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Situation complexe : production d’une émission de radio La COP 21 Objectifs péd

Situation complexe : production d’une émission de radio La COP 21 Objectifs pédagogiques : L’élève doit mobiliser les savoirs et savoir-faire du cours pour faire face à une tâche nouvelle, originale (une situation problème). Durant cette activité, le groupe d’élèves va travailler en autonomie, chacun doit donc faire preuve d’initiative et doit trouver une démarche adéquate à cette situation nouvelle. La mise en commun de cette activité et sa captation vidéo ou sonore a pour but de faire travailler l’oral Mise en situation : Chaque élève devra remplir, au cours de l’année, au moins 2 des 4 rôles : Journaliste radio : concevoir, enregistrer et monter un reportage radio Des intervenants qui participent à un débat (un expert, par exemple un sociologue ; un politique ; 2 membres de la société civile) 3 présentateurs en studio : présenter l’émission, lancer les reportages, mener le débat Travail à faire A. Les présentateurs Ils doivent : Créer le nom de la radio, le titre de l’émission et réaliser le jingle Structurer l’émission : comment placer les reportages, le débat et une ou 2 coupures musicales maximum Rédiger les lancements en se partageant les rôles pour les 2 présentateurs qui doivent être capables de créer une ambiance coordonner le travail des différents participants Rédiger l’introduction et la conclusion de l’émission B. Le débat : une intervention en direct Le sujet : L’école est-elle un bon agent de socialisation pour sensibiliser aux enjeux du développement durable et donc changer les comportements ? Choisir un rôle parmi les 5 proposés :  Un parent qui trouve que ce n’est pas la tâche de l’école : l’objectif est d’instruire et de préparer à un métier dans un contexte de chômage  Un homme politique : les enjeux du développement durable nécessitent une intervention précoce  Un enseignant  Un élève  Le journaliste qui doit lancer le débat, distribuer la parole et donner un sens au débat Recherchez des arguments (des chiffres, des citations, des exemples) que vous réutiliserez durant le débat Organisez une conférence de rédaction qui permette d’élaborer une structure au débat : le journaliste devra élaborer des questions qui seront la colonne vertébrale du débat Entraînez-vous, sachant que le débat, y compris le lancement du journaliste ne doit pas dépasser 6 minutes. Chacun doit prendre la parole sur un temps à peu près équivalent. C. Les journalistes Par groupe de 2 ou 3 Choisir un sujet. Quelques pistes :  Le développement durable qu’est-ce-que c’est ?  Le développement durable au lycée Jay de Beaufort  Quelles actions mettre en place ?  Quels moyens pour intéresser la population, les jeunes au développement durable ?  Le catastrophisme , un moyen efficace ?  Quelles stratégies au niveau local ? individuel ?  La COP 21 : qu’est-ce-que c’est ?  La COP 21 : un sujet intéressant pour les jeunes aujourd’hui ?  La COP 21 : une communication efficace ?  La COP 21 : une conférence utile ?  A quoi ont servi les autres COP ? Remplir le tableau suivant Sujet Angle Genre radiophonique 5 W  Quel évènement ?  Qui est concerné ?  Où cela se passe-t-il  Quand ?  Comment expliquer ? Sons d’ambiance ( à télécharger en dehors du lycée Rédiger le papier radio : - D’une durée d’1.30 -1.50 maximum - Style radio : phrases courtes, simples, ton adapté Enregistrez votre reportage (n’hésitez pas à avoir plus de ressources que nécessaires) Le montez en n’intégrant une accroche, un développement et une chute ; et si vous le souhaitez, en important des sons. Par exemple : Bruitages sons et loops gratuits Tableau récapitulatif Rédacteur en chef Présentateurs Présentateur 1 Présentateur 2 Organisateur du débat Débatteurs Parent d’élève Homme politique Enseignant Elève Journalistes Le développement durable qu’est-ce-que c’est ? Quelles stratégies au niveau local ? individuel ? Le développement durable au lycée Jay de Beaufort Quelles actions mettre en place ? Quels moyens pour intéresser la population, les jeunes au développement durable ? Le catastrophisme , un moyen efficace ? La COP 21 : qu’est-ce-que c’est ? La COP 21 : un sujet intéressant pour les jeunes aujourd’hui ? La COP 21 : une communication efficace La COP 21 : une conférence utile ? A quoi ont servi les autres COP ? uploads/Management/ ap-preparation-emission-radio-cop21.pdf