Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 La motivation 2 Qu’est ce que la motivation? La motivation désigne les forces

1 La motivation 2 Qu’est ce que la motivation? La motivation désigne les forces qui incitent une personne à adopter un comportement dirigé vers un but. 3 Le processus de motivation 4 La pyramide des besoins de Maslow 5 Théorie X (McGregor) Renvoie aux préjugés selon lesquels l'employé n'aimerait pas travailler, se montrerait paresseux, esquiverait les responsabilités et ne serait performant que sous la contrainte. Théorie Y Renvoie aux préjugés selon lesquels l'employé se montrerait créatif, chercherait à prendre des responsabilités et serait capable de s'autodiscipliner. La théorie X et la théorie Y 6 Théorie de la motivation et de l’hygiène de Herzberg 7 Théorie des trois besoins (McClelland) 1.Besoin d'accomplissement (ou de réussite) • L'envie de se surpasser, de s'accomplir au-delà des normes établies, de se battre pour réussir. 2.Besoin de pouvoir • Le besoin d'imposer aux autres un comportement qu'ils n'auraient pas adopté en temps normal. 3.Besoin d'affiliation • Désir d'établir des relations interpersonnelles amicales et intimes. Approches contemporaines de la motivation 8 Théorie de l'équité (Adams) Les employés évaluent subjectivement ce qu'ils retirent de leur travail (rétributions) par rapport à ce qu'ils y investissent (contributions). Ils comparent ensuite ce ratio mental avec celui d'un référent pertinent. Référent Les personnes, systèmes ou expériences personnelles auxquels les employés se comparent dans la théorie de l'équité. • Le choix d'un ensemble particulier de référents dépend des informations disponibles à leur sujet et de leur pertinence présumée. Approches contemporaines de la motivation 9 Relations de comparaison dans la théorie de l’équité 10 Lorsque les employés perçoivent une inégalité, ils peuvent : Amener les autres à corriger leurs contributions ou rétributions. Corriger leurs propres contributions ou rétributions. Choisir un nouveau référent. Quitter leur emploi. Théorie de l’équité : jugements personnels 11 Motiver les différents employés Bas salaires : Programmes de valorisation Éloge Autonomie Perspectives d'évolution professionnelle Techniciens et professionnels : Défis professionnels : nouvelles missions et nouveaux projets Autonomie Sessions de formation Reconnaissance de la valeur de leur travail 12 Équilibre travail / vie privée Horaires à la carte Télétravail Aménagements du travail Emplois partagés 13 - Demander lui son avis sur des dossiers. - Lors des entretiens individuels, il ne faut pas se focaliser uniquement sur les objectifs mais il faut prendre en compte l’aspect qualitatif. - Éviter de changer trop souvent de mission. L’affectif -Lui proposer de passer au télétravail. -Lui confier un projet en veillant à ce qu’il ne soit pas trop lourd. -Adopter avec lui un management participatif L’équilibriste -Renouveler ses dossiers régulièrement. - Le mettre en concurrence avec d’autres collaborateurs du même niveau. Le compétiteur - Lui confier des missions lui permettant d’accroître son expérience. - Lui donner plus de responsabilité. - Le mettre sur un nouveau dossier ou sur un projet transversal. L’ambitieux - Pratiquer une politique de rémunération liée à la performance. Le chercheur de l’argent Recommandations de motivation Profil Profils des collaborateurs et système de motivation uploads/Management/ la-motivation-pdf.pdf