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OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail CAHI

OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION QUALIFIANTE Secteur : TIC Filière : Informatique Bureautique 1 1. Contexte et objectif de la formation: L’informaticien Bureauticien, qui exerce son activité dans des PME/PMI, administrations publiques, a comme principales tâches, la réalisation des travaux de bureautique, programmation des applications sous des langages événementiels (petites applications), la gestion du parc informatique. L’objectif est de former des informaticiens Bureauticiens capable de : Assurer l’installation des micro-ordinateurs et la configuration des postes clients. Suivre et organiser le suivi des pannes et des interventions auprès de l’utilisateur et assurer la maintenance de premier niveau. Diagnostiquer les pannes d’un réseau informatique Installer et gérer un système d’exploitation coté client Réaliser des programmes structurés en utilisant des outils (langage évolué) Participer à la mise en place des petites applications et de bases de données. La formation sera qualifiante au niveau Baccalauréat scientifique ou technique Durée de la formation : 6 mois 2. Compétences visées Les formateurs Informatique devront maîtriser les compétences suivantes :  Concevoir des séquences de formation cohérentes avec le public et les besoins exprimés  Animer dans différents contextes (groupe ou individualisé, à distance ou en présentiel, …)  Évaluer les apprentissages  Gérer les groupes et les personnes en formation  Lire et analyser les cahiers des charges de formation  Répondre aux cahiers des charges en termes de propositions d’actions de formation  S’informer des évolutions technologiques 2 3. Conditions d’inscription Age maximum 30 ans Niveau scolaire : Niveau Baccalauréat scientifique ou technique Qualité et aptitudes à l’exercice du métier : - Avoir un esprit d’analyse et de bonnes facultés de raisonnement logiques. - Bonne aptitude à la communication. - Avoir des capacités d’écoute. - Ouverture d’esprit. - Avoir une bonne perception visuelle et auditive Mode de sélection des candidats à la formation - Présélection sur dossier - Evaluation sur la base des batteries de tests - Entretien individuel 4. Cursus de formation La formation est organisée en 7 modules en plus d’un stage en entreprise (de 118 heures) pour une durée totale de 578 heures. MODULES HEURES Initiation à Microsoft Windows 40 Traitement de texte : Microsoft Word 60 Tableur : Microsoft Excel 60 Initiation à la programmation C++ 80 Initiation à Microsoft Access 70 Visual Basic.Net 80 Initiation au Réseaux Informatique 70 Stage en entreprise 118 TOTAL 578 3 MODULE 1 : Initiation à Microsoft Windows Code : IB - 01 Durée : 40 h Théorie : 40% Travaux pratiques : 60% Évaluation : 1h OBJECTIF OPERATIONNEL COMPÉTENCE : Utiliser le Système d’exploitation Windows DESCRIPTION : Ce module permettra à l'apprenant de maîtriser les bases pour utiliser et manipuler le système d’exploitation Windows STRATEGIES D’ENSEIGNEMENT : La démarche pédagogique vise la mise en œuvre d’une pratique pédagogique innovante et participative centrée sur l’activité du formé. Cette pratique a pour principal objectif d’impliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi à une plus grande autonomie. Elle vise également à développer chez ces derniers l’esprit d’initiatives et l’esprit d’équipe et de travail collectif. EVALUATION : Évaluation formative : Un test d’évaluation sera proposé à la fin de chaque séquence de formation pour mesurer le degré de maîtrise des objectifs qui ont fait l’objet de la séquence. Évaluation sommative : Cette évaluation comprendra : 1- Une épreuve écrite d’une durée de 1h. Il s’agit, sur dossier, et/ou document, étude de cas, citation : 4 - De contrôler la maîtrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux , - D’évaluer les capacités, d’utiliser un SE MATERIEL ET EQUIPEMENT : Matériel : - Vidéo projecteur (pour les exposés). - PCs équipés de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP 5 PRÉCISIONS ÉLÉMENTS DE CONTENU 1) Distinguer les composantes internes et externes des systèmes informatiques  Localisation exacte des composants.  Reconnaissance de la fonction des composants.  Distinction juste des types de liens physiques reliant les composants. 2) Installer et désinstaller des systèmes d’exploitation.  Création des partitions et formatage du disque dur en ce qui d’exploitation. concerne la création de partitions et le formatage.  Application correcte des procédures d’installation automatisée ou personnalisée.  Détermination des paramètres appropriés.  Application correcte de la procédure de désinstallation 3) Effectuer des opérations de base.  Formatage correct de supports magnétiques.  Gestion appropriée des fichiers et des répertoires en ce qui concerne la création, la suppression, la copie, le déplacement, la compression, etc.  Démarrage des programmes en fonction de leur emplacement dans l’arborescence.  Utilisation efficace des fonctions d’aide et des programmes utilitaires des systèmes d’exploitation. 6 MODULE 2 : Traitement de texte : Microsoft Word Code : IB - 02 Durée : 60 h Théorie : 30% Travaux pratiques : 70% Évaluation : 2h OBJECTIF OPERATIONNEL COMPÉTENCE : Maîtriser les bases de traitement du texte DESCRIPTION : Ce module permettra à l'apprenant de maîtriser les bases pour utiliser et manipuler Ms Word STRATEGIES D’ENSEIGNEMENT : La démarche pédagogique vise la mise en œuvre d’une pratique pédagogique innovante et participative centrée sur l’activité du formé. Cette pratique a pour principal objectif d’impliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi à une plus grande autonomie. Elle vise également à développer chez ces derniers l’esprit d’initiatives et l’esprit d’équipe et de travail collectif. EVALUATION : Évaluation formative : Un test d’évaluation sera proposé à la fin de chaque séquence de formation pour mesurer le degré de maîtrise des objectifs qui ont fait l’objet de la séquence. Évaluation sommative : Cette évaluation comprendra : 2- Une épreuve pratique d’une durée de 2h. Il s’agit, sur dossier, et/ou document : - De contrôler la maîtrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux , 7 - D’évaluer les capacités, d’utiliser MS Word MATERIEL ET EQUIPEMENT : Matériel : - Vidéo projecteur (pour les exposés). - PCs équipés de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP 8 PRÉCISIONS ÉLÉMENTS DE CONTENU 1) Déterminer la mise en forme et la mise en page d’un document texte  Choix approprié de la police et de la taille des caractères  Centrage horizontal approprié.  Centrage vertical approprié des marges et des marges provisoires. 2) Manipuler des blocs de texte et utilisation des correcteurs orthographiques.  Déplacement des blocs aux endroits appropriés.  Copie exacte des blocs.  Utilisation du correcteur d’orthographe 3) Gérer des documents longs  Choix approprié des styles de titres  Numérotation des titres  Insertion correcte des tables d’index 9 MODULE 3 : Tableur : Microsoft Excel Code : IB - 03 Durée : 60 h Théorie : 30% Travaux pratiques : 70% Évaluation : 2h OBJECTIF OPERATIONNEL COMPÉTENCE : Maîtriser les bases d’un tableur DESCRIPTION : Ce module permettra à l'apprenant de maîtriser les bases pour utiliser et manipuler Ms Excel STRATEGIES D’ENSEIGNEMENT : La démarche pédagogique vise la mise en œuvre d’une pratique pédagogique innovante et participative centrée sur l’activité du formé. Cette pratique a pour principal objectif d’impliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi à une plus grande autonomie. Elle vise également à développer chez ces derniers l’esprit d’initiatives et l’esprit d’équipe et de travail collectif. EVALUATION : Évaluation formative : Un test d’évaluation sera proposé à la fin de chaque séquence de formation pour mesurer le degré de maîtrise des objectifs qui ont fait l’objet de la séquence. Évaluation sommative : Cette évaluation comprendra : 3- Une épreuve pratique d’une durée de 2h. Il s’agit, sur dossier, et/ou document : - De contrôler la maîtrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux , 10 - D’évaluer les capacités, d’utiliser MS Excel MATERIEL ET EQUIPEMENT : Matériel : - Vidéo projecteur (pour les exposés). - PCs équipés de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP 11 PRÉCISIONS ÉLÉMENTS DE CONTENU 1) Appliquer des formules dans un tableur  Choix d’une feuille dans un classeur  Nomination de la feuille  Saisie de texte, et des chiffres  Mise en forme correcte d’un tableau  Choix de format des cellules, nomination des cellules  Calcul manuel  Utilisation exacte des formules prédéfinies  Choix approprié de la fonction  Sélection juste de la plage à calculer  Validation de la formule  Utilisation judicieuse de poignée de la recopie 2) Créer des graphiques représentatifs d’un tableau de données.  Sélection correcte de la plage de données.  Insertion juste de graphique  Choix approprié du type de graphiques  Mise en forme du graphique  Titrage exact du graphique et de la légende 3) Gérer les bases de données sous un tableur et créer des Tableaux Croisés Dynamiques  Création appropriée d’une base de donnée  Tri correct d’une base de donnée  Filtrage approprié d’une base de donnée  Réalisation correcte des sous totaux d’une base de donnée  Création appropriée de graphiques à partir d’une base de donnée  Choix correct de la source de données  Disposition correcte des données sur un Tableau Croisé Dynamique uploads/Management/ cahier-des-charges-ib-ancien.pdf