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MES TRAITS DE PERSONNALITÉ : C’est ce qui me décrit, qui exprime ma façon d’êtr

MES TRAITS DE PERSONNALITÉ : C’est ce qui me décrit, qui exprime ma façon d’être en diverses circonstances. Dans le fond, je suis un être humain… ❑ Accueillant ❑ À l’écoute des autres ❑ Agile ❑ Ambitieux ❑ Amusant ❑ Analytique ❑ Anxieux ❑ Astucieux ❑ Audacieux ❑ Authentique ❑ Autonome ❑ Autoritaire ❑ Aventureux ❑ Axé sur les résultats ❑ Calme ❑ Chaleureux ❑ Communicatif ❑ Compétitif ❑ Compréhensif ❑ Concret ❑ Coopératif ❑ Courageux ❑ Courtois ❑ Créatif ❑ Critique ❑ Cultivé ❑ Curieux ❑ Débrouillard ❑ Décidé ❑ Dépendant ❑ Désireux d’apprendre constamment ❑ Désordonné ❑ Dévoué ❑ Digne de confiance ❑ Diplomate ❑ Direct ❑ Discipliné ❑ Discret ❑ Disponible ❑ Distrait ❑ Doux ❑ Dynamique ❑ Économe ❑ Efficace ❑ Émotif ❑ Encourageant ❑ Endurant physiquement ❑ Énergique ❑ Enjoué ❑ Entêté ❑ Expressif ❑ Extraverti ❑ Fonceur ❑ Généreux ❑ Habile ❑ Honnête ❑ Idéaliste ❑ Imaginatif ❑ Imprévisible ❑ Impulsif ❑ Indépendant ❑ Indulgent ❑ Ingénieux ❑ Intellectuel ❑ Intolérant ❑ Intuitif ❑ Jovial ❑ Juste ❑ Leader ❑ Logique ❑ Loyal ❑ Maladroit ❑ Marginal ❑ Mature ❑ Méthodique ❑ Méticuleux ❑ Minutieux ❑ Naturel ❑ Objectif ❑ Optimiste ❑ Ordonné ❑ Orgueilleux ❑ Original ❑ Ouvert d’esprit ❑ Passionné ❑ Patient ❑ Perfectionniste ❑ Persévérant ❑ Perspicace ❑ Persuasif ❑ Ponctuel ❑ Pratique ❑ Prévoyant ❑ Raisonnable ❑ Rationnel ❑ Réaliste ❑ Réfléchi ❑ Réservé ❑ Respectueux de l’autorité ❑ Respectueux des différences ❑ Responsable ❑ Rêveur ❑ Rigide ❑ Rigoureux ❑ Sensible ❑ Sérieux ❑ Serviable ❑ Simple ❑ Sincère ❑ Sociable ❑ Solitaire ❑ Souple ❑ Souriant ❑ Spontané ❑ Stable ❑ Studieux ❑ Sûr de soi ❑ Sympathique ❑ Tenace ❑ Tolérant ❑ Travaillant MES INTÉRÊTS DE TRAVAIL Une tendance, un goût, une préférence ou une attirance envers quelque chose. J’y trouve du plaisir et de la satisfaction. C’est ce que j’aime et aime faire principalement au travail. ❑ Me déplacer souvent d’endroit ❑ Jouer d’un instrument de musique, chanter ❑ Composer, écrire ❑ Travailler avec des outils, des machines ❑ Présenter les choses de façon soignée ❑ Animer un groupe ❑ Travailler sur ordinateur ❑ Lire constamment ❑ Aller au-devant des gens ❑ Relever des défis professionnels ❑ Inventer, concevoir ❑ Observer les gens ❑ Comprendre les phénomènes naturels ❑ Voyager, être sur la route ❑ Travailler manuellement ❑ Résoudre des problèmes mathématiques ❑ Enseigner à quelqu’un ❑ Exécuter des travaux avec précision ❑ Travailler en laboratoire ❑ Utiliser des chiffres ❑ Communiquer des renseignements ❑ Travailler avec des concepts, des idées ❑ Travailler dans une usine ❑ Organiser, planifier ❑ Prendre des décisions ❑ Aider les gens en difficulté ❑ Persuader les autres, négocier ❑ Rédiger des rapports ❑ Entrer en compétition ❑ Créer, viser l’originalité, innover ❑ Conduire des véhicules ❑ Parler en public ❑ Effectuer des examens à l’aide d’instruments ❑ Faire des activités bénévoles ❑ Travailler de façon répétitive ❑ Travailler sur un produit concret ❑ Travailler avec des gens de sexe opposé ❑ Tenir un budget, gérer ❑ Vendre, promouvoir ❑ Participer fréquemment à des réunions ❑ Travailler plutôt en équipe ❑ Travailler plutôt seul ❑ Analyser et résoudre des problèmes ❑ Classer des documents ❑ Soigner des gens ❑ Gérer des projets ❑ Effectuer du service à la clientèle ❑ Superviser des personnes ❑ Bricoler des objets ❑ Lire un plan ❑ Bouger, dépenser de l’énergie ❑ Réparer des appareils, des objets ❑ Prendre des responsabilités ❑ Écouter les gens ❑ Côtoyer des gens importants ❑ Défendre les droits des autres ❑ Suivre l’actualité ❑ Prendre des initiatives ❑ Suivre des directives et y être fidèle ❑ Travailler avec les jeunes ❑ Travailler avec les familles, les couples ❑ Travailler avec les personnes handicapées ❑ Travailler avec les personnes âgées ❑ Offrir du service à domicile ❑ Le travail dehors ❑ Le domaine sportif et des loisirs ❑ Le monde des médias ❑ Le monde du spectacle ❑ Le milieu industriel ❑ Le milieu de la réadaptation ❑ Le milieu de la recherche ❑ Le monde de la finance, des assurances ❑ Le monde des affaires ❑ Le monde de la publicité ❑ Le monde de la mode ❑ Le milieu de la construction ❑ Le milieu de la santé ❑ Le monde de l’ingénierie ❑ Le monde de l’éducation ❑ La relation d’aide ❑ L’entrepreneuriat ❑ Le travail de bureau ❑ Le dessin technique ❑ Le théâtre ❑ Les arts visuels, la photographie ❑ Le design et l’aménagement des espaces ❑ La cuisine ❑ La philosophie ❑ La littérature ❑ Les langues étrangères ❑ Les mathématiques ❑ La psychologie ❑ La sociologie ❑ La géographie ❑ L’histoire ❑ La politique ❑ L’économie ❑ La physique ❑ La mécanique, la métallurgie ❑ L’électronique et la haute technologie ❑ L’informatique ❑ La chimie ❑ La biologie humaine ❑ L’environnement, la nature, les végétaux ❑ Les animaux MES APTITUDES Une aptitude est une disposition, un talent naturel, une capacité d’accomplir une tâche ou un ensemble de tâches avec succès. L’aptitude peut se développer avec de la pratique dans des conditions propices. Je suis capable ou j’excelle dans… ❑ Capacité d’analyse ❑ Imagination de scénarios, de personnages ❑ Capacité à décider ❑ Résolution de problèmes scientifiques ❑ Compréhension du fonctionnement de machines ❑ Patience ❑ Polyvalence ❑ Animation de groupe ❑ Lecture de plans ❑ Estimation de coûts ❑ Travail sous pression ❑ Facilité à tolérer la répétition ❑ Bonne forme physique ❑ Ouverture d’esprit face aux idées nouvelles ❑ Esprit de synthèse ❑ Soins physiques aux patients ❑ Aide à la résolution de conflits personnels ❑ Facilité à entrer en contact avec des gens « différents » ❑ Sens de la négociation, de l’argumentation ❑ Sens de l’esthétique, du design ❑ Facilité pour la photographie, le traitement de l’image ❑ Sens critique ❑ Facilité à évaluer une situation complexe ❑ Facilité à obtenir la confiance ❑ Facilité à enseigner ❑ Capacité de concentration ❑ Facilité de compréhension des besoins des autres ❑ Sens de la recherche détaillée, de l’enquête ❑ Facilité d’apprentissage ❑ Capacité à réagir rapidement avec sang-froid dans une situation de crise ❑ Facilité d’adaptation à des heures de travail irrégulières ❑ Facilité à mener plusieurs tâches de front ❑ Capacité à faire preuve d’assurance ❑ Sens de l’humour ❑ Souci de la clientèle ❑ Vif d’esprit, sens de la répartie ❑ Facilité à garder l’autorité ❑ Capacité à déléguer des tâches ❑ Capacité à diffuser clairement de l’information ❑ Sens de la comptabilité ❑ Capacité de leadership pour mener des projets à terme ❑ Sens de l’observation, du détail ❑ Facilité à tenir un dossier à jour ❑ Capacité d’adaptation ❑ Sens du public ❑ Capacité de respecter des consignes ❑ Capacité de visualisation en 2D ou 3D ❑ Travail solitaire ❑ Travail en équipe ❑ Sens de l’organisation, de la planification ❑ Gestion du temps, respect des délais ❑ Sens de l’initiative ❑ Capacité d’écoute ❑ Curiosité intellectuelle ❑ Sens de la vente et de la promotion ❑ Sens des responsabilités ❑ Tolérance à l’insécurité ❑ Facilité à entrer rapidement en relation avec des inconnus ❑ Sens de la technologie ❑ Dextérité manuelle ❑ Sens de l’innovation ❑ Capacité de mémorisation Aptitudes particulières en : ❑ Géographie ❑ Histoire ❑ Économie ❑ Politique ❑ Biologie ❑ Informatique ❑ Chimie ❑ Physique ❑ Mathématiques ❑ Psychologie ❑ Sociologie ❑ Philosophie ❑ Français (orthographe, grammaire) ❑ Français (rédaction, compréhension de texte) ❑ Langues étrangères ❑ Musique, chant ❑ Théâtre ❑ Arts visuels ❑ Dessin technique ❑ Éducation physique ❑ Mécanique ou autres matières technologiques MES VALEURS ET MES BESOINS Une valeur est ce à quoi j’accorde de l’importance dans la vie. Un besoin est ce qu’il me faut pour me sentir bien dans ma vie. Je trouve très important de… J’ai vraiment besoin de… ❑ Être très spécialisé ❑ Planifier moi-même mes tâches ❑ Vivre à la campagne ❑ Vivre à la ville ❑ Exercer une profession bien vue par la société ❑ Obtenir un salaire plus élevé que la moyenne ❑ Être engagé politiquement ❑ Être engagé socialement ❑ Ne pas travailler à des tâches urgentes ❑ Avoir un haut niveau d’études ❑ Être cultivé dans plusieurs domaines ❑ Acquérir du prestige ❑ Utiliser mon imagination ❑ Exécuter une tâche plutôt que la concevoir ❑ Faire des études dans ma région ❑ Avoir des activités diversifiées ❑ Demeurer dans ma région d’origine pour exercer ma profession ❑ Avoir une sécurité d’emploi ❑ Prendre des risques dans mon travail ❑ Me sentir en bonne forme physique ❑ Travailler à la résolution de problèmes ❑ Agir avec tact et respect avec les autres ❑ Prendre des décisions ❑ Utiliser l’ordinateur comme principal instrument de travail ❑ Travailler à l’avancement de la science ❑ Changer la société ❑ Être bien vêtu ❑ Travailler dans un endroit confortable ❑ Être à la tête, diriger (gens ou des dossiers) ❑ Avoir de la compétition ❑ Avoir beaucoup de liberté d’action ❑ Communiquer ❑ Vivre plusieurs uploads/Management/ documents-processus-orientation-nov19.pdf