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Lycée :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Rel

Lycée :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Relecture, révision et enrichissement des pré-requis Niveau Objet d'étude Pré-requis proposés dans les progressions Propositions de l'équipe du lycée Observation Les textes de vulgarisation de l’information scientifique -Identifier le texte explicatif par ses caractéristiques. -Restituer l’information essentielle dans un texte explicatif (Emploi de la nominalisation, des anaphores, de la substitution lexicale et grammaticale). -Formuler une explication en exploitant des informations (Emploi des procédés explicatifs, le lexique des procédés explicatifs, la neutralité de l’auteur, progression à thème constant, structuration logique ou chronologique, le présent de l’indicatif). L’interview - -Identifier le modèle discursif : l’interview Identifier les interlocuteurs du dialogue - -Identifier les circonstances de l’interview : date, lieu ; moment… -Identifier la formule d’ouverture et la formule de clôture La lettre ouverte (argumentation) 2.Identifier le modèle argumentatif (structure : thèse – arguments- conclusion) 2. Identifier la thèse défendue. 3. Identifier les arguments et les distinguer des exemples. 4. Identifier des articulateurs qui structurent le discours argumentatif (articulateurs logiques, de classement et d’illustration). 5. Identifier des verbes d’opinion. Le fait divers Travail à envoyer par mail au plus tard le 30 novembre. uploads/Litterature/ revision-des-pre-requis.pdf