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Education cognitive – Tactique Partie 2 Cours Footeco TH 11 La philosophie de j

Education cognitive – Tactique Partie 2 Cours Footeco TH 11 La philosophie de jeu détermine l‘entraînement TA-TE La philosophie de jeu Les principes de jeu Les situations de jeu Le joueur TA/TE 3 Mon équipe possède le ballon • Utiliser la largeur et la profondeur • Offrir des solutions en mouvement • Former des triangles et des losanges Mon équipe récupère le ballon • Sortir de la zone de récupération • Offrir des solutions en mouvement Mon équipe ne possède pas le ballon • Mettre le possesseur du ballon sous pression • Fermer les angles de passe • Bloquer les tirs Mon équipe perd le ballon • Changer de comportement après la perte du ballon • Chercher et gagner le duel Accents TA Footeco et M-15 Entraînement • 4 contre 4 • 5 contre 5 • 6 contre 6 • 7 contre 7 Match • 9 contre 9 • 11 contre 11 Remarque - Changer les joueurs de position pour favoriser leurs expériences - Pas 10’, sur 2 à 4 matchs selon une rotation intelligente Préparation de la pratique Exemple : Mon équipe possède le ballon Mes éléments d’observation Dessin Description Accents TA Accents TE Jeu à 6 contre 6, 2 gardiens et 2 jokers Les 2 jokers offensifs sont libres dans leur déplacement. Ils essaient d’être très disponibles. Les joueurs offensifs adaptent leur position en fonction des jokers. Les 2 équipes sont organisées en 2-3-1. Nous avons le ballon - Utiliser la largeur et la profondeur - Offrir des solutions en mouvement Prise d’information - Le joueur s’oriente, prend les informations, trouve des partenaires et est disponible Prise de balle - Accent sur le 1er contact (1ère touche) - Enchaînement TE (passes ou conduite du ballon/Dribble) - Orientation du corps (position ouverte) A trois en salle de théorie - Compléter la feuille en fonction de l’exercice donné. - Préparer la présentation sur le terrain Sur le terrain - Présenter son travail et ses accents avant le jeu ou l’exercice - Travail pratique durant 15’ - Evaluation collective uploads/Management/ 2020-th-11-tactique.pdf