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ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ UNIVERSITÉ D’ATHÈNES Φιλοσοφική Σχολή Faculté des Lettres Τ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ UNIVERSITÉ D’ATHÈNES Φιλοσοφική Σχολή Faculté des Lettres ΤΜΉΜΑ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΊΑΣ DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTÉRATURE FRANÇAISES Τομέας Γαλλικής Γλώσσας - Γλωσσολογίας Section de Langue française et de Linguistique ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ 157 84 ΙΛΙΣΙΑ PANEPISTIMIOUPOLIS 157 84 ILISSIA - GRÈCE (641018) Écrit II : textes et grammaire Le compte rendu : Mme Sofia LAHLOU (solahlou@ath.forthnet.gr) Contenu du cours et conseils pratiques. Suggestions bibliographiques  Il s’agit d’un module de langue française qui fait partie des enseignements obligatoires du semestre 2 et qui accessible à tous les étudiants suivant le nouveau Programme d’études du Département. VOLUME HORAIRE : 2 h par semaine sur les trois du module Écrit II seront consacrées au Compte rendu. PRÉSENTATION DU MODULE ET OBJECTIFS  Pratique de l’exercice de compte rendu : découverte de la structure formelle et sémantique d’un texte écrit. Reformulation, enrichissement lexical, champs lexicaux et rapports de sens (synonymie, antonymie, hyperonymie). Exercice de contraction de texte. La technique du compte rendu. COMPÉTENCES VISÉES  Développer la compétence communicative :  se baser sur des documents authentiques  apprendre en contexte et en situation de communication  Développer des compétences linguistiques (morphosyntaxique et lexicale)  en compréhension écrite  en expression écrite – capacités d’organisation et de reformulation  Développer des compétences discursives : structuration du discours, enchainement des idées  Développer des compétences générales de savoirs socioculturels et interculturels MODALITÉS DE TRAVAIL  Le cours est conçu selon une approche où alternent les explications théoriques ou techniques, les travaux pratiques et la présentation en classe des devoirs – projets des étudiants. 641018/ Sofia Lahlou CONTENUS DES SÉANCES Séances 1 et 2  Présentation du module  Objectifs du module  Le compte-rendu : principes généraux et conseils pratiques  Travail pratique : Analyse et exploitation du document « À quelle fréquence voit-on ses parents ». Préparer, rédiger, évaluer un compte rendu  Directives sur le devoir à remettre ÉVALUATION  Épreuve écrite de fin de semestre qui proposera la rédaction du compte rendu d’un document écrit tiré de la presse française. Réalisation d’un devoir – projet facultatif comptant pour 20% de la note finale du module (compte rendu). (cf. Fiche « Directives et conseils sur le devoir à remettre ») BIBLIOGRAPHIE Compte rendu et vocabulaire CHARNET C. et ROBIN-NIPI J., 1997, Rédiger un résumé, un compte rendu, une synthèse, Paris, Hachette Livre, coll. « Activités ». CHOVELON B. et MORSEL M-H., 2002, Le résumé, le compte rendu, la synthèse. Guide d’entrainement aux examens et concours, Grenoble, P .U.G., coll. « FLEM ». CRIDLIG J.-M., GIRARBET J., et GIBBE C., 1193, Vocabulaire, Entrainez-vous, niveau avancé, Paris, CLE International, coll. « Entrainez-vous ». DESCAYRAC, C., 1993, Lire la presse pour…résumer, commenter et débattre, Niveau avancé, Paris, CLE International, coll. « Entrainez-vous ». LARGER N. et MIMRAN R., 2004, Vocabulaire expliqué du français, Niveau intermédiaire, Paris, CLE International. MIQUEL, C., 2002, Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices, Niveau avancé, Paris, CLE International. MITSIKA H. et NICOLAIDIS M., 1999, Résumé, Compte rendu, Synthèse, Exposé, Commentaire. Exercices progressifs, Athènes, Kauffmann. RESSOURCES EN LIGNE Apprendre le français avec les médias, s’informer sur des sujets d’actualité, culturels et socioculturels TV5 monde. 7 jours sur la planète. Disponible sur : http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/ Radiofrance. Disponible sur : http://www.radiofrance.fr/ Regards I-VII. Disponible sur : http://www.cavilamenligne.com/ 641018/ Sofia Lahlou uploads/Management/ descriptif-du-cours 1 .pdf