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République du Sénégal Ministère de l’Economie et des Finances

République du Sénégal ******** Ministère de l’Economie et des Finances ******** Agence Nationale de la Statistique et de la Démographie (ANSD) ********* Ecole Nationale de la Statistique et de l’Analyse Economique (ENSAE) A Monsieur Seck, Chargé des cours De Techniques d’expression en ITS2 Compte rendu du cours de Techniques d’expression portant sur la correspondance et tenu à l’ENSAE-SENEGAL dans la salle ITS2 le 13 novembre 2012 Comme suite à votre demande, nous allons vous présenter, dans les lignes qui suivent, un compte rendu du cours de techniques d’expression que vous nous aviez donné le 13 novembre 2012 à la salle ITS2 de l’ENSAE-SENEGAL. Ce cours s’est déroulé de 8h à 10h et portait sur la correspondance, en particulier, la lettre de demande. Avant d’entamer le cours, vous nous aviez demandé de choisir la formule à adopter pour le déroulement du cours : soit tout le monde écrit une lettre de demande, vous les corrigez puis nous continuons le cours avec la lettre de motivation si le temps nous le permet ; ou bien vous nous lisez simplement un exemple de lettre de demande et nous entamons ensuite la lettre de motivation. Le choix s’est alors porté sur le premier schéma. C’est ainsi que vous avez partitionné l’ensemble des étudiants en trois groupes de six et chaque groupe avait une tâche sur lequel ses adhérents devait travailler individuellement. Les différentes tâches étaient les suivantes :  Premier groupe : lettre de demande d’autorisation d’absence  Deuxième groupe : lettre de demande de stage  Troisième groupe : lettre de demande d’emploi. Après une vingtaine de minutes environ pendant lesquelles les étudiants s’occupaient du travail demandé, vous avez commencé à corriger la lettre de quelques-uns qui avaient fini de rédiger. Et par la suite, quand tout le monde avait terminé, vous aviez demandé à ce que deux étudiants de chaque groupe présentent leur texte au tableau pour que les autres puissent Page 1 en tirer des leçons. Pour ceux dont la lettre a déjà été corrigée, il leur était demandé de la lire sans considérer les corrections. Si pour certain les manquements se situaient au niveau des marges des côtés et des extrémités qui n’ont pas été respectées, pour d’autres, il fallait rectifier la forme de la lettre car certaines informations, telles que l’objet, empiétaient sur l’espace réservée à d’autres. Après que les six étudiants aient finis de présenter leur texte, vous aviez distribué des polycopies contenant un exemple de chacun des trois les lettres de demande concernées, à savoir la demande d’autorisation d’absence, celle formulée pour un stage et la candidature à un emploi. Pour les deux premières lettres, nous avons lu tout simplement le texte correspondant, alors que pour le dernier, il s’agissait d’un texte à trou que nous avons complété ensemble. C’est après cela que le cours s’est terminé, à 10h. Donc, en résumé, le cours portait sur trois exemples de la lettre de demande : la demande d’autorisation d’absence, de stage et d’emploi. La division de la classe en trois groupes a permis à chaque étudiant de travailler sur un type de lettre. Et finalement, la distribution d’un exemple de chaque lettre aaidé les étudiants à avoir un aperçu sur la lettre de demande. Voilà, Monsieur, ce que nous avons pu retenir de votre cours de techniques d’expression du 13 novembre 2012. Nous vous remercions et signalons notre entière disponibilité à vous fournir de plus amples informations. Fait à Dakar, le 17 novembre 2012 Le rapporteur Ababacar Yoro BA Page 2 uploads/Management/ compte-rendu-yoro.pdf