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Modules obligatoires Généraux pour le Badge de Bois et le nœud Cabestan violet

Modules obligatoires Généraux pour le Badge de Bois et le nœud Cabestan violet MVT – 0001 Structure et organisation du Mouvement scout MVT – 0002 Principes fondamentaux du scoutisme MVT – 0003 Programme des jeunes (Méthodologie) MVT – 0005 Adultes dans le scoutisme ANI – 0015 Les principes d’une communication efficace ANI – 0016 Le travail d’équipe GES – 0001 Attitudes et éthique de l’animateur et du gestionnaire GES – 0002 La sécurité, la prévention et la gestion des risques Modules obligatoires et spécifiques pour l’obtention du Badge de Bois ANI – 0001 Pédagogie des 7-8 ans Garçons ANI – 0002 Pédagogie des 7-8 ans Filles ANI – 0003 Pédagogie des 9-11 ans Garçons ANI – 0004 Pédagogie des 9-11 ans Filles ANI – 0005 Pédagogie des 11-14 ans Garçons ANI – 0006 Pédagogie des 11-14 ans Filles ANI – 0007 Pédagogie des 14-17 ans ANI – 0008 Pédagogie des 18-25 ans ANI – 0009 Stage pratique en animation ANI – 0010 Créer et intervenir dans un groupe ANI – 0011 Les intentions de l’animation ANI – 0012 Réaliser et évaluer son animation ANI – 0013 Les thématiques ANI – 0014 Les rassemblements, les jeux et les chants ANI – 0015 Les principes d’une communication efficace ANI – 0016 Le travail d’équipe ANI – 0017 Pédagogie des techniques ANI – 0018 Méthodes et principes d’animation ANI – 0019 Activités animatives ANI – 0020 Camps et sorties MVT – 0004 Le monde du loisir MVT – 0006 Symboles et traditions GES – 0003 Les aspects légaux de la fonction d’animateur CPC – 0001 Les besoins et les caractéristiques des enfants et adolescents CPC – 0002 Les enfants sont tous pareils dans leurs différences CPC – 0003 Saines habitudes de vie et développement psychomoteur 30 modules requis pour obtenir un Badge de Bois, dont 5 optionnels Modules obligatoires et spécifiques pour l’obtention du nœud de Cabestan violet GES – 0004 Pouvoirs, rôles et responsabilités des administrateurs GES – 0005 Gestion des ressources adultes GES – 0006 Animation de réunions et procédures d’assemblée GES – 0007 Structure juridique et règlements généraux GES – 0008 Planification stratégique GES – 0009 Gestion des conflits GES – 0010 Bien s’outiller pour communiquer GES – 0011 Comment lire les états financiers d’un organisme GES – 0012 Planification financière – outils pour la gestion GES – 0013 Gestion d’un groupe et d’un district scout GES – 0014 Le financement des organismes à but non lucratif GES – 0015 Le marketing pour les organismes à but non lucratif GES – 0016 Recrutement et sélection des bénévoles GES – 0017 Motivation et encadrement des bénévoles GES – 0018 Stage pratique en gestion 27 modules requis pour obtenir un Nœud de Cabestan violet, dont 4 optionnels CAHIER DU PARTICIPANT ANI-0011 Les intentions de l’animation Module de la série DAFA Janvier 2012 www.scoutsducanada.ca 1 parmi les 8 modules Cahier du participant : ANI – 0011 / Les intentions de l’animation Version janvier 2012 Page 2 sur 39 Modules optionnels CPC – 0004 Accueil et intégration de jeunes handicapés CPC – 0005 Éduquer aujourd’hui CPC – 0006 Jeunes en difficulté GES – 0019 Organisation d’un rassemblement GES – 0020 Matériel et équipement GES – 0021 Publier un périodique scout MVT – 0007 Coéducation enfants (7-11 ans) MVT – 0008 Coéducation adolescents MVT – 0009 Développement spirituel MVT – 0010 Agent de développement spirituel MVT – 0011 Histoire du Mouvement scout MVT – 0012 Scoutisme international MVT – 0013 Scoutisme et environnement MVT – 0014 Scoutisme et parents MVT – 0015 Recrutement et accueil des jeunes TEC – 0001 Camping d’été TEC – 0002 Activité d’hiver TEC – 0003 Camping d’hiver léger TEC – 0004 Camping d’hiver lourd TEC – 0005 Secourisme TEC – 0006 Orientation (carte, boussole et GPS) TEC – 0007 Communication JSLO/JOTI TEC – 0008 Nature : Flore et faune TEC – 0009 Scoutisme marin Contenu du module Les intentions de l’animation Page Préface 3 1. Connaître l’intention associée à l’activité 5 2. Connaître le processus de programmation 7 3. Les stratégies d’animation 27 4. Pédagogie 37 5. Évaluation formative du module 37 6. Références 38 7. Remerciements 39 Note : Pour alléger le texte et en faciliter la lecture, le genre masculin des noms de postes ou de fonctions inclut les genres féminin et masculin. Avertissement Les documents de l’Association des Scouts du Canada concernant le Programme national de formation sont destinés à la formation des jeunes et des adultes de l’Association. Bien qu’ils fassent référence à des politiques et à des règlements de l’Organisation mondiale du Mouvement scout et de l’Association des Scouts du Canada, ils ne remplacent pas ces politiques et règlements officiels et ne sauraient être interprétés comme tels. Ce module de formation scoute a été conçu à l’usage des membres, jeunes et adultes, de l’Association des Scouts du Canada engagés dans un processus de formation structuré. Il peut être reproduit à des fins de formation ou de documentation pourvu que la source soit mentionnée. ©2011, Association des Scouts du Canada Où s’inscrit ce module dans les parcours de formation ? Le module ANI – 0011 / Les intentions de l’animation s’inscrit à l’étape 2, dans le parcours de formation des animateurs. C’est un module obligatoire pour obtenir son nœud de Gilwell dans le parcours de formation menant au Badge de Bois. Ce module peut être utilisé comme module optionnel dans le cadre du parcours de formation en gestion. Ce module est un des 14 modules de la série du DAFA. Dans les documents du CQL, il est la rencontre # 6 du module 3.1 (les techniques d’animation). Des éléments de son contenu se retrouveront dans l’examen théorique DAFA. Objectif général  Saisir l'importance d'intégrer les saines habitudes de vie à sa réalité d'animation et découvrir des moyens faciles pour y arriver. Objectifs particuliers 1. Permettre à l’apprenant de décrire le lien entre la mission de son l’organisation et les activités ; 2. Permettre à l’apprenant de choisir les catégories d'activités en fonction des caractéristiques du groupe et de la courbe d'animation ; 3. Permettre à l’apprenant de formuler pour chacune de ses activités l'objectif à atteindre ; 4. Permettre à l’apprenant de reconnaître l'utilité de l'évaluation et appliquer les principes à ses propres actions ; 5. Permettre à l’apprenant d'élaborer une stratégie d'animation adéquate selon les objectifs formulés au départ ; 6. Permettre à l’apprenant de comprendre comment les intentions de l’animation constituent un aspect essentiel pour le succès de notre rôle en animation dans le scoutisme. Temps minimalement requis pour dispenser le module ANI – 0011 / Les intentions de l’animation (4 heures – 240 minutes) Pour livrer de manière interactive, dynamique et intéressante la totalité du contenu du module ANI – 0011 / Les intentions de l’animation, le formateur devra prévoir au moins 4 heures, soit 240 minutes. En bas de ce temps, il sera impossible au formateur de passer au travers de l’ensemble du contenu. Ce temps est le temps minimum exigé par le Conseil québécois du loisir (CQL) afin que ce module de formation puisse être reconnu pour l’obtention du DAFA. Il n’est pas nécessaire de donner le module en une seule séance, bien que cela soit davantage opportun pour faciliter la compréhension des apprenants. Si cela est nécessaire dans le cadre de l’organisation de la formation, le formateur peut fractionner en plusieurs rencontres la transmission de l’information. L’Association des Scouts du Canada et le CQL pourraient remettre en question la validité de la réussite du module pour un apprenant si, après vérification, nous considérons que le temps pris pour transmettre les informations contenues dans le guide du formateur n’est pas proportionnel à la matière qui doit être transmise selon le temps qui est prédéterminé. ANI - 0011 / Les intentions de l’animation Cahier du participant : ANI – 0011 / Les intentions de l’animation Version janvier 2012 Page 3 sur 39 Préface destinée aux apprenants ANI - 0011 / Les intentions de l’animation Ce cahier du participant est le document de base et de référence destiné aux personnes qui suivent le module ANI-0011 / Les intentions de l’animation dans le Cadre du Programme national de formation de l’Association des Scouts du Canada. Ce module est un des 14 modules de la série du DAFA. Dans les documents du Conseil québécois du loisir (CQL), il est la rencontre # 6 du module 3.1 (Les techniques d’animation). Des éléments de son contenu se retrouveront dans l’examen théorique DAFA. Pour que ce module puisse compter dans le cadre du DAFA, le formateur, à moins qu’il soit lui-même Cadre formateur DAFA, devra s’assurer qu’un Cadre formateur DAFA soit en mesure de reconnaître, auprès du CQL, la réussite du module par les participants, selon les balises et les paramètres émis par l’organisme. Comme participant à cette formation, vous n’êtes pas tenue de le faire dans une démanche DAFA. Toutefois, si vous participez à cette formation avec l’objectif d’obtenir votre diplôme du DAFA et votre épinglette, selon les balises du Programme DAFA, vous devrez suivre les 14 uploads/Management/ ani0011-p.pdf