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. Nature du document : Niveau : 2 ACSC Période 3 : Les médias Durée de l’activi

. Nature du document : Niveau : 2 ACSC Période 3 : Les médias Durée de l’activité : 1h Fiche pédagogique Nom de l’enseignant : Compétence(s) : Comprendre et produire un genre médiatique --------- Projet : Elaborer un journal scolaire Activité : Lecture Séquence 1 : Concevoir la Une d’un journal scolaire Titre : La Une d’un journal scolaire Outils pédagogiques : Objectif(s) : Tableau, images, des Unes de journaux - Identifier les composantes de la Une d’un Manuel : Parcours journal scolaire Support : La Une page 10 Prérequis : Les médias – Les articles de presse – Le journal scolaire – Les genres des articles Etapes de l’activité Consignes de l’enseignant Tâches de Tâches de Durée l’enseignant l’apprenant I. MISE EN 1. Connaissez-vous des journaux marocains publiés en - Mettre SITUATION français ? oui l’apprenant - Se rappeler dans le bain 03 min 2. Citez des exemples : L’Opinion, Le Matin du Sahara, Al thématique - Mobiliser ses Bayane, L’Economiste… prérequis 3. Annoncer l’objectif de la leçon : Identifier les - Annoncer composantes de la Une d’un journal scolaire l’objectif II. OBSERVATION 05 min 1. De quel genre de documents s’agit-il ? une page de - Faire observer - Observer les éléments - Décortiquer journal aidant à la le support 2. Quelle en est la source ? une source internet compréhension 3. A partir des images, quel est le public visé de ce du support journal ? les enfants III. Faire observer et lire le support plusieurs fois : CONSTRUCTION DE SENS 1. Quel est le titre du journal ? Le Canard de l’Estaque - Faire relever - Dégager les 2. De quel type de journal il s’agit ? un journal scolaire les composantes 3. Justifiez votre réponse : « Journal de l’école Estaque composantes de la Une d’un Gare » de la Une d’un journal 4. Quel est le numéro de ce journal ? n° 10 journal 5. A quelle date est-il publié ? juin 2012 6. Indiquez le prix du journal : 2.50 euros 7. Relevez son adresse email : canard16@free.fr 8. Que représentent les images ? des enfants avec leur maîtresse (image à gauche), une fillette portant une valise - Découvrir (image à droite) - Faire l’emplacement 9. Combien d’articles il y a sur cette page ? 3 articles découvrir de la Une d’un 10. Relevez-en les titres : édito – Les petites scientifiques l’emplacement journal construisent des ponts – L’école au rythme du train : de la Une d’un journal - Comprendre 35 min poésie, théâtre, film d’animation la valeur des 11. Que trouve-t-on en bas du texte et à la fin des titres - Faire numéros de des articles ? des numéros de pages pour terminer la comprendre la pages sur la lecture des articles valeur des Une numéros de 12. Est-ce que les articles sur cette page sont-ils pages sur la complets ? non Une - Comprendre 13. Justifiez votre réponse : « A l’intérieur, un supplément la valeur des de 32 pages » illustrations - Faire 14. Comment s’appelle cette page ? la Une comprendre la 15. De quoi se compose la Une d’un journal ? valeur des - Le bandeau : le titre, la date, le numéro, l’adresse, la illustrations périodicité, le prix, … - La manchette : le plus grand titre su la Une (Les petites scientifiques construisent des ponts) - Les illustrations : les images IV. TRACES ECRITES Titre Le Canard de l’Estaque Genre du scolaire journal Numéro 10 Date Juin 2012 Prix 2.50 euros La Une Public visé Les enfants Adresse canard16@free.fr email Nombre trois d’articles - Veiller aux - Recopier Manchette Les petites scientifiques erreurs - Veiller à son construisent des ponts d’orthographe 15 min écriture. des apprenants Illustrations Des enfants, une maîtresse Je retiens : La Une est la première page d’un journal. Elle se compose de ; - Le bandeau : le titre, la date, le numéro, l’adresse, la périodicité, le prix… - La manchette : le plus grand titre su la Une - Les - Les illustrations : les images… Nature du document : Niveau : 2 ACSC Période 3 : Les médias Durée de l’activité : 2h Fiche pédagogique Nom de l’enseignant : Compétence(s) : Comprendre et produire un genre médiatique --------- Projet : Elaborer un journal scolaire Activité : Langue et grammaire Séquence 1 : Concevoir la Une d’un journal scolaire Titre : Le lexique de la Une Outils pédagogiques : Objectif(s) : Tableau, images, des Unes de journaux - S’approprier le lexique relatif à la Une d’un Manuel : Parcours journal scolaire Support : La Une page 13 Prérequis : La structure de la Une du journal – Le monde de la presse écrite – Les médias Etapes de l’activité Consignes de l’enseignant Tâches de Tâches de Durée l’enseignant l’apprenant I. MISE EN - Mettre SITUATION 1. Qu’est-ce que la Une ? c’est la première page d’un l’apprenant - Se rappeler dans le bain 03 min journal thématique - Mobiliser 2. Annoncer l’objectif de la leçon : S’approprier le ses prérequis lexique relatif à la Une d’un journal scolaire - Annoncer l’objectif II. OBSERVATION 05 min - Faire observer - Observer les éléments - Décortiquer aidant à la le support 1. De quel genre de document s’agit-il ? la Une d’un compréhension journal du support 2. Quelle en est la source ? une source internet III. 1. Quel est le titre du journal ? Diff’errances - Faire identifier - Identifier les COMPREHENSION 2. Quel est son numéro ? n° 1 premier trimestre les composantes 3. Quelle est sa date de publication ? 2011-2012 composantes de la Une du 4. De combien d’illustrations s’agit-il ? 6 images de la Une du journal 5. Relevez les différentes rubriques de ce journal : journal scolaire scolaire Carnet de voyage, Turquie, Sports, Action culturelle, Festivités, Jeux, Fiches cuisines, Mode… 6. Indiquez les titres des articles : Edito, L’île de la Réunion, La tour Kiz Kulesi, Les invincibles All Blacks, Le - Faire - Découvrir projet Mali, Moros y Christianos découvrir l’emplace- 7. D’après le titre du journal, son éditorial et le premier l’emplacement ment de article (en haut), quelle est la vocation de ce journal ? de chaque chaque élément de la élément de la découvrir les différences culturelles à travers les Une du journal Une du voyages journal 8. Quelle est l’emplacement de ces éléments ? la première page du journal / La Une 9. Complétez le tableau suivant ; Parties de Emplacement Caractéristiques de la Une de chaque chaque composante composante - Faire - Découvrir découvrir les les en haut de la Il comporte le titre, caractéristiques caractéristi- Une la date, le numéro, Le bandeau de chaque ques de la périodicité, élément de la chaque l’adresse, le prix… structure de la élément de la Une du journal structure de La en haut de La Le plus grand titre de la Une du manchette Une la page, écrit en gras journal 35 min en bas de la Elles indiquent les Les Une différents domaines auxquels rubriques appartiennent les articles en bas de la Elle renvoie aux - Faire faire une - Faire une Une titres des articles grille qui grille qui La titraille dont on peut regroupe tous regroupe tous terminer la lecture éléments avec éléments sur les autres pages chacun ses avec chacun au-dessous de Un article qui reflète caractéristiques ses L’éditorial la Une l’orientation du caractéristi- ques journal Les au ventre de Elles aident à la Une comprendre les illustrations articles IV. CONCEPTUALISA- TION La Une d’un journal scolaire peut comporter ; - Faire - Acquérir le - Le bandeau lexique relatif remarquer le à la Une d’un - La manchette lexique relatif à journal - L’éditorial la Une d’un 05 min scolaire - Les illustrations journal scolaire - Les rubriques - La titraille : Les titres, les surtitres, les sous-titres V. - Demander aux APPROPRIATION Demander aux élèves de faire les exercices (Je - Effectuer les élèves 20 min tâches m’exerce) page 14 d’effectuer les demandées exercices demandés VI. TRACES ECRITES Parties de Emplacement Caractéristiques de la Une de chaque chaque composante composante Il comporte le titre, Le bandeau en haut de la la date, le numéro, Une la périodicité, l’adresse, le prix… La en haut de La Le plus grand titre de manchette Une la page, écrit en gras - Veiller aux Elles indiquent les erreurs - Recopier 15 min d’orthographe - Veiller à son différents domaines des apprenants Les en bas de la écriture. auxquels rubriques Une appartiennent les articles Elle renvoie aux en bas de la titres des articles La titraille dont on peut Une terminer la lecture sur les autres pages au-dessous de Un article qui reflète L’éditorial l’orientation du la Une journal Les au ventre de Elles aident à comprendre les illustrations la Une articles Je retiens : La Une d’un journal scolaire peut comporter ; - Le bandeau - La manchette - L’éditorial - Les illustrations - Les rubriques - La titraille : Les uploads/Management/ fiches-parcours-2asc-periode-3-1.pdf