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SynthèSe de l’expoSé Sur la diviSion technique du travail Le professeur a comme

SynthèSe de l’expoSé Sur la diviSion technique du travail Le professeur a commencé par faire un rappel sur les courants de pensée sociologiques de l’organisation du travail en précisant les dérivées de leurs noms : Taylorisme → Taylor Fayolisme → Fayol Fordisme → Ford Puis il a donné la parole aux exposantes qu’il a remercié davantage de leur volonté. Le travail a été décomposé en 3 parties : 1. La présentation complète de l’exposé 2. Les critiques du professeur 3. La partie « Questions / Réponses ». 1ére Partie : la préSentation de l’expoSé 08h 09 : L’exposé a commencé par une présentation :  Introduction (Définition de l’Organisation du travail)  Les différentes organisations dans le monde du Travail  Biographie de Taylor (Ingénieur Américain, l’OST « the One Best Way » …) →Intervention du Professeur « Taylor est de la même génération que les fondateurs de la sociologie »  Les Principes du taylorisme  Les mécanismes de l’application de l’OST →Intervention du Professeur pour expliquer « l’organisation horizontale »  Les apports de Taylor  Les limites du Taylorisme  Biographie de Ford (constructeur automobile américain) →Intervention du Professeur : Distinction entre Fayol (Ingénieur) et Ford (Autodidacte)  Les principes du Fordisme  La Standardisation  Les principes du « 5 $ by Day » Matière : SOCIOLOGIE Professeur : LABARI BRAHIM Date : le 08/05/15 Fait par : SARR ALIOU Exposantes : Seffar Kawtar ; Idam Amal et Bachri Rihab SynthèSe de l’expoSé Sur la diviSion technique du travail  Les manifestations et disfonctionnements  La négation du facteur humain : l’erreur fondamentale  La vidéo qui critique le travail routinier dans le taylorisme (CHAPLIN)  Biographie de Fayol (Enseignant français au CNAM) →Intervention du professeur : « CNAM = Conservatoire National des Arts et Métiers. Fayol analyse la fonction de direction administrative. C’est une organisation quasiment militaire du travail. »  Les 6 principales fonctions selon Henry Fayol  Les 5 fonctions principales du manager et du gestionnaire  Les 14 principes de l’administration →Intervention du professeur pour expliquer quelques-unes parmi ces principes telles que : La discipline = Obéir aux ordres L’unité de commandement = les militaires préfèrent un général que plusieurs généraux; Un seul chef. Centralisation = L’ordre vient du centre (lié à tout le monde) Equité = le salaire au rendement … 8h 39 : Conclusion 2éme Partie : Les critiques du professeur Le professeur a commencé d’abord par renouveler ses remerciements aux exposantes. Il a apprécié leur travail. Par contre, il a souligné quelques remarques à savoir : o Sur la forme, elles n’ont pas fait de transition et la distribution de la parole aussi… o Elles n’ont pas parlé de ce qui a motivé l’OST de Taylor ! Il a aussi répondu à cela en faisant savoir que Taylor a été lui-même travailleur avant ces employés… o Aussi, elles n’ont pas donné les rapports entre les 3 courants (Taylorisme, Fayolisme, Fordisme). Elles ont juste présenté chacun à part. 3éme Partie : Questions / Réponses ! Ici, pas mal de questions ont été posées parmi lesquelles on peut citer les suivantes comme les plus pertinentes. (8h 56) Q1 – Le Taylorisme ne favorisait-il pas la quantité (productivité) qu’à la qualité ? R1 – Oui ; il se centralise sur la quantité, c’est ce qui explique les gaspillages et autres… Q2 – Peut-on utiliser jusqu’à présent, les méthodes d’organisation du travail ? Si Oui, expliquer ! SynthèSe de l’expoSé Sur la diviSion technique du travail R2 – Le professeur a fait une distinction entre « Post Taylorisme » et « Néo-Taylorisme » qui constitue une suite de ce courant (Fordisme ; Fayolisme) Une autre remarque aussi : il y’a 2 types de conjoncture (Croissance et Crise). Il a aussi mis en évidence des concepts « les 30 glorieuses et les 30 piteuses » Il y’en a, mais y’a des contraintes religieuses (heures de prière…), sociologiques qui cachent un peu son application ou bien sa perception. Q3 – Qu’est-ce que Fayol et Ford ont apporté de plus que Tylor ? R3 – Les exposantes : le travail à la chaine Le professeur : L’accès à la voiture 9h 09 : C’est ainsi qu’a pris fin l’exposé avec les encouragements du professeur et des applaudissements du public aux exposantes. Merci à tous ! uploads/Management/ synthese-presentation-division-technique-du-travail.pdf