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1 DEA : “ Ambiances Architecturales et urbaines ” Méthodes d ’enquêtes sociolog

1 DEA : “ Ambiances Architecturales et urbaines ” Méthodes d ’enquêtes sociologiques et psycho-sociologiques. L'ANALYSE DE CONTENU ET LA TYPOLOGIE Henry Torgue PLAN DU COURS • 1 - L'ORGANISATION DE L'INFORMATION • 2 - L'ANALYSE DE CONTENU • 3 - LES FONCTIONS DU LANGAGE • 4 - LA TYPOLOGIE • 5 - BIBLIOGRAPHIE 2 1 - L'ORGANISATION DE L'INFORMATION • 1.1. L'objectivité • Indiquer les moyens par lesquels l'analyse et plus globalement la recherche a été faite • 1.2. L'imagerie • - Préjugés, clichés, idéologies • stéréotype : conception que se fait un individu ou un groupe d'individus d'un phénomène quelconque en fonction de ses préjugés et non pas de l'observation du phénomène • - "Paroles gelées" • - Le contraire de l'imaginaire • - Un obstacle épistémologique à la connaissance • - Nécessaire à cerner, indispensable à dépasser • 1.3. Le processus méthodologique • - De l'imagerie aux paroles singulières • - Des paroles singulières aux images • - Des images aux signifiés vécus. 3 1 - L'ORGANISATION DE L'INFORMATION • 1.4. L'imagination symbolique • - Primauté de l'image • - Le rapport au monde est rapport d'image • - L'image n'est pas une copie morte de la réalité mais signe d'une puissance dynamique et organisatrice • - Toute image renvoie à un signifié vécu • 1.5. Le processus typologique • - 1er constat : l'imagerie est présente • - 2ème constat : des paroles singulières sont également présentes • - 3ème constat : ces paroles s'énoncent en images • - 4ème constat : ces images s'organisent thématiquement en "paquets", mythèmes, schèmes, pivots, structures, figures, etc. 4 2 - L'ANALYSE DE CONTENU • 2.1. Définition et formes • - Une technique visant à classer, organiser les éléments d'une communication. • - S'applique à un corpus cohérent . Issu soit de sources documentaires (de toute nature), soit de sources suscitées, comme par un questionnaire. • Corpus : ensemble exhaustif de messages • 3 formes principales : • - qualitative. Un découpage organique (articulation, développements). • - quantitative. Un découpage statistique en unités. • - structurale : Une compréhension de l'organisation du message en lui-même. • 2.2. Le matériau • - Qui analyse quoi ? et pourquoi ? • - L'analyse peut être centrée : • - sur le document ou sur un thème • - sur le contenu ou sur la forme • - La technique diffère selon l'objectif. 5 2 - L'ANALYSE DE CONTENU • 2.3. Le traitement • - Les catégories d'analyse : classes dans lesquelles se rangent les unités du message. • - exhaustives, couvrir tout le champ du contenu • - exclusives, un élément ne peut pas appartenir à plusieurs catégories • - objectives, deux chercheurs feraient la même répartition • - pertinentes par rapport aux objectifs de la recherche, • comme par rapport au contenu traité. • - Les types de catégories sont très variés : • - sur la forme • - sur la matière (contenus manifestes et contenus latents) • - sur les jugements portés, les valeurs présentées ou non • - sur les moyens indiqués pour atteindre ces valeurs • - sur les acteurs, etc. 6 2 - L'ANALYSE DE CONTENU • 2.3. Le traitement • - Les unités d'enregistrement. Elles définissent ce qui est pris en compte à des échelles diverses. • Par exemple une analyse de presse pourra retenir : • - comme unité de contexte, un journal • - comme unité de numération, la colonne (situation dans le journal) • - comme unité de mesure, le mot ou le groupe de mots • (qui sera éventuellement retenu comme unité de sens) • - Synchronie : analyse statique, qui n'introduit pas la variable temporelle dans son processus. • - Diachronie : les éléments sont resitués dans leur évolution. 7 3 - LES FONCTIONS DU LANGAGE (Roman Jakobson) • CODE • (fonction métalinguistique) • 6 • EMETTEUR 2 MESSAGE 3 RECEPTEUR • (fonction expressive) 4 (fonction injonctive) • (fonction poétique) • CONTACT • 5 • (fonction phatique) • CONTEXTE • 1 • (fonction référentielle) 8 4 - LA TYPOLOGIE • 4.1. Entre empirisme et idéalisme • - La sociologie construit des types La typologie est un aspect particulier de la conceptualisation. • - Deux conceptions coexistent : • - Le réalisme (Georges Gurvitch) : • - description des réalités observables • - élaboration des types à partir d'une analyse des faits • - L'idéalisme (Max Weber) : • idéal-type : construction du sociologue qui cherche à trouver les configurations logiques propres à un système possible de relations sociales. • Il n'est pas une description ni une copie du r éel ; il en exprime la cohérence, la rationalité. Il n'est pas non plus un modèle exemplaire, il n'explique aucun jugement de valeur. Il permet de comparer, non d'évaluer. Le type-idéal n'est pas une moyenne. • - En fait, la typologie sociologique repose à la fois sur les observations empiriques et sur les constructions rationnelles. 9 4 - LA TYPOLOGIE • 4.2. La construction des figures • A la croisée des • Conditions Images Pratiques • (domaines techniques (expressions (attitudes • construit sensations comportements • données physiques) ressentis) actions) • Exprimées par un langage 10 5 - BIBLIOGRAPHIE ( 1 / 2 ) • ALBARELLO, L et alii. Pratiques et méthodes de recherches en sciences sociales. Armand Colin. 1995 • BARDET, L. L'analyse de contenu. PUF. 2001 • BOUDON, R. Les méthodes en sociologie. PUF. 1998 • BOUILLAGUET, A. L'analyse de contenu. PUF, 2000 • BOURDIEU, P. Esquisse d'une théorie de la pratique. Points-Seuil. 2000 • CAMILLERI, C. VINSONNEAU, G. Psychologie et culture : concepts et méthodes. Armand Colin. 1997 • COENEN-HUTHER, J. Observation participante et théorie sociologique. L'Harmattan, 2000 • FENNETEAU, H. Enquête : entretiens et questionnaires. Dunod. 2002 • FORNEL DE, L'ethno-méthodologie : une sociologie radicale. Edition de la Découverte. 2001 • FREYSSINET, J. Méthodes de recherches en sciences sociales. Editions Montchrestien. 1997 • GERARD-VARET, L-A. PASSERON, J-C. Le modèle et l'enquête : les usages du principe de rationalité dans les sciences sociales. Editions de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. 1995 • GROSJEAN, M. THIBAUD, J-P. L'espace urbain en méthodes. Editions Parenthèses. 2001 • GRAWITZ, M. Méthodes des sciences sociales. Dalloz. (11e édition) 2000 • GUIBERT, J. JUMEL, G. Méthodologie des pratiques de terrain en sciences humaines et sociales. Armand Colin. 1997 • HABERMAS, J. Logique des sciences sociales et autres essais. PUF. 1987 • HAMEL, J. Précis d'épistémologie de la sociologie. L'Harmattan. 1997 • HATZFELD, H. SPIEGELSTEIN, J. Méthodologie de l'observation sociale. Comprendre, évaluer, agir. Dunod. 2000 • JAKOBSON, R. Essais de linguistique générale. Edition de Minuit. 1963 • KOSMOPOULOS, C. Epistémologie des sciences sociales. Paris, PUF, 2001 • LAMIZET, B. Le sens de la ville. Paris, L'Harmattan, 2002 • LAPLANTINE, F. La description ethnographique. Nathan Université. 1996 • MARCHAND, P. L'analyse du discours assistée par ordinateur. Paris Armand Colin. 1998 • MIEVILLE, D. Approches sémiologiques dans les sciences humaines. Lausanne, Payot. 1996 • MOREAU DE BELLAING, L. L'empirisme en sociologie. L'Harmattan. 2000 11 5 - BIBLIOGRAPHIE ( 2 / 2 ) • MUCCHIELLI, A. L'analyse phénoménologique en sciences humaines. PUF. 1983 • MUCCHIELLI, A. Les méthodes qualitatives. PUF. 1994 • MUCCHIELLI, R. L'analyse du contenu des documents et des communications. ESF Editeur. 1998 • MUCCHIELLI, J-L. Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales. 2004. 2e édition. • PAULET, J-P. Les représentations mentales en géographie. Economica, 2002 • REUCHLIN, M. Les méthodes en psychologie. PUF. 2002 • SCHNAPPER, D. La compréhension sociologique. Démarche de l'analyse typologique. Paris, PUF, 1999 • SEMPRINI, A. Analyser la communication : les images, les media, la publicité. L'Harmattan. 1996 • SERVIER, J. Méthode de l'ethnologie. PUF. 1993 • SIMIAND, F. CEDRONIO, M. Méthode historique et sciences sociales. Editions des archives contemporaines. 1987 • SINGLY DE, F. L'enquête et ses méthodes : le questionnaire. Nathan Université. 1992 • VIGOUR, C. La comparaison dans les sciences sociales. Pratiques et méthodes. La Découverte, coll « Guides repères », 2005. uploads/Management/ l-x27-analyse-de-contenu.pdf