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Niveau : - 1 AS Tronc Commun Sciences et Technologies. Projet 02 : - Rédiger un

Niveau : - 1 AS Tronc Commun Sciences et Technologies. Projet 02 : - Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour la sensibiliser à un problème et lui proposer des solutions. Objet d’étude : - La lettre ouverte. Séquence : - Produire un texte pour défendre une opinion. Activité : - Mise en place de la séquence. Objectifs : - Explication de l'objectif de la séquence. - Lancement de la production écrite. Compétence à installer - Comprendre et interpréter des discours oraux en tant que récepteur ou en tant qu'interlocuteur. Déroulement de la séance  Eveil de l’intérêt : Lorsqu’un produit est bénéfique, et qu’on l’aime, on la propose aux autres ou bien on la dénonce ? Pour la proposer aux autres, comment peut-on effectuer ceci ? Annoncer l’objectif de la séance.  Moment de découverte : Fixation de l’intitulé de la séquence au tableau : Lecture de l’intitulé par un ou des apprenants : Produire un texte pour défendre une opinion Quels sont les mots clés/difficiles qu’on peut repérer de cet intitulé ?  Moment d’analyse : Explication des mots clés : Produire Rédiger, écrire. Défendre Assurer une protection, justifier ou soutenir ou aider une cause/une chose Opinion Jugement émis sur quelque chose, idée, position, conviction.  A noter : Pour défendre une opinion ou la dénoncer, on procède à l’argumentation. Il s’agit par conséquent des textes dont le type est argumentatif. Situation d’intégration : A l’occasion de l’ouverture de votre club scientifique au lycée, vous et vos camarades ont décidé d’introduire votre audience à une certaine invention technique que vous trouvez révolutionnaire, notamment le ChatGPT. Votre professeur vous a chargé alors de rédiger un texte argumentatif dans lequel vous défendez l’utilisation de cette intelligence artificielle en montrant se bienfaits. Elaboration d’un schéma de communication : Destinateur Destinataire Quoi ? Comment ? Pourquoi ? Vous et vos camarades Les invités, l’administration, les élèves… Les modernes avancements techniques, l’application ChatGPT. En rédigeant un texte argumentatif. Pour défendre l’utilisation de cette invetion. uploads/Management/ 1as-mise-en-place-de-la-sequence-p-tt.pdf