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Cadre européen commun de référence Niveau A1 Coordination éditoriale : E. Moren

Cadre européen commun de référence Niveau A1 Coordination éditoriale : E. Moreno Direction éditoriale : S. Courtier Conception graphique et couverture : Zoografico Dessins : J. Bosch, Zoografico Coordination artistique : C. Aguilera Correction : A. Jouanjus Coordination technique : J. A. Muela © 2010 by M. Butzbach, C. Martin Nolla, D.-D. Pastor, I. Saracibar Zaldivar © S.E.S.L., 2010 © CLE International, 2012 Progresser Être plus autonome Faire des révisions Aller plus loin C’est moi ! Mon école Mon carnet d’adresses Mon emploi du temps Agenda Mes rapports avec d’autres langues, d’autres cultures Pour moi, la France c’est… Diversité individuelle Fiches disponibles Mon itinéraire Tenue du Portfolio p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. 2 3 4 5 6-7 8-9 10 11 12-13 14 15 Pour t’aider à Prénom : Nom : Classe : 1 un SOMMAIRE Portfolio Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Je m’appelle J’ai ans. Mon anniversaire, c’est le Mon adresse : J’habite Mon numéro de téléphone : Complète la fiche. D’autres informations deux 2 C'EST MOI ! Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Mon école s’appelle Son adresse : Je suis en En classe, nous sommes élèves. J’ai professeurs. Mon professeur de français s’appelle Photo de ma classe de français, de mes copains… Description de la photo 3 trois MON ÉCOLE Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : quatre 4 MON CARNET D'ADRESSES Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Complète ton emploi du temps. N’oublie pas de marquer le moment du déjeuner et de la récréation ! Mercredi Jeudi Vendredi Lundi Mardi 9 h 10 h 11 h 12 h 13 h 14 h 15 h 16 h 17 h 18 h 5 cinq MON EMPLOI DU TEMPS Septembre Juin Octobre Février Janvier Mai six 6 AGENDA Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Novembre Juillet Août Avril Décembre Mars 7 sept Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Je parle des langues différentes. Le avec Le avec Le avec J’aimerais apprendre aussi… le le le Je comprends aussi, mais je ne parle pas… le le le J’identifie ces langues quand je les entends. l’arabe l’anglais le portugais l’allemand le chinois le russe l’italien le japonais Je connais…. ces pays : ces villes : ces régions : En famille Voyages scolaires Je connais Livres : Films : Je sais saluer en plusieurs langues. Ciao ! Je corresponds avec Nationalité : Ville : Pays : J’ai reçu des cartes postales de ces villes : VOYAGES ET ÉCHANGES LANGUES PERSONNAGES CÉLÈBRES D’AUTRES PAYS CORRESPONDANCE huit 8 MES RAPPORTS AVEC D'AUTRES LANGUES, D'AUTRES Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Je connais des gens J’ai des amis d’autres nationalités J’ai de la famille qui habitent dans mon pays. qui habitent dans d’autres pays. Je connais des produits d’autres pays. produit pays d’origine Je connais des monuments d’autres pays. D’AUTRES NATIONALITÉS PLATS TYPIQUES PRODUITS MONUMENTS MUSIQUE Je mange des plats typiques d’autres pays : le couscous les blinis J’écoute de la musique d’autres pays. 9 neuf CULTURES Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Fais des dessins, colle des photos, écris des mots… dix 10 POUR MOI, LA FRANCE C'EST... Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Tu peux suivre cet itinéraire SEUL(E) ou ACCOMPAGNÉ(E), en classe ou à la Avec ton professeur Tu peux : * Préparer ton propre itinéraire d’apprentissage. * Décider quelles fiches te conviennent. organiser tu trouveras un matériel utile pour orienter, et mesurer ton apprentissage du français. maison. 11 onze DIVERSITÉ INDIVIDUELLE Ton professeur dispose de FICHES très variées. Grâce à elles, tu pourras t’entraîner. Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International Utile en classe. Qu’est-ce qu’ils aiment ? Chacun son style. Ça va, aujourd’hui ? Qui es-tu ? À la cafèt’. Test : Connais-tu les animaux ? Viviane la vache. Un petit accident. Un mot à la place d’un autre. Ma vie en Chine. Comprendre à l’écrit, facile ou difficile ? Faits divers. Cartes postales. Matériel de classe. Qui est-ce ? Qu’est-ce que c’est ? Jeunes sportifs. Comment ils sont ? Qu’est-ce qu’ils font ? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 FICHES « COMPRENDRE ET COMMUNIQUER » (CC) Fiche nº Titre Contenus Fiche nº Titre Contenus Communiquer en classe. Exprimer ses goûts et préférences. Décrire différents types d’élèves. Comportements en classe. Verbes en -ER. Décrire quelqu’un. Distinguer le féminin du masculin. Donner son identité. Se présenter. Questions sur l’identité. Remettre un dialogue en ordre et le compléter. Poser des questions. Les chiffres. Les animaux. Le temps et les saisons. Raconter des activités quotidiennes. Les moments de la journée. Comprendre un texte sur la vie quotidienne d’une petite fille en Chine. Comprendre le récit d’actions passées. Comprendre le texte de cartes postales. Le matériel de la classe. Articles définis et indéfinis. Identifier quelqu’un ou quelque chose. Décrire quelqu’un : verbe être + adjectif. Décrire plusieurs personnes. Verbe être. Actions et descriptions. Forme négative. Comprendre à l’écrit Comprendre à l’oral FICHES « GRAMMAIRE » (GR) 12 douze FICHES DISPONIBLES Sur quelles fiches tu as travaillé ? Coche les cases correspondantes. Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International FICHES « PHONÉTIQUE » (PH) Fiche nº Contenus FICHES « GRAMMAIRE » (GR) Fiche nº Titre Contenus Verbes d’action en –ER. Forme négative. Tableau de synthèse des verbes être et avoir. Choisir entre être et avoir. Décrire quelqu’un. Questions sur l’identité. Adjectifs possessifs au singulier. Avoir mal à, au, à la, aux + partie du corps. Articles partitifs + aliments. Verbe aller + à, au, à la, aux. Différentes prépositions. Adjectifs de nationalité. Noms de pays. Se situer dans l’espace. Animaux. Questionnaire : notions de grammaire. Synthèse. Questionnaire : notions de grammaire. Synthèse. Reconnaissance et synthèse. Tableau à compléter. Adjectifs : tableau de synthèse. Tableaux de synthèse sur les notions de masculin et de féminin. Jeu : Observe les différences. Ma meilleure copine. Ils sont horribles, ces Terriens !!! Sonia, la nouvelle de la classe. J’ai mal partout !!! Petit-déjeuner. Où vont-ils ? Où vont-elles ? Madame Richter. Autour du monde : questionnaire. Où sont-ils ? Test : Es-tu un as en grammaire ? (1) Test : Es-tu un as en grammaire ? (2) Articles définis, indéfinis et partitifs. Nationalités. Masculin ou féminin ? Le son [y] de lune. Le son [o] et ses graphies. Les sons [ɔ̃] et [ɑ̃]. Le son [ʒ] de girafe. Le son [z] de zèbre. La liaison. Les sons [ɛ̃] de voisin, [in] de voisine. Les sons [ɛ̃] de nain et [ɛn] de naine. Les graphies « in », « en », « an » et leur prononciation. Lecture à haute voix. Les sons [ø] de bleu et [œ] de peur. L’opposition entre le son [ʒ] de Jacques et le son [ʃ] de chaque. Le son [ʃ] de chat. Épeler en français. Le son [wa] de boire. Le son [v] de vache. Le son [s] de saucisse. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 13 treize Photocopie autorisée © 2007, S.E.S.L. © 2012, CLE International DÉPART Du au J’ai progressé un peu / assez / beaucoup en FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION ARRIVÉE L’avis du professeur ÉVALUATION : Écris le code, le numéro de la fiche correspondante (par exemple : CC, n°3) et la date. Après, donne ton opinion : D = Difficile, F = Facile, A = À refaire, B = Bien, TB = Très bien. Si tu veux, colorie-les : CC = Bleu, GR = Vert, PH uploads/Management/ essentiel-et-plus-1-portfolio-pdf.pdf