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Sujets de dissertation MEMO : Méthode cf fiche classeur+ Rédiger la dissertatio

Sujets de dissertation MEMO : Méthode cf fiche classeur+ Rédiger la dissertation Manuel Nathan p 340- 342-344-346- Rédaction Cahier Bordas : p 128 1. En quoi peut-on dire que Gargantua de Rabelais prête autant à rire qu’il donne à penser ? Plan attendu : analytique. Question ouverte ( on attend des éléments de réponse) . Analyser tous les aspects d’une thèse On justifie une pensée Plan analytique ( ou thématique) Il s'agit d'étayer une thèse- c.a.d fournir des arguments capables de valider le jugement Mots-clés : les sources du rire et sa fonction didactique./ « autant que » mêle RIRE et SAVOIR Pbmatique : En quoi le livre de Rabelais mêle-t-il rire et savoir ? I. Le rire est omniprésent et l’oeuvre excelle à exploiter sa variété . II. De surcroît, le rire est un moyen d’accéder à une pensée sérieuse 2. Quelles sont les fonctions du rire dans Gargantua ? Plan analytique : question ouverte Mots- clés : les visées, les enjeux du registre comique Pbmatique : Quelles sont les différentes visées du registre comique dans Gargantua ? I. Le comique est omniprésent dans la fiction et offre au lecteur de la fantaisie et du divertissement. II. Mais le lecteur doit saisir « la substantifique moelle » au-delà de la frivolité. 3. Gargantua est-il comme l'affirme Montaigne dans ses Essais un ouvrage "simplement plaisant" ? Réponse à une question fermée [seule réponse possible : oui/non] On discute l'exactitude d'une affirmation ( ou en montrer les limites/ ou la réfuter) Plan dialectique [ Thèse/ Antithèse/ Dépassement] Pbmatique : Faut-il réduire le roman de Rabelais à sa dimension divertissante ? I. Certes un ouvrage divertissant : gigantisme+ parodie du roman de chevalerie+ Rire II. Mais qui séduit pour mieux inviter à la réflexion : satire des institutions religieuse/ politique/ Enseignement III. D’ailleurs cultiver l’appétence et le plaisir pour le savoir est un principe humaniste. Ouvrage qui expose les valeurs humanistes. 4. SUJET DEVOIR MAISON Rabelais affirme, dans son apostrophe aux lecteurs : « qu’ici vous n’apprendrez/ Que peu de perfection, si n’êtes enclins au rire./ Mon coeur ne peut élire aucun autre sujet,/Quand je vois le deuil qui vous mine et consume:/ Il vaut mieux écrire du rire que des larmes,/ Parce que rire est le propre de l’homme. » En quoi ce passage éclaire-t-il votre lecture de l’oeuvre Gargantua et votre réflexion autour du parcours associé ? Vous répondrez dans un devoir organisé en prenant appui sur l’oeuvre intégrale, les textes du parcours associé ainsi que sur votre culture personnelle. I. Analyse de la citation Extrait du dizain rajouté à la deuxième édition de l’oeuvre pour atténuer les réactions suscitées par le prologue qui suit. L’auteur justifie la rédaction de son récit et le présente comme une œuvre dans laquelle les lecteurs trouveront matière à apprendre sur et par le rire. Gargantua= une sorte de remède à la mélancolie du lecteur, Rabelais= un médecin de l’âme de son lecteur. ( gélothérapie : remède par le rire). Le rire est une panacée : un remède universel à la douleur et au chagrin. - « peu de perfection n’apprendrez si n’êtes enclins au rire » : le lien entre rire et savoir est posé. La prédisposition au rire est nécessité pour apprendre. - Deux tonalités sont opposées : tragique « deuil qui vous mine et vous consume », « larmes », et comique : le mot rire est répété trois fois. Rire comme distance ou expiation des malheurs du monde. - « Rire est le propre de l’homme » maxime empruntée à Aristote : l’homme contrairement aux autres espèces possède cette faculté de rire en pleine conscience. L’oeuvre se place donc sur le plan philosophique : c’est bien à l’esprit humain que Rabelais s’adresse et derrière les apparences du rire lui permettre de s’élever au-delà de sa condition mélancolique. Derrière un aspect bouffon se cache une pensée plus philosophique, « la substantifique moelle ». II. Problématique : En quoi le rire dans Gargantua, au-delà de sa fonction divertissante, permet-il au lecteur de s’élever grâce au savoir auquel il donne accès ? Plan attendu : Analytique III. Domaine d’application : à partir d’exemples, formuler des arguments pour construire un plan détaillé Première exs du roman + citations+ Textes EAF Le prologue – (6) La naissance prodigieuse du géant- (27) L’entrée en scène de Frère Jean des Entommeures- « La Dent d’Or » Fontenelle / 2 textes complémentaires Umberto Eco + Michel Ragon. Lecture cursive Candide ou l’Optimisme , Voltaire, 1759 (incarnation du savoir Pangloss/ arme de la satire : l’ironie.) Marivaux « castigat ridendo mores » Seconde Littérature d’idées et registre comique : La Fontaine/ Molière ; le credo classique « Placere et Docere » Plaire et instruire • Le rire comme perfection : ? • Le rire qui détourne l’homme de son angoisse existentielle ? • La fonction pédagogique du rire ? IV. Rédaction d’un plan organisé I. Le rire atteint bien dans Gargantua une forme de « perfection » II. Mais il possède comme vertu première de détourner l’homme « du deuil qui [le] mine et [le] consume. » III. Surtout, rire permet à l’humain de s’élever et d’accéder à la connaissance uploads/Litterature/ sujets-de-dissertation-memo-methode-cf-fiche-classeur.pdf