformuler sa production écrite en mobilisant les outils de la langue Connaissances C Utiliser les règles orthographiques grammaticales et la ponctuation à bon escient C Employer un vocabulaire juste et précis C COMPETENCE LES METHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE C Mobiliser des compétences et outils pour réaliser son travail en autonomie C Mettre en place ses outils de travail notes brouillons ?ches etc C Savoir prendre en compte les consignes sens et respect CC C C C C S'autoévaluer S'organiser Mémoriser Manifester sa curiosité être apte au questionnement Mobiliser des compétences et outils pour coopérer et réaliser des projets C C C C C C C C C C Apprendre à travailler en groupe Partager des ressources mutualisation s'entraider Maitriser les techniques usuelles et les règles de l'information de la documentation et des médias Utiliser le manuel numérique et l'ENT pour travailler e ?cacement Utiliser les outils du numérique pour rechercher et évaluer des informations et ressources Conna? tre le fonctionnement et le rôle de di ?érents médias Conna? tre le vocabulaire le fonctionnement et le rôle d'une image Conna? tre et respecter les règles d'usage du numérique utilisation et publication de documents Saisir et mettre en page un texte Organiser la composition d'un document C COMPETENCE LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN C Acquérir de la con ?ance en soi réussite progression C Apprendre le vivre-ensemble conna? tre et appliquer ses grands principes C Ré échir et ma? triser son argumentation C Etre capable de faire partager ses sentiments et émotions de manière responsable C Etre capable de justi ?er ses choix et les confronter aux autres dans le respect C Faire preuve d'initiative se porter volontaire pour une action un rôle une responsabilité C C C C C C C COMPETENCE LES REPRESENTATIONS DU MONDE ET DE L ? ACTIVITE HUMAINE Se questionner avoir des connaissances et des repères Conna? tre et s'approprier les ?uvres du patrimoine Situer les