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A V IS D E R E C R U TE M E N T L ’O N G C o ns eils et A ppu i po u r l’E du c

A V IS D E R E C R U TE M E N T L ’O N G C o ns eils et A ppu i po u r l’E du catio n à la B as e (C A E B ), recru te dans le cadre de la m is e en œ u vre de la phas e 2 du P ro gram m e « Jeunes L eaders , S anté de la R epro du ctio n des A do les cents et des J eu ne » (J L /S R A J ) déno m m é J IG IYA : D ix (10) C o ns eillers en G es tio n de P ro gram m e. R és u m é du P o s te : L e C o ns eiller en G es tio n de P ro gram m e du P ro gram m e J L /S R A J as s is te le C o o rdo nnate u r R égio nal dans la m is e en œ u vre de to u tes les activité s du pro gram m e dans la zo ne s o u s s a res po ns abilité. Il as s u re l’encadrem ent et l’acco m pagnem ent du pers o nnel des O N G partenaires dans l’atteinte de leu rs o bjectifs , fait le s u ivi des activités , co llecte et as s u re la rem o ntée des do nnées , et co ntribu e à l’évalu atio n des perfo rm ances des O N G de m is e en œ u vre. B as es : R égio n de M o pti (2)/ R égio n de S égo u (2)/ R égio n de K o u liko ro (4)/ R égio n de K ayes (2). R es po ns abilités principales : - D évelo pper et renfo rcer les liens de co llabo ratio n entre to u s les acteu rs du pro gram m e particu lièrem ent avec les O N G s de m is e en œ u vre, les co m m u nau tés , les S ervices techniqu es les au to rités et to u s au tres acteu rs de la zo ne d’interventio n - E labo rer des plans d’actio n m ens uels à partir du plan d’actio n trim es triel régio nal - M ettre en œ u vre des actio ns de renfo rcem ent de capacités des jeu nes et ado les cents - F acilite r le pro ces s u s de l’étude de bas e au niveau des villages - A ppliqu er les o u tils de ges tio n du pro gram m e (M anu els d’o pératio n e t pro cédu res de ges tio n, canevas de rappo rtage technique et financier, o u tils de s u ivi/évalu atio n etc.) - A cco m pagner le pro ces s u s de dynam is atio n des C C O C S A D au niveau des co m m u nes partenaires - F acilite r le pro ces s u s d’analys e ins titu tio nnelle et o rganis atio nnelle de to u s les acteu rs lo cau x do nt les pro jets o nt été appro uvés - A cco m pagner la m is e en œ u vre et l’évalu atio n des plans de renfo rcem ent ins titu tio nnel et o rganis atio nnel des acteu rs au niveau de la zo ne de co u vertu re du pro gram m e - A cco m pagner le pro ces s u s de renfo rcem ent des capacités et d’im plicatio n de to u s les acteu rs dans le pro ces s us de m is e en œ uvre pro gram m e au niveau des co m m u nes ; - F acilite r la m is e en œ u vre des activités de co m m u nicatio n et m édiatiqu es du pro gram m e - S u ivre la m is e en œ u vre des pro jets des acteu rs lo cau x, acco m pagner et appo rter appu i/co ns eil au x équ ipes de pro jets dans la réalis atio n des activités planifiées et l’atteinte des o bjectifs . - P articiper au x réu nio ns de co o rdinatio n m ens u elles des équ ipes de co o rdinatio n lo cales avec les acteurs lo cau x po u r s ’im prégner de l’état d’évo lu tio n et d’exécu tio n des actio ns et planifier des actio ns fu tu res . - F acilite r les échanges d’expériences entre les acteu rs lo caux ; - C o llecter les do nnées pério diqu es s u r les acteu rs et leu rs activités , les rés u ltats et leu rs perfo rm ances po u r l’alim entatio n de la bas e des do nnées ; - P ro du ire le rappo rt narratif m ens uel po u r le co o rdinateu r régio nal Q u alificatio ns : L e titu laire de ce po s te do it po s s éder les qualificatio ns et expériences pro fes s io nnelles s u ivantes : - A vo ir u n diplô m e u nivers itaire de niveau m aîtris e dans les do m aines tels qu e les s ciences s o ciales , la s o cio lo gie, la s anté pu bliqu e, la ges tio n de pro jet/ pro gram m e de dévelo ppem ent co m m unau taire o u to u s au tres do m aines pertinents , - A vo ir au m o ins 05 années d’expériences en m atière de ges tio n de pro gram m e de dévelo ppem ent o u de s anté de la repro du ctio n et dro its s exu els , de renfo rcem ent des capacités et d’édu catio n/fo rm atio n co m m u nautaire o u équ ivalents , - D ém o ntrer u n engagem ent pro fo nd et s incère s u r les ques tio ns de dévelo ppem ent, d’éducatio n des jeu nes et ado les cent en m atière de S R /P F , - A vo ir u ne co nnais s ance et expérience de s tratégies de plaido yer et d’influence - A vo ir u ne expérience en co llabo ratio n ave c des o rganis atio ns no n go u vernem entales et co m m u nau taires de bas e au M ali, - A vo ir de très bo nnes capacités en co m m u nicatio n écrite et o rale - A vo ir u ne expérience avérée de terrain s u r la m étho do lo gie des gro u pes d’épargne et des qu es tio ns relatives à la s ens ibilis atio n, l’édu catio n et l’encadrem ent des jeu nes et ado les cents . - A vo ir l’aptitu de de travailler dans u n enviro nnem ent s ens ible et dis po s ant d’u ne grande capacité d'adaptatio n et d'initiatives . - A dhés io n au x valeu rs , vis io n et o bjectifs de C A E B . L es do s s iers de candidatu re co m prenant : une dem ande m anu s crite, u n cu rriculum vitae détaillé, une lettre de m o tivatio n, u ne co pie des attes tatio ns de diplô m es et attes tatio ns de travail do ivent parvenir s o us pli ferm é à la D irectio n de C A E B s is B aco djico ro ni, R ue 718 , P o rte 840, B am ako , C o m m une V , D is trict de B am ako au plu s tard le 27 S eptem bre 2021 à 17h00. L es do s s iers peu vent au s s i être dépo s és au niveau des différents bu reau x de C A E B dans les m êm es délais . Il s ’agit de : - A K O L O K A N I (4èm e qu uploads/Management/ avis-de-recrutement-conseillers-en-develpt.pdf