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STRATEGIE de Développement du Secondaire et des Compétences pour la Croissance

STRATEGIE de Développement du Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l’Emploi PADESCE STRATEGIE de Développement des Compétences pour la Croissance et l’Emploi PADESCE STRATEGIE de Développement du Secondaire pour la Croissance et l’Emploi PADESCE AXES Identifications de besoins Cartographie des formations Référentiels et programmes Accès Qualité Équité Achèvements IMT Insertions Suivi des trajectoires Partenariats AXES Transitions Accès Rétentions Sorties Achèvements Qualité Équité Efficacité interne Gestion Financement Projet de Développement du Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l’Emploi PADESCE DÉFINITIONS Compétences (Guides OIF) «Un regroupement ou un ensemble intégré de connaissances, d’habiletés et d’attitudes permettant de faire, avec succès, une action ou un ensemble d’actions telles qu’une tâche ou une activité de travail » ou «Pouvoir d’agir, de réussir et de progresser qui permet de réaliser adéquatement des tâches, des activités de vie professionnelle ou personnelle, et qui se fonde sur un ensemble organisé de savoirs: connaissances et habiletés de divers domaines, stratégies, perceptions, attitudes, etc. » Développement (Larousse) L’action et ses résultats doivent être mesurés au début, en cours et au bout de la période de référence Secondaire (CITE 2011) Les programmes éducatifs et les certifications correspondantes définis comme Secondaires par la CITE 2011 (p. 12) sont formels et non-formels, et destinés à tous les groupes d’âge, sous formes de : E-initial, E-ordinaire, les P-2nde Chance, le Programmes d’Alphabétisation, l’E-Adultes, la F-Continue, l’E- Ouvert et à Distance, les apprentissages, l’E-Technique, l’E-Professionnel, l’E-F- Besoins Spéciaux. Emploi Croissance 4 Sorties du système d’éducation / entrées sur le marché du travail 01 Première entrée à l’école Education de la Petite enfance Enseignem ent primaire 02 1 Enseignements secondaires 3 2 Enseignement post-secondaire non-supérieur 5 666 665 667 767 766 768 Enseignement supérieur 8 Nom du niveau Niveau Destination Orientation Non couvert dans la CITE 1997 Education préprimaire 0 S.O. Enseignement primaire ou premier cycle de l’éducation de base 1 S.O. Premier cycle de l’enseignement secondaire ou deuxième cycle de l’éducation de base 2 C Général/préprofessionnel C C A/B C Professionnel C C A/B Deuxième cycle de l’enseignement secondaire 3 C Général/préprofessionnel C C A/B C Professionnel C C A/B Enseignement Post-Secondaire non- supérieur 4 B Général/préprofessionnel B A B Professionnel B B CITE 2011 Nom du niveau Niveau catégorie Sous- catégori e Notes sur les sous catégories Notes Enseignement supérieur de cycle court 5 54 Général 541 Insuffisant comme achèvement de niveau - 544 Suffisant comme achèvement de niveau - 55 Professionnel 551 Insuffisant comme achèvement de niveau - 554 Suffisant comme achèvement de niveau - L Niveau licence ou équivalent 6 66* Orientation non spécifiée 661 Insuffisant comme achèvement de niveau - 665 Premier diplôme (3-4 ans) - 666 Premier diplôme long (plus de 4 ans) Programme de licence ou équivalent - 667 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de licence ou équivalent) Si équivalent à d’autres programmes déjà classés au niveau 6 M Niveau master ou équivalent 7 76* Orientation non spécifiée Insuffisant comme achèvement de niveau - Premier diplôme long (au moins 5 ans) (programme de master ou équivalent) Sauf si équivalent à des programmes déjà classés au niveau 6, alors 666 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de licence ou équivalent - Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de master ou équivalent) - D Niveau doctorat ou équivalent 8 86* Orientation non spécifiée 861 Insuffisant comme achèvement de niveau - 864 Suffisant comme achèvement de niveau Programme menant directement et uniquement à un diplôme de doctorat (*) Les correspondances (ou les concordances) des programmes académique et professionnel pour les niveaux 6, 7 et 8 de la CITE sont identiques aux programmes où l’orientation est non spécifiée. CODIFICATION DES PROGRAMMES EDUCATIFS (CITE 2011 ANNEXE III P. 74) 0 Education de la petite enfance 01 Développement éducatif de la petite enfance 010 Développement éducatif de la petite enfance 02 Enseignement préprimaire 020 Enseignement préprimaire 1 Enseignement primaire 10 Enseignement primaire 100 Enseignement primaire 2 Premier cycle de l’enseignement secondaire* 24 Général* 241 Insuffisant pour l’achèvement partiel de niveau, sans accès direct au 2e cycle de l’enseignement secondaire. 242 Suffisant pour un achèvement partiel de niveau, sans accès direct au deuxième cycle du secondaire 243 Suffisant pour un achèvement de niveau, sans accès direct au deuxième cycle du secondaire 244 Suffisant pour un achèvement de niveau, avec accès direct au deuxième cycle du secondaire* 25 Professionnel* 251 Insuffisant pour l’achèvement partiel de niveau, sans accès direct au 2e cycle de l’enseignement secondaire. 252 Suffisant pour un achèvement partiel de niveau, sans accès direct au deuxième cycle du secondaire 253 Suffisant pour un achèvement de niveau, sans accès direct au deuxième cycle du secondaire 254 Suffisant pour un achèvement de niveau, avec accès direct au deuxième cycle du secondaire* 3 Deuxième cycle de l’enseignement secondaire* 34 Général* 341 Insuffisant pour un achèvement ou un achèvement partiel de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur. 342 Suffisant pour un achèvement partiel de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur. 343 Suffisant pour un achèvement de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur. 344 Suffisant pour un achèvement de niveau, avec accès direct à l’enseignement supérieur. 35 Professionnel* 351 Insuffisant pour un achèvement ou un achèvement partiel de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur. 352 Suffisant pour un achèvement partiel de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur. 353 Suffisant pour un achèvement de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur. 354 Suffisant pour un achèvement de niveau, avec accès direct à l’enseignement supérieur. 4 Enseignement post-secondaire non-supérieur* 44 Général* 441 Insuffisant pour un achèvement de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur. 443 Suffisant pour un achèvement de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur 444 Suffisant pour un achèvement de niveau, avec accès direct à l’enseignement supérieur* 45 Professionnel* 451 Insuffisant pour un achèvement de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur. 453 Suffisant pour un achèvement de niveau, sans accès direct à l’enseignement supérieur 454 Suffisant pour un achèvement de niveau, avec accès direct à l’enseignement supérieur* 5 Enseignement supérieur de cycle court* 54 Général*** 541 Insuffisant comme achèvement de niveau 544 Suffisant comme achèvement de niveau 55 Professionnel* ** 551 Insuffisant comme achèvement de niveau 554 Suffisant comme achèvement de niveau 560 Non défini* 6 Niveau licence ou équivalent* 64 Académique* 641 Insuffisant comme achèvement de niveau 645 Premier diplôme (3 à 4 ans) 646 Premier diplôme long (plus de quatre ans) 647 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de licence ou équivalent) 65 Professionnel* 651 Insuffisant comme achèvement de niveau 655 Premier diplôme (3 à 4 ans) 656 Premier diplôme long (plus de quatre ans) 657 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de licence ou équivalent) 66 Orientation non spécifiée* ** 661 Insuffisant comme achèvement de niveau 665 Premier diplôme (3 à 4 ans) 666 Premier diplôme long (plus de quatre ans) 667 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de licence ou équivalent) 7 Niveau master ou équivalent 74 Académique 741 Insuffisant comme achèvement de niveau 746 Premier diplôme long (au moins 5 ans) 747 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire après un programme de licence ou équivalent) 748 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de master ou équivalent) 75 Professionnel 751 Insuffisant comme achèvement de niveau 756 Premier diplôme long (au moins 5 ans) 757 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire après un programme de licence ou équivalent) 758 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de master ou équivalent) 76 Orientation non spécifiée** 761 Insuffisant comme achèvement de niveau 766 Premier diplôme long (au moins 5 ans) 767 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire après un programme de licence ou équivalent) 768 Deuxième diplôme ou diplôme supplémentaire (après un programme de master ou équivalent) 8 Niveau doctorat ou équivalent 84 Académique 841 Insuffisant comme achèvement de niveau 844 Suffisant comme achèvement de niveau 85 Professionnel 851 Insuffisant comme achèvement de niveau 854 Suffisant comme achèvement de niveau 86 Orientation non spécifiée** 861 Insuffisant comme achèvement de niveau 864 Suffisant comme achèvement de niveau 9 Non classé ailleurs 99 Non classé ailleurs 999 Non classé ailleurs * Y compris l’achèvement complet d’un programme du niveau donné suffisant comme achèvement de niveau ou achèvement complet d’un programme ou d’un cycle de programme à un niveau supérieur de la CITE insuffisant comme achèvement ou achèvement partiel du niveau supérieur. ** à utiliser étant donné l’absence de définitions internationalement convenues concernant les orientations académiques et professionnelle dans le supérieur. Les niveaux d’éducation atteints déterminent les entrées en formations et les préformations ainsi que les classifications catégorielles CODIFICATION DU NIVEAU D’EDUCATION ATTEINT (CITE 2011 ANNEXE III P. 74) 0 Inférieur à l’enseignement primaire 01 N’a jamais participé à un programme éducatif 010 N’a jamais participé à un programme éducatif 02 Education de la petite enfance limitée 020 Education de la petite enfance limitée 03 Scolarisation préprimaire limitée 030 Scolarisation préprimaire limitée 1 Enseignement primaire 10 Primaire 100 Y compris un achèvement complet et reconnu d’un programme de premier cycle du secondaire insuffisant pour un achèvement ou uploads/Management/ cite-padesce-schema-general.pdf