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Nature du document : Fiche pédagogique Niveau : 3 ACSC Période 1 : LA CORRESPON

Nature du document : Fiche pédagogique Niveau : 3 ACSC Période 1 : LA CORRESPONDANCE Durée de l’activité : 2h Manuel : Parcours Compétence(s) : Comprendre et produire une correspondance conventionnelle Projet : Produire différents types de correspondance Nom de l’enseignant : Said EL ALAMI Activité : Lecture Objectif(s) :  Identifier les caractéristiques de la lettre ouverte Outils pédagogiques : Tableau, images, dessins… Support : Textes page 87 Prérequis :  Identifier une lettre conventionnelle  Maîtriser la structure de la lettre conventionnelle Etapes de l’activité Consignes de l’enseignant Tâches de l’enseignant Tâches de l’apprenant Durée I. MISE EN SITUATION 1. Comment appelle-t-on une lettre qui peut être lue par tout le monde ? une lettre publique, une lettre ouverte,… 2. Annoncer l’objectif : Reconnaître les caractéristiques de la lettre ouverte - Mettre l’apprenant dans le bain - Annoncer l’objectif - Se rappeler - Mobiliser ses prérequis 3 min II. OBSERVATION 1. Que représente l’image ? l’image renvoie à un avertissement contre le tabagisme. 2. Quelle est la source du texte ? c’est une source internet. 3. De quel sujet parlera le texte ? Les dangers de fumer des cigarettes. - Faire observer les éléments aidant à la compréhension du texte - Observer - Décortiquer le texte 5 min III. CONSTRUCTION DE SENS 1. A quelle date est écrite la lettre ? décembre 2017 2. Quel en est l’expéditeur ? un parent 3. Quel en est le destinataire ? mesdames et messieurs les fumeurs 4. Relevez l’objet de la lettre. Alerte 5. Que représente la cigarette pour les fumeurs ? une addiction, un poison 6. Selon l’expéditeur comment sont les fabricants des cigarettes ? des assassins, des escrocs 7. Que demande l’expéditeur aux destinataires ? agir le plus vite possible, arrêter de fumer - Lire magistralement le texte -Faire lire individuellement Questions sur la structure de la lettre : 8. Quels points communs existent-ils entre la lettre ouverte et la lettre conventionnelle ? la date, l’objet, la formule d’appel, le corps de la lettre, la formule de politesse, la signature… 9. Quels sont les points de divergence ? l’image, l’absence du lieu, les destinataires sont nombreux, absence des coordonnées de l’expéditeur et des destinataires, c’est un message qui peut être lu par tout le monde … 10. Quel type de sujets traite ce texte ? un sujet social - Faire relever les caractéristiques de la lettre - Faire comparer avec les autres correspondances déjà vues - Identifier - Comprendre - Relever - Remarquer 35 min IV. TRACES ECRITES Le thème Les dangers des cigarettes Les fabricants Assassins, escrocs Caractérisant Poison, addiction Effets Stérilité, mort atroce… Ce qu’il faut faire Il faut donc réagir vite Je retiens : La lettre ouverte est un message destiné à être publié et lu par un large public. Elle traite généralement un sujet de caractère social, politique ou écologique. Concernant la structure, la lettre ouverte se compose de : - la date - l’objet - la formule d’appel - le corps de la lettre - la formule de politesse - la signature - Veiller aux erreurs d’orthographe des apprenants - Recopier - Veiller à son écriture. 15 min uploads/Management/ lettre-ouverte.pdf