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Unité 1 Découverte Leçon 1 Objectifs Apprendre l'alphabet français, épeler son

Unité 1 Découverte Leçon 1 Objectifs Apprendre l'alphabet français, épeler son nom Se présenter Communiquer en classe Leçon 2 Objectif : Apprendre la prononciation des lettres ‘‘E ; C’’ Le verbe être Faire connaissance, dire la nationalité Leçon 3 Objectif :  Les articles définis Le genre des noms de pays Le verbe s’appeler Apprendre la prononciation de la lettre ‘‘G’’ Vocabulaire : Apprendre – learn ; la lettre – the lettre ; comme - as ; consonne - consonant ; voyelle - vowel ; le nom/ le prénom – the name/ first name; se présenter – to present oneself; demander le prénom – ask the name ; tu t’appelles comment ? – what’s your name ? ; vous vous appelez comment ? – what is your name ?; je m’appelle… – my name is… ; comment ?/ pardon ? – how ?/sorry ? ; épelez s’il vous plaît – spell please Leçon 1 1. Epelez votre prénom, votre voisin (e) écrit. 2. Ecoutez et écrivez les noms. Phonétique : Apprendre l'alphabet français Les lettres A [a] comme Anna B [be] comme Baptiste C [se] comme Cecile D [de] comme Daniel E [ö] comme Europe F [ef] comme Flavie G [je] comme Gilberte H [aş] comme Henri I [i] comme Irene J [ji] comme Juliette K [ka] comme Karl L [el] comme Lina M [em] comme Manon N [en] comme Nathan O [o] comme Odette P [pe] comme Pierre Q [kü] comme Quentin R [eğ] comme Rose S [es] comme Sarah T [te] comme Tristan U [ü] comme Ulisse V [ve] comme Victor W [dublove] comme Wilson X [iks] comme Xavier Y [iqğek] comme Yann Z [zed] comme Zoé 20 consonnes et 6 voyelles : a, e, i, o, u, y Se présenter, demander le prénom Tu t’appelles comment ? / Vous vous appelez comment ? Je m’appelle Anna. Comment ? / Pardon ? Je m’appelle Anna. Epelez s’il vous plaît. A N N A Communication en classe Ouvrez votre livre – open your book Fermez votre livre – close your book Ecoutez le dialogue – listen to the dialogue Répétez, s’il vous plaît – please repeat Je ne sais pas – l dont know Je ne comprends pas – l dont understand 1. M a r t i n 2. B . . . . . . 3. T . . . . . 4. P . . . . 5. R . . . . . 6. R . . . . . . 7. D . . . . . 8. D . . . . . 9. M . . . . . 10. L . . . . . . 3. Associez les dialogues au dessins. A B C 1. – Comment tu t’appelles ? 2. – Je m’appelle Clémence, et vous ? 3. – Vous vous appelez – Yoko, et toi ? – Je m’appelle James. comment ? – Hans. – Epelez, s’il vous plaît ? – H-A-N-S. 4. Associez les éléménts pour former des phrases. Je votre livre Vous t’appelles comment ? Epelez m’appelle Yoko Fermez s’il vous plaît Tu vous appelez comment ? 5. Mettez les éléments des phrases dans l’ordre. Exemple : m’appelle / Diana / je – Je m’appelle Diana. 1. dialogue / le / écoutez 2. ne / comprends / je / pas 3. t’appelles / comment / tu / ? 4. pas / sais / je / ne 5. comment / appelez / vous / vous 6. ouvrez / livre / votre Leçon 2 Vocabulaire : la prononciation - pronunciation; devant - before ; dans les autres cas – in other cases; les adjectifs de natinalité – the nationality adjectives; masculin - male ; féminin - female ; la conjugaison – the conjugation; le verbe – the verb ; le professeur - professor 1. Compétez avec ‘‘s’appelle ; est ; êtes ; m’appelle ; suis ; t’appelles’’. Les adjectifs de nationalité Masculin Féminin français – française ais +e - aise chinois – chinoise ois + e -oise américain – américaine ain + e - aine canadien – canadienne ien + ne - ienne coréen – coréenne éen + ne - éenne allemand – allemande and + e - ande espagnol – espagnole ol + e - ole russe – russe Attention : grec-grecque turc-turcque e - Phonétique : la prononciation des lettres ‘‘E ; C’’ La lettre ‘‘E’’ a 2 pronnoncation. 1) ‘‘é’’ ; ‘‘è’’ ; ‘‘ê’’ comme [e] 2) ‘‘e’’ comme [ö] Example: le père [lö peğ] la mère [la meğ] la fenêtre [la fönetğ] La lettre ‘‘C’’ a 2 prononcation 1)Devant les voyelles ‘‘e ; i ; y’’ comme [s] 2) Dans les autres cas comme [k] Example : le ciel [lö siel] ce [sö] le cyclisme [lö siklizm] la carte [la kağt] Grammaire : la conjugaison du verbe être (to be) Je suis Nous sommes Tu es Vous êtes Il/elle e Il/elles est Ils/elles sont Exampl Example : Je suis professeur 1. Je … canadien. 2. Je … Paul. 3. Il …Karl. 4. Tu … comment ? 5. Elle … française. 6. Vous … russe ? 2. Lisez les phrases. 1. Clara est italien. 2. Ivan, c’est russe. 3. Yoko, c’est japonais. 4. Bernardo, c’est espagnol. 5. Olof, c’est suédois. 3. Complétez les nationalité. 1. Madame Patricia Trace est canad………….. 2. Monsieur Franz Muller est russ……………. 3. Madame Sofia Vologrof est alleman……….. 4. Monsieur Yong Qiu est chin…………… 5. Madame Suzy Parker est americ………… 4. Complétez avec le verbe ‘‘être’’ ou ‘‘s’appeler’’. 1. - Bonjour, je ……………. Elena Gravas, je ……………. grecque. Et vous ? - Moi, je ……………… japonais. Je m’appelle ……………… Yoko Mitsuko. 2. - Nous …………… americains. Nous nous ……………. Marc et Patrick. - Paul et Lisa …………………. americains aussi ? - Non, ils …………….. français. 3. - Je …………….. espagnol, et toi, tu ……………… coréen ? - Oui, je ………………… coréen. 5. Complétez la liste de nationalités. Hommes Nationalité Femmes Nationalité M. Fabert français Mm Toussaint française M. Kangulu ………… Mm Kangulu camerounaise M. Bergman suédois Mm Solderberg ………… M. Johnson ……….... Mm Johnson americaine M. Wong ………… Mm Lee Ming chinoise M. Tremblay canadien Mm Trace ………... M. Carrera espagnol Mm Del Rio ………... M. Martins …………. Mm Mendes portugaise M. Lindley …………. Mm Lindley australienne M. Ibanez …………. Mm Montes mexicaine M. Muller allemand Mm Muller ………… M. Castapoulos …………. Mm Gravas grecque M. Chaibi tunisien Mm Chaibi ………… M. Volgorof …………. Mm Vologrof russe 6. Cochez la phrase correct. 1. Pour épeler le prénom. 2. Pour dire la nationalité. 3. Pour demander le nom a. Je m’appelle Elisabeth. a. Je m’appelle Tom. a. Vous êtes américain ? b. E-L-I-S-A-B-E-T-H. b. Il s’appelle Georges. b. Vous vous appelez comment ? c. C’est Elisabeth. c. Je suis anglais. c. Elles sont françaises ? Leçon 3 ____________________________________________________________________________________ Vocabulaire : les articles définis- the definite articles; on-we ; utiliser-to use ; les choses-things ; singulier-singular ; pluriel-plural ; le genre-genre ; le pays-the country ; se terminer-finish ; par-by ; commencer-to start ; je me présente-I introduce myself ; qui est-ce ?- who is it ?; voici-here is ; moi aussi-me too ; ou-or ; trouver-find ; les Pays-Bas- the Netherlands; les Etats-Unis-United States Phonétique : Les articles définis On utilise les articles définis devant le nom, pour des choses concrètes. Masculin singulier: ‘‘le’’ Féminin singulier: ‘‘la’’ Devant la voyelle ou ‘‘H’’ : ‘‘ l’ ’’ Pluriel (masculin et féminin) : ‘‘les’’ Exemple : Masculin : le livre ; le professeur Féminin : la table ; la photo Voyelle : l’étudiant ; l’histoire Pluriel : les étudiantes, les livres ; les tables. Le genre des noms de pays Les noms de pays qui se termine par la lettre ‘‘e’’ sont féminins : La Polonge ; la Chine ; la France ; la Grèce ; la Russie ; la Corée Exception : le Mexique ; le Cambodge ; le Mozambique ; le Zimbabwe Les noms de pays qui se termine par la lettre ‘‘s’’ sont pluriels : Les Etats-Unis ; les Pays-Bas ; les Philippines Les autres sont masculins : Le Japon ; le Danemark ; le Canada ; le Portugal  Attention : Les noms de pays qui commence par la voyelle utilisé avec article défini ‘‘ l’ ’’ : L’Allemagne ; l’Espagne ; l’Iitalie ; l’Iran ; l’Autriche Grammaire : le verbe ‘‘s’appeler’’ Je m’appele Nous nous appelons Tu t’appelle Vous vous appelez Il/elle s’appelle Ils/elles s’appellent La prononcation de la lettre ‘‘G’’ Devant ‘‘e ;i ; y’’ comme [j] Exemple : la page [la paj], la girafe [la jiğaf], la gymnastique[la jimnastik] Devant les voyelles ‘‘a ; o ; u’’ ou devant une consonne et à la fin du mot comme [q] Exemple : le garçon[lö qağson] ; la glace[la qlas] ; la gorge[la qoğj], la guitare [la qitağ] 1. Complétez avec ‘‘le ; la ; l’ ou les’’. 1) ….. Canada 4) ….. Iran 7) ….. Iran 2) ….. Chine 5) ….. France 8) …. Philippines 3) ….. Etats-Unis uploads/Litterature/ unite-1 1 .pdf