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Delf scolaire – CASNAV de l‘Académie de Besançon – Entrainement aux oraux B1 1

Delf scolaire – CASNAV de l‘Académie de Besançon – Entrainement aux oraux B1 1 Entrainement à l’oral DELF B1 Cette épreuve comporte 3 parties qui s’enchaînent. La durée totale est de 10 à 15 minutes Avant le début de l’épreuve, le candidat tire au sort 2 sujets correspondant à la 3ème partie (Expression d’un point de vue), en choisit un et part préparer ce sujet pendant 10 minutes. Présentation générale Cette épreuve permettra de mettre le candidat à l’aise en parlant de lui, de ses activités, de ses centres d’intérêt, de son passé, de son présent et de ses projets. Elle se déroule en interaction sur le mode d’un entretien informel. L’examinateur amorcera le dialogue par une question du type : Bonjour… Pouvez-vous vous présenter, me parler de vous, de votre famille… ? L’examinateur relancera l’entretien sur des thèmes tels que : • De quel pays venez-vous ? • Quelles langues parlez-vous ? • Qu’est-ce que vous êtes en train d’étudier ? • Que voulez-vous faire plus tard ? • Parlez-moi de vos passe-temps préférés. ……… Au choix du candidat après tirage au sort de deux sujets Préciser aux candidats: Le genre masculin est utilisé pour alléger le texte mais ils peuvent naturellement adapter la situation en adoptant le genre féminin. Au choix du candidat après tirage au sort de deux sujets Objectifs : • Identifier un sujet de discussion à partir de textes ou de documents déclencheurs. • Donner son opinion et en débattre avec l’examinateur. Consigne à formuler clairement au candidat avant la préparation : Vous dégagerez/trouverez/décrirez le ou les thème(s) soulevé(s) par les documents ci-dessous. Vous présenterez ensuite votre expérience et votre opinion sous la forme d’un petit exposé de 3 minutes environ. L’examinateur pourra vous poser quelques questions. Delf scolaire – CASNAV de l‘Académie de Besançon – Entrainement aux oraux B1 2 Sujet 1: Votre professeur préféré va bientôt changer d’école et vous voulez organiser un repas avec votre classe avant son départ. Vous en parlez avec un camarade : vous pensez que chacun pourrait préparer un plat mais il pense que ce serait mieux de lui offir un cadeau. Vous essayez de le faire changer d’avis. L’examinateur joue le rôle du camarade. Sujet 2 : Le professeur d’histoire-géographie est absent jeudi aprés midi. Tu es délégué de classe. Tes camarades te demandent de faire déplacer le cours de mathématiques pour sortir plus tôt. Tu vas discuter avec le professeur de mathématiques. L’examinateur joue le rôle du professeur de mathématiques. Sujet 3 : Tu dois voir un ami mercredi après-midi mais tu as des devoirs à la maison à faire en mathématiques. Tu téléphones à ton ami pour lui expliquer. L’examinateur joue le rôle de l’ami. Sujet 4 : Pendant les vacances d’été, vous demandez à votre voisin qui emploie des jeunes de travailler dans son magasin pour vous faire un peu d’argent de poche. Il hésite car vous n’avez aucune expérience. Vous essayez de le convaincre. L’examinateur joue le rôle du voisin. Sujet 5 : Un de tes amis reste sur l’ordinateur très tard le soir. Il est fatigué et il est souvent absent. Tu discutes avec lui pour savoir ce qu’il fait sur l’ordinateur et tu essaies de le convaincre de changer ses habitudes. L’examinateur joue le rôle de l’ami. Sujet 6 : Vous avez prêté des livres à un de vos amis il y a plus de 3 mois. Vous aimeriez les récupérer. Malheureusement, il ne se souvient plus de l’endroit où il les a mis. Vous n’êtes pas content(e) et cherchez ensemble une solution à ce problème. L’examinateur joue le rôle de votre ami. Sujet 7 : Un cinéaste et des acteurs de cinema présentent leur film dans un cinéma de votre ville. Vous en parlez au chef d’établissement pour qu’il finance la sortie mais il n’est pas convaincu par votre idée. Vous essayez de le convaincre. L’examinateur joue le rôle du professeur. Sujet 8: Tu as assisté à un accident de circulation et tu le racontes pendant une journée d’ASSR (sécurité routière) organisée dans ton établissement. Tu dis ce que tu as vu, ce que tu as ressenti et ce que tu as fait. L’examinateur joue le rôle du professeur. Sujet 9 : Tu as perdu le beau livre que tu avais emprunté au Centre de documentation. Tu as reçu une lettre de relance qui te demande de le rendre vite. Tu vas rencontrer le documentaliste pour trouver une solution. L’examinateur joue le rôle du documentaliste. Delf scolaire – CASNAV de l‘Académie de Besançon – Entrainement aux oraux B1 3 Sujet 10 : Tu dois voir un(e) ami(e) mercredi après-midi mais tu as du travail à faire pour l’école. Tu téléphones à ton ami(e) pour lui expliquer. L’examinateur joue le rôle de l’ami. Sujet 11 : Tu es dans un parc avec un(e) ami(e). Vous avez fait un goûter. En partant, tu vois que ton ami(e) a laissé des déchets et des paiers sales par terre. Tu les ramasses et tu lui expliques pourquoi tu n’es pas d’accord. L’examinateur joue le rôle de l’ami. Sujet 12 : Un de tes amis reste sur l’ordinateur très tard le soir. Il est fatigué et il est souvent absent. Tu discutes avec lui pour savoir ce qu’il fait sur l’ordinateur et tu essaies de le convaincre de changer ses habitudes. L’examinateur joue le rôle de l’ami. Sujet 13 : Tu es une fille et tu veux faire de la boxe dans un club. Un camarade te dit que ce n’est pas un sport de fille. Tu discutes avec lui pour le convaincre qu’il a tort. (Variante : tu es un garçon et tu veux faire de la danse.) L’examinateur joue le rôle du camarade. Sujet 14 : Un de tes amis déteste les matières artistiques (musique et arts plastiques). Il pense que ces matières ne servent à rien. Tu discutes avec lui pour lui expliquer pourquoi ces cours sont importants. (Variante : un de tes amis déteste l’EPS.) L’examinateur joue le rôle de l’ami. Sujet 15 : Vous pensez que ce serait une bonne idée que des parents d’élèves volontaires viennent dans les classes présenter leur pays et leur langue. Vous en parlez à votre professeur principal qui pense que cela serait trop difficile à mettre en place. Vous essayez de le convaincre du contraire. L’examinateur joue le rôle du professeur. Sujet 16 : Vous effectuez un stage dans une entreprise. Pour limiter vos dépenses, vous apportez votre déjeuner au travail. Vous souhaitez diminuer la durée de votre pause-repas d’1h30 à 45 minutes, pour finir votre travail plus tôt. Votre responsable refuse. Vous essayez de le faire changer d’avis. L’examinateur joue le rôle du responsable. Sujet 17 : Tu achètes un cahier pour l’école. De retour à la maison, tu te rends compte qu’il est trop petit. Tu retournes au magasin pour changer le cahier. Le vendeur refuse car tu n’as pas gardé le ticket de caisse. Tu essayeras de le convaincre de changer le cahier L’examinateur joue le rôle du libraire. SUJET 11 : C’est le jour des inscriptions au DELF. Au dernier moment, ton ami hésite, il ne veut plus s’inscrire car il a peur de ne pas réussir son examen ! Tu essayes de le rassurer et de le convaincre de passer le DELF avec toi. L’examinateur joue le rôle de ton ami. Delf scolaire – CASNAV de l‘Académie de Besançon – Entrainement aux oraux B1 4 Exercice 3 - Sujet 1 Comment s’informent les jeunes ? Contrairement à ce que l’on peut penser, les jeunes aiment s’informer et s’intéressent à l’actualité. Préférant la gratuité et Internet, ce n’est pas au type de média qu’ils s’intéressent mais plutôt au type d’information qu’ils y trouvent. Selon notre enquête, 55% des jeunes estiment que l’information est un élément important de leur vie quotidienne. Pour 35% d’entre eux, c’est même un élément indispensable. Ils ne sont que 4% à déclarer pouvoir s’en passer. Par ailleurs, plus des deux tiers des jeunes interrogés disent consacrer aux informations plus de 15 minutes par jour. On constate que l’âge est important : plus les jeunes avancent dans leur scolarité, plus ils s’ouvrent au monde, donc aux médias, de tout type. Qu’en pensez-vous ? Vous informez-vous de l’actualité ? D’après Emmanuel Vaillant, http : // www.letudiant.fr Delf scolaire – CASNAV de l‘Académie de Besançon – Entrainement aux oraux B1 5 Exercice 3 - Sujet 2 Les loisirs des jeunes au XXIe siècle 41% des jeunes estiment trop regarder la télévision : c’est l’un des chiffres remarquables d’une enquête, même si la télévision n’arrive qu’en 4ème position (24%) juste devant la lecture (12%) et derrière Internet et les jeux vidéo (25%). On note que 59% des jeunes ont pour loisir favori les soirées entre amis. Pour eux, les activités caractéristiques de la « culture cultivée » (théâtre, musée…) restent exceptionnelles. Ainsi, même si les jeunes lisent peu et fréquentent rarement les lieux de divertissement, cela ne signifie pas qu’ils se « gavent * » de télévision. Celle-ci occupe une uploads/Management/ b1-entrainement-a-l-oral-du-delf-scolaire.pdf