1 CE1D2017 INTRODUCTION Les résultats pour chaque discipline de l’épreuve exter

1 CE1D2017 INTRODUCTION Les résultats pour chaque discipline de l’épreuve externe commune en lien avec l’octroi du CE1D de juin 2017 sont définitifs. Les disciplines concernées actuellement sont le français, les mathématiques, les sciences et les langues modernes. Cette épreuve est obligatoire pour tous les élèves inscrits en : •  2e année commune et 2e année complémentaire de l’enseignement ordinaire ou spécialisé de forme 4 ; •  3e année de différenciation et d’orientation. Cette épreuve est également accessible aux élèves de : •  2e ou 3e phase de l’enseignement spécialisé de forme 3. Le seuil de réussite pour chaque discipline est fixé à 50 % des points. En cas de réussite à l’une des disciplines, le conseil de classe considère que l’élève a atteint la maitrise des socles de compétences pour la discipline concernée. OBJECTIFS DU DOCUMENT Cette publication vise à présenter les résultats des élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le français. Ces résultats globaux et plus spécifiques sont calculés de la même façon que ceux figurant dans les grilles d’encodage de chaque classe. En plus des résultats de l’épreuve, ce document présente les réponses à un questionnaire adressé aux enseignants afin d’évaluer l’organisation de l’épreuve et sa perception. RÉSULTATS ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE FRANÇAIS 2 Les chiffres exposés portent sur 92,8 % des élèves pour lesquels l’administration a pu collecter les résultats. La majorité des résultats manquants est le fait d’écoles qui n’ont pas envoyé les résultats de tous les élèves ou pour toutes les matières. En juin 2017, 80,0 % des élèves de 2e commune et de 2e complémentaire ont réussi l’épreuve de français. Les tableaux ci-dessous reprennent les statistiques de participation et les différents scores pour chaque catégorie d’élèves. Les méthodes de calcul des scores sont identiques à celles qui apparaissent dans les grilles d’encodage qui ont été fournies aux écoles. Ces informations apparaissent dans l’onglet « Résultats ». PARTICIPATION ET RÉUSSITE 2C 2S 3SDO 2C+2S Ma classe Nombre d’élèves 46 570 7 165 52 53 735 Répartition 86,6 % 13,3 % 0,1 % 99,9 % Passation complète1 98,6 % 95,3 % 88,5 % 98,1 % Réussite2 81,0 % 73,0 % 47,8 % 80,0 % SCORE PAR COMPÉTENCE DISCIPLINAIRE 2C 2S 3SDO 2C/2S Ma classe Lecture (44 pts) 67,5 % 61,0 % 56,9 % 66,7 % Écoute (17 pts) 65,5 % 58,7 % 48,0 % 64,7 % Outils liés à l’écriture (5 pts) 46,8 % 33,9 % 24,3 % 45,1 % Tâche d’écriture (34 pts) 60,7 % 54,7 % 41,0 % 59,9 % Total (100 pts) 63,8 % 57,1 % 48,4 % 63,0 % 1 Calculé en retirant les élèves absents ou n’ayant pas présenté la totalité de l’épreuve. 2 Le taux de réussite est calculé sur la base du nombre d’élèves qui ont présenté l’intégralité de l’épreuve. français RÉSULTATS GLOBAUX 3 L’histogramme ci-dessous dresse la distribution des scores des élèves de 2e commune et de 2e complémentaire, pris conjointement. En français, le score moyen atteint par ces élèves est de 63,0 %. 63,3 % des élèves obtiennent un score compris dans l’intervalle [50,80[. 20,1 % ont un score inférieur à 50 % et 16,8 % obtiennent un score supérieur à 80 %. Mode de lecture : en juin 2017, 22,9 % des élèves de 2e commune et de 2e complémentaire ont obtenu un score compris dans l’intervalle [60,70[. DISTRIBUTION DU SCORE GLOBAL [0,10[ [10,20[ [20,30[ [30,40[ [40,50[ [50,60[ [60,70[ [70,80[ [80,90[ [90,100] 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 % 0,4 % 0,9 % 2,4 % 5,8 % 10,6 % 21,8 % 13,6 % 3,2 % Proportion d’élèves Score des élèves ( %) 18,6 % 22,9 % 0 % français DISTRIBUTION DES RÉSULTATS 4 Cette section reprend en détail chaque item de l’épreuve. Ces items sont classés par compétence sollicitée. Cet ordre est identique à celui adopté dans la grille d’encodage dans l’onglet « Résultats ». Pour chaque item, vous verrez apparaitre sa pondération, la moyenne obtenue par l’ensemble des élèves de 2e commune et de 2e complémentaire. Nous vous invitons à faire apparaitre en vis-à-vis les moyennes obtenues par votre/vos classe(s) dans la dernière colonne. Cette information est reprise dans l’onglet « Résultats ». Ces résultats permettent notamment de détecter quels sont les items qui, par rapport à l’ensemble des élèves, sont les moins bien réussis dans vos classes. LECTURE Compréhension du récit du dossier informatif Item Pondération 2C 2S 2C/2S Ma classe 1a 4 65,0 % 59,3 % 64,2 % 2a 4 59,2 % 56,0 % 58,8 % 2b 1 74,9 % 71,9 % 74,6 % 2c 1 93,9 % 92,0 % 93,7 % Total 6 67,6 % 64,7 % 67,2 % LECTURE Compréhension du récit de fiction Item Pondération 2C 2S 2C/2S Ma classe 3 2 79,3 % 72,3 % 78,4 % 4 4 73,2 % 69,6 % 72,8 % 5 5 66,8 % 58,2 % 65,7 % 6 4 75,4 % 68,7 % 74,5 % 7 3 62,3 % 55,6 % 61,4 % 8 3 71,4 % 64,0 % 70,4 % 9 3 82,9 % 78,8 % 82,4 % 10a 1 62,0 % 54,8 % 61,1 % 10b 3 73,6 % 69,3 % 73,0 % 11 2 51,4 % 43,8 % 50,5 % 12 4 45,7 % 31,3 % 43,9 % Total 34 67,8 % 60,6 % 66,9 % français RÉSULTATS PAR ITEM 5 ÉCOUTE Item Pondération 2C 2S 2C/2S Ma classe 13 2 72,7 % 69,9 % 72,3 % 14 2 66,3 % 62,3 % 65,8 % 15 1 81,9 % 75,7 % 81,1 % 16a 2 53,8 % 41,9 % 52,2 % 16b 1 17,6 % 10,5 % 16,7 % 17 3 66,3 % 55,5 % 64,9 % 18 2 65,2 % 60,5 % 64,6 % 19 4 74,9% 68,9 % 74,2 % Total 17 65,5 % 58,7 % 64,7 % OUTILS LIÉS À L’ÉCRITURE Indicateur Pondération 2C 2S 2C/2S Ma classe 20a 1 54,5 % 39,6 % 52,6 % 20b 1 52,8 % 39,2 % 51,1 % 20c 1 57,2 % 42,2 % 55,3 % 20d 1 57,5 % 41,0 % 55,4 % 20e 1 11,9 % 7,5 % 11,3 % Total 5 46,8 % 33,9 % 45,1 % TACHE D’ÉCRITURE Indicateur Pondération 2C 2S 2C/2S Ma classe A 2 72,0 % 72,0 % 72,0 % I1 1 93,8 % 90,9 % 93,5 % I2 1 95,0 % 93,5 % 94,8 % I3 1 95,4 % 93,2 % 95,1 % I4 9 52,7 % 48,4 % 52,1 % I5 2 60,8 % 56,3 % 60,2 % I6 1 86,3 % 81,0 % 85,6 % I7 3 31,8 % 24,2 % 30,9 % I8 2 49,7 % 46,6 % 49,3 % I9 2 70,2 % 63,8 % 69,4 % I10 5 73,0 % 63,4 % 71,7 % I11 3 60,4 % 52,1 % 59,3 % I12 2 54,3 % 45,0 % 53,1 % Total 34 60,7 % 54,7 % 59,9 % 6 Les tableaux ci-dessous recensent les taux de réussite et les scores moyens pour l’épreuve de français entre juin 2013 et juin 2017. RÉUSSITE SCORES 2C 2S 2C/2S 2C 2S 2C/2S 2013 82,3 % 73,4 % 81,3 % 65,5 % 58,3 % 64,7 % 2014 81,3 % 70,8 % 80,3 % 64,0 % 56,6 % 63,3 % 2015 75,0 % 65,1 % 73,9 % 60,7 % 53,6 % 59,9 % 2016 86,7 % 83,4 % 86,3 % 67,5 % 62,5 % 66,9 % 2017 81,0 % 73,0 % 80,0 % 63,8 % 57,1 % 63,0 % français COMPARAISON 2013 – 2014 – 2015 – 2016 - 2017 Mode de lecture : en juin 2013, 73,4 % des élèves de 2e complémentaire (2S) réussissent l’épreuve de français. Ils ne sont plus que 70,8 % en 2015. Mode de lecture : en juin 2016, le score moyen des élèves de 2e complémentaire (2S) est de 62,5 % en français. Ce score est de 57,1 % en 2017. 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Réussite 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Score 0 % 2S 2C/2S 2C 2C 2S 2C/2S 7 Le Service général du Pilotage du Système éducatif a décidé de ré-initier la réalisation de questionnaires « bilan ». Ces questionnaires, diffusés à l’issue des épreuves externes communes de juin 2017, visaient à associer les enseignants au bilan de celles-ci, dans le double objectif d’améliorer leur organisation et de développer la communication entre le groupe de travail qui conçoit les épreuves et les enseignants. Le questionnaire consacré à l’épreuve CE1D français a fait l’objet de 224 réponses. Vous trouverez ci-dessous les principaux résultats de cette enquête. LA PASSATION Les consignes de passation étaient-elles explicites ? Le temps prévu pour la passation (4 périodes) était : 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % 0 % trop court adapté trop long 80,6 % uploads/Litterature/evaluations-certificatives-ce1d-francais.pdf

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