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Communauté Française de Belgique Université de Liège - Gembloux Agro-Bio Tech L

Communauté Française de Belgique Université de Liège - Gembloux Agro-Bio Tech Lire et écrire la littérature scientifique Bernard Pochet Presses agronomiques de Gembloux Lire et écrire la littérature scientifique Bernard Pochet Presses agronomiques de Gembloux version du 20 avril 2012 Résumé Cet ouvrage n'est pas le mode d'emploi d'Internet ou de divers outils documentaires. C'est un outil de formation à l'information scientifique avec une approche résolument méthodologique. Il sert de support aux cours de méthodologie documentaire et de littérature scientifique de Gembloux Agro-Bio Tech (Université de Liège). Il peut largement être utilisé dans tous les enseignements et formations qui touchent à la littérature scientifique en sciences exactes et appliquées. Basé sur plus de vingt ans d'expérience, cet ouvrage a été construit par la fusion et la mise à jour des livres Méthodologie documentaire. Rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet ? (Pochet, 2005) et La rédaction d'un article scientifique. Petit guide pratique adapté aux sciences appliquées et sciences de la vie à l'heure du libre accès (Pochet, 2009) et des sites Web Métho.DOC et RédAction (qui ne sont plus accessibles). Il aborde les différents aspects de la recherche d'informations scientifiques et de l'utilisation de ces informations ainsi que ceux de la production d'articles publiés dans des revues à comité de lecture. C'est ce choix qui justifie son titre. Diffusé sous licence Creative Commons [http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/be/]1, en libre accès donc, il est publié sur plusieurs supports : une version imprimée (édition des Presses agronomiques de Gembloux [http://www.pressesagro.be/]), un site Web [http://infolit.be/LELiS/ ar01.html], un fichier PDF [manuel.pdf] et un fichier E-Pub [manuel.epub] (format livre électronique) mais avec une source (XML)2 unique et donc avec un contenu identique pour les quatre supports cités. Il est régulièrement mis à jour. Bibliothèque des Sciences agronomiques [http://www.bsa.ulg.ac.be/] - Gembloux Agro-Bio Tech [http://www.fsagx.ac.be/] - Université de Liège [http://ulg.ac.be/] Ce document est rédigé au format XML, DocBook 5.0. Diffusé en PDF, HTML et ePUB, il est publié sous licence Creative Commons [http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/be/] (Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique, 2.0, Belgique). Presses agronomiques de Gemboux - 2, Passage des Déportés - B 5030 Gembloux - Belgique Dépôt légal D/2012/1665/118 ISBN 978-2-87016-118-0 1Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique, 2.0, Belgique. 2Produit avec le logiciel Oxygen [http://www.oxygenxml.com/] à partir d'un même ensemble de fichiers XML au format Docbook. iii Table des matières Introduction ................................................................................................. 1 1. Chercher ................................................................................................ 3 La recherche ....................................................................................... 3 La question initiale .............................................................................. 3 Les concepts et les termes ................................................................. 4 Identifier les concepts .................................................................. 4 Sélectionner le vocabulaire .......................................................... 4 La question documentaire ................................................................... 5 Les résultats ........................................................................................ 6 Les écueils .......................................................................................... 7 Le bruit ......................................................................................... 7 Le silence ..................................................................................... 8 Les alternatives ................................................................................... 8 Les liens "voir aussi" ................................................................... 8 L'arbre par la racine .................................................................... 8 Les méthodes informelles ............................................................ 9 Les outils de recherche ...................................................................... 9 Les bibliographies analytiques ..................................................... 9 Les bases de sommaires ........................................................... 11 Les portails d'accès à la littérature scientifique .......................... 12 Accéder aux documents ................................................................... 12 Les catalogues ........................................................................... 13 Les résolveurs de liens .............................................................. 15 Les moteurs de recherche ......................................................... 15 Les tirés-à-part ........................................................................... 16 2. Gérer .................................................................................................... 18 Évaluer les documents ...................................................................... 18 L'évaluation externe ................................................................... 18 L'évaluation interne .................................................................... 19 Les outils de gestion bibliographique ................................................ 21 Les méthodes informelles .......................................................... 21 Les logiciels spécialisés ............................................................. 21 Les outils de veille ............................................................................ 22 Les flux RSS ou Atom ............................................................... 23 Les systèmes d'alerte ................................................................ 23 3. Rédiger ................................................................................................. 25 Bien débuter ...................................................................................... 25 Le type d'article ......................................................................... 25 La liste des auteurs ................................................................... 26 Le choix de la revue .................................................................. 27 Délimiter le sujet de l'article ....................................................... 29 Les autorisations ........................................................................ 29 La structure de l'article ...................................................................... 29 La partie liminaire ............................................................................. 30 Le titre ........................................................................................ 30 Les auteurs ................................................................................ 32 Lire et écrire la littérature scientifique iv Le résumé .................................................................................. 32 Les mots-clés ............................................................................. 32 Le corps du texte .............................................................................. 33 Introduction ................................................................................ 33 Matériel et méthodes ................................................................. 34 Résultats .................................................................................... 34 Discussion et conclusions .......................................................... 36 Rédiger .............................................................................................. 37 La lisibilité .................................................................................. 37 La clarté ..................................................................................... 37 La précision ............................................................................... 38 Le style ...................................................................................... 38 L'orthographe ............................................................................. 39 La relecture ................................................................................ 39 Les illustrations ................................................................................. 40 Les tableaux .............................................................................. 40 Les graphiques .......................................................................... 41 Les dessins et photographies .................................................... 42 Les cartes .................................................................................. 44 Quelques règles de rédaction ........................................................... 44 Les noms et organismes ........................................................... 44 Les majuscules .......................................................................... 45 Les abréviations ......................................................................... 45 La ponctuation ........................................................................... 45 Le gras, l'italique ........................................................................ 46 Les énumérations ...................................................................... 46 Les titres et sous-titres .............................................................. 47 Les nombres .............................................................................. 47 Les formules mathématiques ..................................................... 47 Les unités de mesure ................................................................ 48 Soumettre son article ........................................................................ 48 Transmettre le manuscrit ........................................................... 49 La réception de l'article .............................................................. 49 Le comité de lecture .................................................................. 52 Les épreuves ............................................................................. 56 L'article de synthèse .................................................................. 56 La note de recherche ................................................................ 58 4. Citer ses sources ................................................................................. 59 Les citations ...................................................................................... 59 La citation dans le texte ............................................................ 59 Le renvoi bibliographique ........................................................... 59 La citation de seconde main ...................................................... 60 La bibliographie ................................................................................. 60 Un livre ...................................................................................... 62 Un article dans un périodique .................................................... 63 Une participation dans un ouvrage collectif ............................... 64 Une communication dans un compte rendu de congrès ............ 64 Un brevet ................................................................................... 65 Lire et écrire la littérature scientifique v Une loi, un décret ou un arrêté ................................................. 65 Un document sur Internet .......................................................... 66 Les règles d'écriture .......................................................................... 66 La liste bibliographique .............................................................. 66 Les auteurs ................................................................................ 67 La date ....................................................................................... 67 Le titre ........................................................................................ 67 La ponctuation ........................................................................... 68 5. Ce qu'il faut savoir ............................................................................... 69 Les types de documents ................................................................... 69 Le livre ....................................................................................... 69 Le périodique et ses articles ...................................................... 71 L'ouvrage collectif ...................................................................... 73 Le compte rendu de congrès ..................................................... 73 Le rapport, la thèse... ................................................................ 74 L'ouvrage de référence .............................................................. 75 Le brevet .................................................................................... 75 Le libre accès à la littérature scientifique .......................................... 77 Le contexte ................................................................................ 77 Quelques repères historiques .................................................... 78 La voie d'or et la voie verte ....................................................... 78 Les caractéristiques du libre accès ............................................ 81 L'accès aux publications ............................................................ 82 Les acteurs de l'édition scientifique .................................................. 84 L'éditeur scientifique .................................................................. 84 L'éditeur ..................................................................................... 84 Les autres acteurs ..................................................................... 85 Les langages ..................................................................................... 86 Les langages documentaires ..................................................... 86 Le langage de commande ......................................................... 89 La notoriété des publications ............................................................ 95 Le facteur d'impact .................................................................... 95 Les alternatives .......................................................................... 98 Le droit d'auteur .............................................................................. 102 Étendue et démarche .............................................................. 102 Les droits patrimoniaux ............................................................ 103 Le droit moral ........................................................................... 105 Internet ..................................................................................... 105 Le plagiat ................................................................................. 105 Une alternative ......................................................................... 106 Les intégrateurs et OPAC de nouvelle génération .......................... 106 Les métadonnées ............................................................................ 108 Index ....................................................................................................... 110 Bibliographie ........................................................................................... 113 1 Introduction Construit à partir des principes de base de l'Information Literacy [http:// www.informationliteracy.org.uk/information-literacy-definitions/], ce manuel a pour objectif d'apporter à son lecteur des compétences méthodologiques lui permettant de reconnaitre un besoin d'information et être capable de localiser, d'évaluer et d'utiliser l'information nécessaire, de manière autonome et critique. Comme l'approche est résolument méthodologique, les outils sont rapidement cités et décrits et quelques liens sont proposés permettant de les retrouver. Pour leur fonctionnement propre, le lecteur doit systématiquement se référer aux modes d'emplois et aides proposés même si, dans bien des cas, une bonne connaissance des principes généraux (présentés dans cet ouvrage) permet d'utiliser la plupart des fonctions de ces outils, généralement conçus pour une utilisation intuitive. L'origine de l'information scientifique doit être trouvée auprès d'un auteur ou d'une collectivité d'auteurs qui : • réalise un travail de recherche ; • obtient des résultats ; • présente ceux-ci dans une communication (Garvey et al., 1972). Il faut d'ailleurs considérer qu'une recherche n'est pas achevée tant que les résultats n'ont pas été publiés. Comme la construction du savoir scientifique est basée sur la preuve et la réfutation, l'auteur d'une communication scientifique démontre, par l'expérimentation ou par la citation d'autres travaux validés, ce qu'il affirme. L'ensemble de l'ouvrage est construit suivant ce principe plaçant le lecteur tantôt comme utilisateur, tantôt comme producteur d'une information. Cet ouvrage, qui est surtout un manuel, est construit autour de cinq chapitres qui ont chacun leur fonction propre : • le premier chapitre traite de la recherche documentaire elle-même, partant d'une question initiale, pour aboutir à l'obtention des documents ; • le deuxième chapitre traite de la gestion des informations et documents obtenus. Le début de ce chapitre est consacré à l'attitude critique nécessaire et indispensable dans la démarche de recherche d'information. La gestion documentaire est aussi traitée dans ce chapitre ; • le troisième chapitre traite lui de la production documentaire. Il est essentiellement consacré à la rédaction d'un article scientifique. Il décrit les règles et méthodes indispensables pour la rédaction d'un article scientifique, étape par étape ; Introduction 2 • le quatrième chapitre est consacré à la citation des sources et à la rédaction d'une bibliographie ; • le cinquième et dernier chapitre est consacré à ce qu'il faut savoir et connaitre. À tout moment, le lecteur pourra y trouver la présentation de tous les concepts évoqués dans les chapitres précédents. Les types uploads/Litterature/lire-et-ecrire-la-litterature-scientifique-auteur-bernard-pochet.pdf