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REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON Paix – Travail – Patrie ...........

REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON Paix – Travail – Patrie ................... Peace - Work – Fatherland ................... REGION DE L’OUEST WEST REGION DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ................... REGIONAL DELEGATION FOR SECONDARY EDUCATION ....................... INSPECTION REGIONALE DE PÉDAGOGIE CHARGEE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU TERTIAIRE ................... REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF TERTIARY SCIENCES AND TECHNOLOGIES ...................... MATIERE : ORGANISATION DU TRAVAIL ADMINISTRATIF COEFFICIENT : 2 CLASSE : 1 ère Année STT (TRONC COMMUN) QUOTA HORAIRE : 2H VOLUME HORAIRE ANNUEL : 44 H OBJECTIFS DU COURS : L’élève doit être capable de :  Distinguer les différents organes de la structure de l’entreprise afin de se situer dans le cadre où s’effectue le travail administratif ;  Déterminer le rôle de l’information, dans le traitement des activités administratives ;  Distinguer les différentes organisations de l’information (ordres, procédés, et niveaux de classement) ;  Déterminer l’importance du classement des informations dans les activités administratives. 1  2 TRIM. SEQ SEMAINES CONTENUS COMPETENCES 1er TRIMESTRE 1ère SEQUENCE 1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe 2 CHAITRE 1 : LA CONNAISSANCE DE L’ENTREPRISE Leçon 1 : définition et types d’entreprise Définir la notion d’entreprise Citer les différents types d’entreprises 3 Leçon 2 : fonction, rôle social et économique de l’entreprise Déterminer les fonctions de l’entreprise Déterminer les rôles socio- économiques de l’entreprise 4 Leçon 3 : structure de l’entreprise Identifier les différents organes de l’entreprise Identifier les différentes relations professionnelles dans l’entreprise : (liaison hiérarchiques, liaisons fonctionnelles) 5 EVALUATION SEQUENCE N°1 Vérifier les acquis 6 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis 2ème SEQUENCE 7 CHAPITRE 2 : LE TRAVAIL ADMINISTRATIF leçon 1 : définition rôle Définir le travail administratif Déterminer le rôle du travail administratif 8 leçon 2 : les étapes du travail administratif Enumérer les étapes du travail administratif 9 CHAP 3 : L’INFORMATION : MATIERE D’ŒUVRE DU TRAVAIL AMINISTRATIF leçon 1 définition des termes, qualités d’une bonne information Définir l’information, la décision Citer les qualités de l’information 10 Leçon 2 : formes de l’information Enumérer les formes d’information : textuelle, visuelle, audio, audiovisuelles 11 EVALUATION SEQUENCE N°2 Vérifier les acquis 12 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis 3ème SEQUENCE 13 Leçon 3 : importance de l’information dans la prise de décision Déterminer l’importance de l’information dans la prise de décision 14 CHAP 4 : LES SOURCES DE L’INFORMATION leçon1 : notion de source d’information Définir la notion de source d’information 15 Leçon 2 : sources d’information Identifier les sources d’information (sources interne et externe) 16 TRAVAUX DIRIGES Vérifier les acquis CONGES DE NOEL 17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis 18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis CHAP 5 : L’INITIATION AU CLASSEMENT DES INFORMATIONS Définir le terme classement et les REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON Paix – Travail – Patrie ................... Peace - Work – Fatherland ................... REGION DE L’OUEST WEST REGION DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ................... REGIONAL DELEGATION FOR SECONDARY EDUCATION ....................... INSPECTION REGIONALE DE PÉDAGOGIE CHARGEE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU TERTIAIRE ................... REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF TERTIARY SCIENCES AND TECHNOLOGIES ...................... SPECIALITE TRONC COMMUN MATIERE BUREAUTIQUE CLASSE 1ère année STT HORAIRE HEBDOMADAIRE 2 H COEFFICIENT 2 NOMBRE DE CHAPITRES 3 MINIMUM ANNUEL 44 H OBJECTIFS DU COURS : L’élève doit être capable de : Définir la notion de Bureautique ; Distinguer les composantes de l’environnement informatique ; Identifier les composantes de l’ordinateur ; Connecter, démarrer et arrêter un ordinateur ; Ouvrir et fermer le didacticiel en vigueur ; 3 Saisir un texte. 4 TRIM. SEQ SEMAINE S CONTENUS COMPETENCES 1er TRIMESTRE 1ère SEQUENCE 1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe 2 Chapitre I : LES GENERALITES SUR L’ENVIRONNEMENT DU TRAVAIL Leçon 1 : définition des termes et importance de la bureautique Définir les termes bureautique, ordinateur, saisie, logiciel ; Enoncer l’importance de la bureautique 3 leçon 2 : description de l’ordinateur et posture de l’apprenant Distinguer et décrire les différentes composantes de l’ordinateur ; Adopter une posture convenable 4 Chapitre II : LE FONCTIONNEMENT DE L’ORDINATEUR Leçon 1 : démarrage de Windows et description du bureau Windows Démarrer l’ordinateur et accéder à l’environnement de travail, décrire le bureau Windows 5 Evaluation séquentielle N° 1 Vérifier les acquis 6 correction Vérifier les acquis 2ème SEQUENCE 7 leçon 2 : lancement du logiciel Word et présentation de la fenêtre Word Lancer le logiciel Word ; Présenter la fenêtre Word 8 Leçon 3 : Fermeture du logiciel et arrêt de l’ordinateur Quitter le logiciel Word ; Arrêter l’ordinateur 9 Travaux pratiques 1 Démarrer l’ordinateur, lancer le logiciel, quitter le logiciel et arrêter l’ordinateur 10 Travaux pratiques 2 Démarrer l’ordinateur, lancer le logiciel, quitter le logiciel et arrêter l’ordinateur 11 Evaluation de la séquentielle N° 2 Vérifier les acquis 12 Correction Vérifier les acquis 3ème SEQUENCE 13 Travaux pratiques 3 Démarrer l’ordinateur, lancer le logiciel, quitter le logiciel et arrêter l’ordinateur 14 CHAPITRE III : ETUDE COMPLETE DU CLAVIER Travaux pratiques 4 : la rangée d’appui Repérer la rangée d’appui ; Identifier les différentes touches 15 Travaux pratiques 5 : Extension latérale Exercez les doigts à l’extension latérale 16 Travaux pratiques 6 : extension montante Exercez les doigts à l’extension montante RE CONGES DE NOEL 17 Evaluation séquentielle N°3 Vérifier les acquis 18 correction Vérifier les acquis CE 19 Travaux pratiques 7 : Extension descendante Exercez les doigts à l’extension descendante 20 Travaux pratiques 8 : Clavier numérique Exercez les doigts à l’utilisation du l i é i NB : L’étude complète du clavier se fait de manière progressive tout au long de l’année ; L’adoption de la méthode aveugle est obligatoire ; L’utilisation du didacticiel est obligatoire ; L’exercice d’entraînement doit précéder la leçon du jour. REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON Paix – Travail – Patrie ................... Peace - Work – Fatherland ................... REGION DE L’OUEST WEST REGION DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ................... REGIONAL DELEGATION FOR SECONDARY EDUCATION ....................... INSPECTION REGIONALE DE PÉDAGOGIE CHARGEE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU TERTIAIRE ................... REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF TERTIARY SCIENCES AND TECHNOLOGIES ...................... SPECIALITE TRONC COMMUN MATIERE REDACTION PROFESSIONNELLE CLASSE 1ère année STT HORAIRE HEBDOMADAIRE 2 H COEFFICIENT 2 NOMBRE DE CHAPITRES 4 5 MINIMUM ANNUEL 44 H OBJECTIFS DU COURS : L’élève doit être capable de : Définir et déterminer l’importance de la rédaction professionnelle ; Distinguer les types de lettres et d’enveloppes dans une entreprise ; Présenter les lettres et les enveloppes selon la norme. 6 7 TRIM. SEQ SEMAINE S CONTENUS COMPETENCES 1er TRIMESTRE 1ère SEQUENCE 1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe 2 Chapitre I : LA REDACTION PROFESSIONNELLE DANS L’ENTREPRISE Leçon 1 : Généralités et définition des termes Définir les notions : entreprise, rédaction professionnelle, courrier 3 leçon 2 : importance de la rédaction professionnelle dans une Entreprise et les types de courrier Déterminer l’importance de la rédaction professionnelle dans la vie de l’entreprise Distinguer le courrier « Arrivée », du courrier « départ » 4 leçon 3 : les étapes de traitement du courrier Décrire les étapes de traitement du courrier 5 Evaluation séquentielle N° 1 Vérifier les acquis 6 correction Vérifier les acquis 2ème SEQUENCE 7 CHAPITRE II : LA PRESENTATION MATERIELLE DE LA LETTRE leçon I : importance d’une bonne présentation Choix du papier - Choix de la mise en forme Enoncer l’importance d’une bonne présentation de la lettre - Choisir le papier approprié et mettre en forme une lettre 8 leçon I : la normalisation d’une lettre commerciale : Les mentions d’une lettre commerciale Distinguer les différentes mentions obligatoires 9 leçon II : disposition normalisée des mentions obligatoires d’une lettre commerciale Disposer les mentions dans les zones appropriées 10 Leçon II : suite Disposer les mentions dans les zones appropriées 11 Evaluation séquentielle N° 2 Vérifier les acquis 12 correction Vérifier les acquis 3ème SEQUENCE 13 Leçon II : suite Disposer les mentions dans les zones appropriées 14 Leçon II : suite Disposer les mentions dans les zones appropriées 15 Leçon II : suite et fin Disposer les mentions dans les zones appropriées 16 CHAPITRE III : LA PRESENTATION MATERIELLE DE L’ENVELOPPE leçon I : les types d’enveloppes Distinguer les différents formats et types d’enveloppes TRE CONGES DE NOEL 17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis 18 Correction Vérifier les acquis ENCE 19 Leçon II : les types de pliages Distinguer les types de pliages 20 Leçon III : la disposition des adresses Adresser une enveloppe 21 CHAPITRE IV : LES QUALITES D’UNE LETTRE I t d ti é é l Enoncer les qualités de fond d’une REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON Paix – Travail – Patrie ................... Peace - Work – Fatherland ................... REGION DE L’OUEST WEST REGION DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ................... REGIONAL DELEGATION FOR SECONDARY EDUCATION ....................... INSPECTION REGIONALE DE PÉDAGOGIE CHARGEE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU TERTIAIRE ................... REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF TERTIARY SCIENCES AND TECHNOLOGIES ...................... SPECIALITE TRONC COMMUN MATIERE PRISE uploads/Management/ aca-bur-progression-escom-vente-sebu.pdf