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Scoala Gimnaziala Nr.3 Liesti 1 Numele si prenumele elevului: Data sustinerii t

Scoala Gimnaziala Nr.3 Liesti 1 Numele si prenumele elevului: Data sustinerii testului: TEST DE EVALUARE INITIALA Anul scolar 2018-2019 Limba franceza Clasa a VII- a – L2  Pentru rezolvarea corecta a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II- a se acorda 90 de puncte. Din oficiu se acorda 10 puncte.  Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute. PARTEA I 60p ____________________________________________________________________________________ Lis attentivement le texte ci-dessous : En France, l’école est obligatoire à partir de six ans. Les enfants entrent à l’école primaire l’année de leurs six ans. La première année s’appelle le CP (cours préparatoire). Les enfants apprennent à lire, à écrire et à compter. La deuxième année s’appelle le CE1, cours élémentaire 1. Ils commencent à apprendre l’anglais. Et la troisième année, c’est le CE2, cours élémentaire 2. Ils apprennent de nouvelles choses : l’histoire, la géographie et les sciences. La quatrième année s’appelle le CM1, cours moyen 1. Et la dernière année d’école primaire, c’est le CM2. Généralement, les enfants ont classe le lundi, mardi, mercredi matin, jeudi et vendredi. Ils n’ont pas classe le samedi et le dimanche. (http://www.podcastfrancaisfacile.com) I. Réponds aux questions suivantes: 4x5p=20p a. Quand entrent à l’école primaire les enfants en France? ________________________________________________________________________ b. Qu’est-ce que les enfants apprennent la première année ? ________________________________________________________________________ c. Comment s’appellent la troisième et la quatrième année ? ________________________________________________________________________ d. Pourquoi les enfants ne vont-ils à l’école le samedi et le dimanche ? ________________________________________________________________________ II. Mets les verbes entre parenthèses au présent: 5x4p=20p a. Elle (se brosser) les dents le matin et le soir. ……………………………./……………………………… b. Nous (obéir) à nos parents et professeurs. …………………………./ …………..…………………… c. Ils (travailler) dans le jardin avec grand-mère. ………………………../…………….…………………… Scoala Gimnaziala Nr.3 Liesti 2 d. Tu (écrire) une carte postale à ta tante. …………………….../ …………………………………... e. Je (vouloir) faire du théâtre. ……………………../ ……..………..………………….. III. Souligne la bonne forme: 6x0,25=15p a. Je n’aime pas ton/ tes amis. b. Ce/Cet enfant est très doué pour les maths. c. Papa lit les journaus/ journaux tous les jours. d. Micheline a de beaux oeils/ yeux bleus. e. Elle a un nouveau/nouvel habit. f. Tu as un beau/ bel appartement. IV. Mets le dialogue en ordre : 5x1p=5p ___Paul rentre de l’école vers 19 heures. ___Après il lit un roman d’aventures. ___D’abord il prend son dîner. ___Finalement il se couche. ___Puis il regarde la télé. PARTEA II 30p ________________________________________________________________________________ V. Rédaction au choix : a. Décris ta chambre en précisant les meubles, leur place, les couleurs. (au moins 5-6 phrases) b. Décris ton ami (e): nom, âge, traits physiques et de caractère, passions. (au moins 5-6 phrases) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Scoala Gimnaziala Nr.3 Liesti 3 TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ VIIe, L2 BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE  Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.  Nu se acordă punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit prin barem.  Se acordă 10 puncte din oficiu.  Nota finală se calculează prin impărțirea punctajului total acordat pentru test la 10. I. Réponds aux questions suivantes: 4x5p=20p a. Les enfants entrent à l’école primaire l’année de leurs six ans. b. Les enfants apprennent à lire, à écrire et à compter. c. La troisième année s’appelle cours élémentaire 2 et la quatrième année cours moyen 1. d. Ils n’ont pas classe le samedi et le dimanche. II. Mets les verbes entre parenthèses au présent et au futur proche: 5x4p=20p f. se brosse/ va se brosser g. obéissons/ allons obéir h. travaillent/ vont travailler i. écris/ vas écrire j. veux/ vais vouloir III. Souligne la bonne forme: 6x0,25p=15p a. ton b. Cet c. journaux. d. yeux e. nouvel f. bel IV. Mets le dialogue en ordre : 5x1p=5p 1, 3,2,5,4 V. Rédaction au choix : 30p a. Décris ta chambre en précisant les meubles, leur place, les couleurs. (au moins 5-6 phrases) b. Décris ta mère/ ton père : nom, âge, traits physiques et de caractère, passions. (au moins 4-5 phrases) Respect de la consigne / 3p Capacité de décrire sa chambre/ sa mère/ son père- 5p Cohérence/ logique/ cohésion/ mise en page-2p Compétence linguistique/morphosyntaxique-10p Lexique/orthographie-10p Scoala Gimnaziala Nr.3 Liesti 4 Prof. Lovin Madalina Disciplina: Limba franceză Clasa a VII-a L2 Anul școlar 2018-2019 MATRICEA DE SPECIFICAȚII pe baza căreia a fost elaborat testul de evaluare inițială la clasa a VII-a L2, este următoarea: Competențe/ Conținuturi C1: Ientificarea informațiilor dintr-un text scurt, conținând lexic cunoscut C2: Executarea unor indicații scrise simple C3: Redactarea de mesaje simple pe baza unor cuvinte de sprijin TEME:  Şcoala: clasa, activităţi şcolare  Locuința: încăperi, mobilier X - X FUNCȚII COMUNICATIVE:  A relata activități la prezent/ viitor apropiat  A descrie obiecte X - X ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII:  indicativul prezent. viitorul apropiat  pluralul la substantive  adjectivele calificative, posesive și demoonstrative  prepoziția - X - REZULTATELE obţinute de elevii claselor a VII-a, pe tranșe de note, au fost următoarele: Clasa ______ Data: ____ elevi prezenți/ ____ Note sub 5 Note 5-6 Note 6-7 Note 7-8 Note 8-9 Note 9-10 Media clasei Scoala Gimnaziala Nr.3 Liesti 5 Dificultăţi: Propuneri de remediere (măsuri corective): uploads/Litterature/ sub-eval-init-vii-l2-2017.pdf