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Primaire 3e cycle Secondaire CINÉMA D’ANIMATION NOMS ET PRÉNOMS DES MEMBRES DE

Primaire 3e cycle Secondaire CINÉMA D’ANIMATION NOMS ET PRÉNOMS DES MEMBRES DE L’ÉQUIPE NUMÉRO 1.______________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________ 4.______________________________________________________________________________ Année ___________________________________ Groupe : ________________________________ Crédits Élyse Mathieu _Conseillère pédagogique en arts plastiques à la CSDM 2012 Collaborations : Emmanuelle Gely, enseignante en arts plastiques à l’école Les Enfants du Mondes 1 ’ Manon Gallibois, enseignante en arts plastiques à l’école Lucien-Pagé Ce CAHIER DE L’ÉLÈVE est inspiré de la démarche proposée par le Service national du Récit en art INTRODUCTION QU’EST-CE QUE LE CINÉMA D’ANIMATION ? Le cinéma d'animation, c'est en fait une illusion, tout comme le cinéma. Il s'agit d'images fixes à qui on donne la vie. Pour cela, il existe toutes sortes de techniques, mais le principe reste même : on présente rapidement une suite d'images à l'œil humain afin de donner l'illusion d'un mouvement continu. On nomme aussi le cinéma d'animation, cinéma image par image ou Stop Motion. Recherche sur l’Histoire du cinéma d’animation Réalise une recherche informatique ou en bibliothèque sur un des thèmes au choix parmi ceux indiqués dans la liste ci-dessous : 1. L’historique du cinéma 2. Les phénomènes optiques 3. Quelle est la différence entre le cinéma d'animation et le dessin animé ? 4. Les mouvements de caméra et les effets en cinéma ? 5. Les différentes techniques pour réaliser du film d’animation image par image ou Stop Motion 6. Les divers métiers liés à la réalisation et à la production de film Inscris, dans l’espace ci-dessous, le fruit de tes recherches sous forme de résumé…. 2 Thème choisi numéro RÉSUMÉ Les sources consultées sont : Nom : ____________________________________________ groupe : ___________Date : ______________ NUMÉRO D’ÉQUIPE Étape du projet PROPOSITION DE CRÉATION, échéancier et les tâches Ton enseignant te proposera de travailler un thème, une problématique, une technique qui sera le point de départ de la production. Le type de réalisation attendue est un film d’animation d’environ 30 secondes. Afin de structurer le travail, il faudra définir le travail, en tâches et en faire un découpage dans le temps dans le temps. Note ici, la proposition de création de ton enseignant, les consignes à respecter ainsi que le temps alloué pour ce projet et son échéancier. Note aussi toute autre information pertinente lors de la présentation du projet. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Échéancier DATE Présentation du projet et visionnement de films en Stop Motion Tempête d’idées et cartes concepts Explication des logiciels de montage Exploration et exercice avec du logiciel de montage Montage Montage Tu dois aussi définir en équipe chaque tâche en y associant le nom de la personne responsable et ses assistants TÂCHES Les tempêtes d’idées et les cartes concepts Responsable : Assistants : 3 Cours 1 Cours 2 Cours 3 Cours 4 Cours 5 Cours 6 Cours 7 Cours 8 Cours 9 Cours 10 Cours 11 Cours 12 Rédaction du synopsis Responsable : Assistants : Création du scénarimage Responsable : Assistants : Création des personnages ou éléments du film Responsable : Assistants : Création de la maquette Responsable : Assistants : Photographe Responsable : Assistants : Scripteur (s’assura que la prise de photo sera fidèle au scénarimage) Responsable : Assistants : Manipulateur d’éléments mobiles Responsable : Assistants : Repérage de scène (s’assure de marquer la position des éléments sur la surface et inscrire les modifications au scénarimage) Responsable : Assistants : Montage vidéo Responsable : Assistants : Montage audio (s’il y a lieu) Responsable : Assistants : Création du titre du film et du générique Responsable : Assistants : Autres : Y a-t-il un autre projet qui sera travaillé en même temps que ce projet de cinéma en Stop Motion ? Oui Non Décris les tâches que tu dois faire pour ce projet : _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Nom : ____________________________________________ groupe : ___________Date : ______________ NUMÉRO D’ÉQUIPE 4 Étape du projet Tempêtes d’idées et cartes concepts C’est le moment de réaliser les tempêtes d’idées en recherchant des mots-clefs, de concevoir des cartes concepts afin de combiner, choisir l’idée qui sera développée et les moyens utilisés afin de bien communiquer le message ou le propos du film. Nom : ____________________________________________ groupe : ___________Date : ______________ NUMÉRO D’ÉQUIPE 5 Étape du projet Synopsis Il s’agit de créer les scènes de ton histoire, et ce, à la manière d’un résumé en 3 parties (introduction, développement et dénouement). Il ne comprend aucun dialogue et il esquisse les principales actions et personnages. Ce plan raconte l’essentiel de l’histoire à partir de laquelle on développera le scénario ou le scénarimage. Le synopsis aborde brièvement les différentes actions de l’histoire sans entrer dans les détails. Les choses doivent se comprendre simplement sans avoir à les expliquer. PARTIE ou scène 1 : Introduction du film (présentation des personnages, des lieux et du sujet en général) __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ PARTTIE ou scène 2 : Développement du film ( établir la ou les actions principales de l’histoire) __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ PARTIE ou scène 3 : Dénouement du film ( la finale des actions présentées lors du développement de l’histoire partie 2) __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ Nom : ____________________________________________ groupe : ___________Date : ______________ NUMÉRO D’ÉQUIPE 6 Étape du projet Scénarimage Cette étape est essentielle, car c'est à ce moment que les idées prennent leur forme définitive, celle sous laquelle elles seront perçues. La présentation d’une scénarisation en image offre l'avantage d'une lecture facile, notamment pour des lecteurs qui ne sont pas à l'aise face à une présentation trop technique. Il est conseillé de faire une chronologie en procédant par découpage des parties ou scènes et des actions en reprenant la structure du synopsis créé à l’étape 3 du projet. Lors de la prise de photographies, le scripteur inscrira tous les repérages sur la surface de tournage et les objets (dans le cas où la prise de photo devra se réaliser sur plusieurs périodes de cours). Il notera les correctifs importants qui seront apportés au scénarimage et s’assurera du respect du scénarimage pour chaque partie ou scène du projet. Voici un exemple où l’on peut observer le type de graphisme simple (ex : bonhomme allumette) à utiliser pour plus de clarté. Consultez la dernière page du Cahier de l’élève qui traite des plans et des angles de vue pour indiquer vos choix lors de votre scénarimage IMAGE NUMÉRO : 1 DESCRIPTION DE L’ACTION SONS PLAN CHOISI : Plan général ANGLE DE VUE : ------------------ Des athlètes font leur entrée dans le stade en portant le costume et le drapeau de leur pays. On voit une partie de la foule au bord du circuit. Bruit d’applaudissements et cris de foules DÉFILEMENT D' IMAGES vitesse Lent Moyen Rapide IMAGE NUMÉRO : 2 DESCRIPTION DE L’ACTION SONS PLAN CHOISI : Plan général ANGLE DE VUE : ------------------ Vous pouvez polycopier la page suivante afin de créer votre propre scénarimage. À la toute fin, ne choisir que les dessins les plus pertinents (au maximum 6) Nom : ____________________________________________ groupe : ___________Date : ______________ 7 NUMÉRO D’ÉQUIPE IMAGE NUMÉRO : 111 DESCRIPTION DE L’ACTION SONS PLAN CHOISI : ANGLE DE VUE : DÉFILEMENT D’IMAGES vitesse Lent Moyen Rapide IMAGE NUMÉRO :111 DESCRIPTION DE L’ACTION SONS PLAN CHOISI : ANGLE DE VUE : DÉFILEMENT D’IMAGES vitesse Lent Moyen Rapide IMAGE NUMÉRO : 111 DESCRIPTION DE L’ACTION SONS PLAN CHOISI : ANGLE DE VUE : DÉFILEMENT D’IMAGES vitesse Lent Moyen Rapide AJOUTE D’AUTRES FEUILLES POLYCOPIÉES POUR COMPLÉTER TON SCÉNARIMAGE Nom : ____________________________________________ groupe : ___________Date : ______________ NUMÉRO D’ÉQUIPE 8 Étape du projet Création des PERSONNAGEs ou des éléments mobiles Personnage : Il est conseillé de réaliser un croquis préparatoire pour les personnages ou éléments mobiles. Ton enseignant t’informera sur les matériaux en 2d ou 3d ainsi que la technique suggérée pour cette étape du projet. Effectue une liste des matériaux dont tu auras besoin pour créer ces items. Il est conseillé de rechercher des matériaux qui offrent un contraste intéressant avec le fond et qui supportent la chaleur de l'éclairage et de nombreuses manipulations. Nom : ____________________________________________ groupe : ___________Date : ______________ NUMÉRO D’ÉQUIPE 9 Croquis du personnage ou de l’élément principal Matériaux pour la réalisation Croquis du personnage ou des éléments secondaire Matériaux pour la réalisation Étape du projet Création DE la MAQUETTE Maquette : Il est conseillé de réaliser un croquis préparatoire pour ta maquette ou l’espace dans lequel ton film sera réalisé. Ton enseignant t’informera sur les dimensions, les matériaux en 2d ou 3d ainsi que la technique suggérée pour cette étape du projet. Effectue une liste des matériaux dont tu auras besoin pour créer ces items. Il est conseillé de rechercher des matériaux qui offrent une surface lisse et mate. Nom : ____________________________________________ groupe : ___________Date : ______________ NUMÉRO D’ÉQUIPE Étape du projet 10 Croquis de la maquette ou espace de réalisation du film Matériaux pour la réalisation Dimensions : TOURNAGE OU PRISE DE PHOTOS DES IMAGES Les images doivent être restituées à une fréquence régulière suffisante pour que le cerveau croie à l'illusion du mouvement. Avant de débuter, tu dois t’assurer de vider le uploads/Management/ cinemadanimation-cahierdeleleve-primairesecondaire.pdf