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Projet d’activité didactique Professeur : Baboi Victoria École : Scoala cu clas

Projet d’activité didactique Professeur : Baboi Victoria École : Scoala cu clasele I-VIII, Valea Moldovei Objet d’étude : La langue française Sujet de la leçon : Bienvenue en France Type de leçon : Leçon de revision et de systématisation des connaissances Classe : VIIe Niveau : A2 Date : Le 21 Mai 2012 Durée : 50 minutes Compétences Générales : - Compréhension orale (CO) - Production orale (PO) - Compréhension écrite (CO) - Production écrite (PE) Compétences Immédiates : C1 : La lecture correcte du texte « Les différents visages de la France », en respectant le rythme et l’intonation spécifique pour la langue française ; C2 : L’illustration de la compréhension du texte par la réponse aux questions du professeur ; C3 : La fixation des connaissances par des exercices oraux ; C4 : Le renforcement des acquis linguistiques et culturels des élèves, C6 : La vérification des connaissances antérieures et la vérification du devoir. Stratégies didactiques : a) Méthodes et procédés : la lecture, la conversation thématique, les questions de compréhension, le jeu didactique, la méthode des trois familles. b) Formes d’activité : frontale, individuelle, collective, par groupes. c) Moyens d’enseignement: les portfolios des élèves, la carte de la France, la craie de couleur, la balle, la fiche de lecture, la présentation Power Point, DVD, l’ordinateur, le vidéo-projecteur. Durée: 50 minutes. Déroulement des activités Étape /Durée Déroulement Rôle du professeur Activité des élèves Organisati on de la classe Matériel utilisé Mise en train / 2 min. Conversation situationnelle Salut. L’annonce de l’assistance. Quelle date sommes-nous aujourd’hui? Quel jour de la semaine? Salut. Les élèves répondent aux questions du professeur. Travail collectif Vérification du devoir/ 3 min. Le devoir On vérifie le devoir. Les élèves présentent leurs devoirs. Travail collectif Les portfolios des élèves Activité de brise-glace/ 3 min. Présentation de l’activité de brise-glace Le professeur présente l’activité de brise-glace. Le professeur propose aux élèves le mot France, il lance la balle et l’élève désigné doit proposer un autre mot étroitement lié au mot précédent. On n’a pas le droit de répéter deux fois le même mot. Tour à tour, tous les élèves proposent un mot. Travail collectif Une balle L’éveil de l’attention/ 5 min. Présentation des objectifs Présentation Power Point Le professeur présente aux élèves les objectifs de la classe. Il leur propose de voir une présentation Power Point pour faire une systématisation des connaissances sur la France. Les élèves regardent la présentation Power Point sur la France. Travail collectif CD Ordinateur Vidéo- projecteur Le professeur écrit le titre de la Le développeme nt de la leçon 35 min. Lecture Questions de compréhensio n Le jeu des trois familles Questions sur la France leçon: Bienvenue en France. Le professur leur donne une fiche de lecture „Les différents visages de la France”. Il leur propose de lire le texte et puis de répondre à quelques questions de compréhension du texte. On explique les mots inconnus. Puis il leur demande de se grouper selon les couleurs du drapeau de la France: les Rouges, les Blancs et les Bleus. On utilise „La méthode des trois familles”. La première famille doit travailler sur la géographie de la France (localisation, voisins, relief, fleuves, chaînes de montagnes), la deuxième sur l’économie française, les objectifs touristiques et les principales villes françaises et la troisième sur les symbols et la partie de culture et civilisation. Le professeur leur pose des questions pour faire la revision de leurs connaissances. A la fin de l’activité on invite une élève à interpréter la chanson Les élèves lisent le texte et puis ils répondent aux questions du professeur. Les élèves travaillent par équipes. Les élèves répondent aux questions. Travail individuel Travail par équipes Fiche de lecture Tableau noir Feuilles de papier Carte de la France Le tableau noir CD Ordinateur L’interprétation de la chanson Non, rien de rien”. Le devoir à la maison 2 min. Devoir Le professeur leur propose comme devoir l’activité suivante: Imagine le programme d’une journée en France. Où choisirais-tu d’aller? Quels endroits voudrais-tu visiter? Il leur donne des consignes. Les élèves notent le devoir. Travail frontal Tableau noir uploads/Management/ bienvenue-en-france 1 .pdf