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Niveau: A1.2 Dossier: 4 Leçon: 2.1 Tâche 1 sur 1 Tâche finale: Inviter Objectif

Niveau: A1.2 Dossier: 4 Leçon: 2.1 Tâche 1 sur 1 Tâche finale: Inviter Objectifs pragmatiques: Inviter : – comprendre des messages écrits d’invitation – écrire un mél pour inviter quelqu’un – donner des instructions – parler de projets Objectifs sociolinguistiques: Quelques activités de sortie Objectifs linguistiques: Le futur proche pour parler des projets – L’impératif pour inviter et donner des instructions Étapes Présentation de l’activité Consignes Supports pédagogiques Duré (min) COMMENCER Rappel du dernière sujet (Pour renforcer et vérifier que les contenus ont été bien appris) Brise-glace, favoriser la relation: conversation, jeu, activité de réactivation S’APPROCHR AU CONTENU Sensibilisation (brainstorming, photos, dessin, jeu) Compréhension globale (qui, quand, où, que ...) Lire les deux messages et trouver la signature qui correspond M. et Mme Aubert Charlotte et Clément Qui sont ces personnes et pourquoi elles écrivent à Amélie ? Alter ego+ p. 86 ex : 8 10 Compréhension détaillée (Découvrir en détail le sense du document) Relire les deux messages. Identifier pour chaque message quels éléments sont donnés et dans quel ordre Pourquoi on invite – comment venir – le jour – quoi apporter – qui est invité – l’adresse – l’heure – combien de personnes sont invitées – demande de confirmation Alter ego+ p. 86 ex : 9 15 ANALYSE DU FONCTIONEMENT Observation et identification (constitution d’un corpus d’analyse de la structure de la langue) Reconstituer les réponses d’Amélie aux deux messages Reconstituer les réponses d’Amélie aux deux messages Alter ego+ p. 86 ex : 10 15 Conceptualisation (les étudiants formulent une régle de fonctionnement de la langue) Point langue L’impératif pour inviter et donner des instructions a) Repérer les phrases cités dans les messages et différentier (indentifier) les instructions des affirmations b) Observer et remarquer les différences Alter ego+ p. 87 point langue 15 c) Vrai ou faux ? Répondre et justifier (orale) EXPRESION Activités de systématisation (appropiation des éléments analysés) Production (écrite) (réutilisation des éléments analysés et assimilés) Écrire un mail pour inviter quelqu’un Préciser qui on invite (la personne seule ou avec quelqu’un), la date, l’heure, la raison. Donner des instructions (pour venir, pour répondre à l’invitation, pour apporter quelque chose, etc.). Cahier 20 Production (orale) Phonetique Travail personnel pour le prochain cours: (devoir et travaille autonome) Cahier d’activités: dossier/leçon correspondants. EXPLICATION DU FUTUR PROCHE POUR PARLER DES PROJETS. Point langue : Le futur proche pour parler des projets uploads/Management/ a1-1-dossier4-lecon2-1.pdf