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Page 1 sur 3 Compétence disciplinaire n°1: Elabore une explication d'un fait ou

Page 1 sur 3 Compétence disciplinaire n°1: Elabore une explication d'un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la physique, à la chimie et à la technologie Compétence transversale : Communiquer de façon précise et appropriée. A-Chimie et Technologie Partie 1 : Évaluation des ressources 1.1- Explique ce que signifie la température de fusion d’un métal. Partie 2 : Résolution de problème Contexte Pendant les derniers congés, Moussoubaou, un élève de la classe de 4ème a rendu visite à son frère aîné, fondeur et forgeron, dans son atelier et y découvre des objets métalliques, en aluminium, en cuivre, en fer et en Zinc. Il cherche à mieux comprendre les propriétés physiques de ces métaux. Support : Nom du métal Masse volumique Température de fusion Zinc 7,134g/cm3 420°C Fer 7,874g/cm3 1538°C Aluminium 2,71g/cm3 660°C Cuivre 8,96g/cm3 1084°C Tâche : Explique les faits. 2 2.1 Après lecture du tableau, range ces quatre métaux, du plus lourd au plus léger. 2.2 Explique pourquoi on peut fondre du cuivre dans un récipient en fer. CEG Piami Année Scolaire : 2021-2022 2ème DEVOIR SURVEILLE DU 1er SEMESTRE EPREUVE DE PHYSIQUE, CHIMIE ET TECHNOLOGIE Classe : 4ème Durée : 2 Heures Page 2 sur 3 B-Physique et Technologie Partie 1 : Évaluation des ressources 1.1 Définis une force. 1.2 Enonce le principe des interactions mécaniques. Partie 2 : Résolution de problème Contexte Au cours d’un concours dénommé : ‘’la Promotion des sciences’’, les candidats sont soumis à une épreuve qui porte sur les interactions mécaniques et sur la détermination de la résistance d’un ou de l’équivalent de plusieurs conducteurs ohmiques. Aziz, l’un des candidats à ce concours, après le test, s’approche de toi pour demander ton aide pour reprendre l’épreuve afin de mieux comprendre ces notions et se situer avant l’annonce des résultats. Support Document 2  Détermination graphique de la résistance d’un conducteur ohmique La mesure de la tension U aux bornes d’un conducteur ohmique C et de l’intensité I du courant qui le traverse a permis aux apprenants de dresser le tableau suivant : U (V) 0 2 4 5 I (mA) 0 80 160 200 Document 1: Un solide de masse m= 20kg est suspendu à un fil comme l’indique la figure ci-dessous. Données : g=10N/Kg échelle :1cm pour 10N Page 3 sur 3 Echelle ∶{ 1 cm pour 80 mA sur l’axe horizontal 1 cm pour 2 V sur l′axe vertical  Association de conducteurs ohmiques Tâche: Elabore une explication aux faits. 2 2.1-Cite les forces qui agissent sur le solide S puis représente-les. 2.2-Trace le graphe U = f (I) à partir des données du tableau. 2.3-Détermine graphiquement la résistance R du conducteur ohmique C. 2.4-Calcule la résistance Réq de l’équivalent de l’association des conducteurs ohmiques de résistances R1 et R2. R2 R1 R1 = 12 Ω ; R2 = 20 Ω. uploads/Management/ devoir-4e 1 .pdf